- •1 Философия, её предмет и место в системе культуры. Основные функции философии.
- •3 Основной вопрос философии. Основные способы философствования и типы философского мировоззрения
- •4 Философия древнего востока и её особенности. Основные философские школы древней Индии и Китая.
- •5 Античная философия и круг её проблем. Сократ и Платон.
- •6 Философские идеи Аристотеля. Основные школы философии эпохи эллинизма.
- •7 Теоцентрический характер философии Средних веков. Августин Аврелий.
- •8 Антропоцентрический характер философии эпохи возрождения. Политические идеи Возрождения н. Макиавелли.
- •9 Проблема метода в философии Нового времени (Бэкон, Декарт)
- •10 Философия Просвещения о человеке и обществе. Вопросы воспитания.
- •11 Немецкая классическая философия и её особенности. Диалектические идеи Гегеля.
- •12 Теория познания и этика Канта
- •13 Антропологический материализм Фейербаха.
- •14 Основные идеи философии марксизма
- •15 Основные идеи «философии жизни» Ницше
- •16 Позитивизм и его эволюция. Проблемы языка, знака и значения в неопозитивизме
- •17 Проблема человека в философии экзистенциализма.
- •18 Психоанализ и его эволюция
- •19 Философский смысл проблемы бытия. Основные виды бытия
- •20 Философский анализ движения. Качественная специфика и взаимосвязь форм движения.
- •21. Категории пространства и времени. Особенность биологического и социального пространства и времени
- •22. Язык и мышление. Основные концепции языка в философии. Философская герменевтика.
- •23. Сознание, его происхождение и сущность. Проблема идеального.
- •24. Сознание индивидуальное и общественное. Структура общественного сознания.
- •26. Чувственное и рациональное в познании. Рационализм и эмпиризм. Философский иррационализм.
- •28 Научное познание, его основные признаки и уровни. Методы и формы. Наука как социальный институт. Основные идеи философии науки хх века.
- •27 Проблема истины и её критериев в философии. Основные концепции истины
- •31 Общество как система , его основные элементы. Виды системных моделей общества.
- •33 Антропосоциогенез как социальная проблема
- •34 Природное, социальное и психическое в человеке. Основные типы концепций человека в философии.
- •32. Специфика социального познания. Проблема социального познания
5 Античная философия и круг её проблем. Сократ и Платон.
Античная философия. Античная философия - совокупность философских учений, созданных в период античности, т.е. греческой и греко-римской древности. Возникновению и развитию античной философии способствовали благоприятные социально-экономические и политические условия, сложившиеся в Древней Греции: политическая свобода, развитие ремесел и торговли, активная политическая и гражданская жизнь в городах государствах (полисах) и др. Античная философия тесно связана со всеми сторонами античной культуры. Введение термина "философия" традиция приписывает Пифагору. Возникновение античной философии относят к VI в. до нашей эры. Ее расцвет приходится на IV в до н.э. и связан с именами Платона и Аристотеля. Древнегреческая и грекоримская философия имеет более чем тысячелетнюю историю, котора завершилась в 529 г. н.э., когда византийский император Юстиниан закрыл языческие, т.е. нехристианские школы и разогнал их последователей. В истории античной философии выделяютс следующие периоды: 1. период натуралистической или "философии физиса" - ионийская школа, пифагорейцы, элеаты (VI - V вв. до н.э.); 2. период гуманистический, когда центр философии смещается к осмыслению сущности человека софисты и особенно Сократ (V в. до н.э.); 3. период большого синтеза Платона и Аристотеля (IV в. до н.э.), когда создаются обобщающие философские концепции; 4. период эллинистических школ от эпохи Александра Македонского и до возникновени христианства (IV в. до н.э. - I в н.э.) - кинизм, эпикуреизм, стоицизм, скептицизм, эклектизм; 5. античные школы христианского периода (I - начало VI вв. н.э.) - неостоицизм, неоскептицизм, медиоплатонизм, неопифагоризм, неоплатонизм.
Философия Сократа и Платона. Сократ (около 470-399 до н. э.), древнегреческий философ, один из родоначальников диалектики как метода отыскания истины путем постановки наводящих вопросов - т.н. сократического метода (МАЙЕВТИКА (греческого maieutike, букв - повивальное искусство), метод Сократа извлекать скрытое в человеке знание с помощью искусных наводящих вопросов.). Был обвинен в "поклонении новым божествам" и "развращении молодежи" и приговорен к смерти (принял яд цикуты). Излагал свое учение устно; главный источник - сочинения его учеников Ксенофонта и Платона. Цель философии - самопознание как путь к постижению истинного блага; добродетель есть знание, или мудрость. Для последующих эпох Сократ стал воплощением идеала мудреца. Платон (428 или 427 до н. э. - 348 или 347), древнегреческий философ. Ученик Сократа, ок. 387 основал в Афинах школу. Идеи (высшая среди них - идея блага) - вечные и неизменные умопостигаемые прообразы вещей, всего преходящего и изменчивого бытия; вещи - подобие и отражение идей. Познание есть анамнесис - воспоминание души об идеях, которые она созерцала до ее соединения с телом. Любовь к идее (Эрос) - побудительная причина духовного восхождения. Идеальное государство - иерархия трех сословий: правители-мудрецы, воины и чиновники, крестьяне и ремесленники. Платон интенсивно разрабатывал диалектику и наметил развитую неоплатонизмом схему основных ступеней бытия. В истории философии восприятие Платона менялось: "божественный учитель" (античность); предтеча христианского мировоззрения (средние века); философ идеальной любви и политический утопист (эпоха Возрождения). Сочинения Платона - высокохудожественные диалоги; важнейшие из них: "Апология Сократа", "Федон", "Пир", "Федр" (учение об идеях), "Государство", "Теэтет" (теория познания), "Парменид" и "Софист" (диалектика категорий), "Тимей" (натурфилософия).