- •2.Мифологический тип мировоззрения,его особенности
- •3.Специфика религиозного мировоззрения.Религиозное сознание и философия
- •4.Философия как рефлексивно-теоретическое мировоззрение.Предмет философии.
- •5.Проблемы философии, их специфика. Основные разделы философского знания.
- •14.Антропоцентрическая установка в философии эпохи Возрождения. Ренессансный гуманизм,его особенности и крупнейшие представители.
- •13. Проблемы универсалий в средневековой философии. Реализм и номинализм о соотношении общего и единичного.
- •15.Пантеистическая онтология и натурфилософия эпохи Возрождения(Бруно,Куз-ий)
- •18.Теория «идолов познания» и эмпирирм ф.Беккона.
- •20.Критическая философия канта
- •22. Многоуровневость понятия «бытие» в философии. Бытие материального и бытие идеального. Проблема субстанции.
- •23.Материя: формирование и развитие понятия в истории философии. Способы и формы существования материи.
- •24. Проблема определения знания и его основных характеристик. Скептицизм и агностецизм как философские позиции,их суть.
- •25. Субъектно-объектное отношение и позновательная деятельность(соотношение субъекта и объекта в процессе познания).
- •26.Чувственное и рациональное в познании, их соотношение. Сенсуализм и рационализм как гносеологические категории.
- •27.Проблема истины. Понятие объективной, абсолютной и относительной истины.
- •31. Специфика сознания. Сознательное и безсознательное.
- •29. Проблема сущности человека.
- •32. Сущность и значение культуры в общетве. Культура и природа, культура и человек, культура и цивилизация.
- •30. Свобода как сущностная характеристика человека. Свобода отрицательная и положительная.
24. Проблема определения знания и его основных характеристик. Скептицизм и агностецизм как философские позиции,их суть.
Виды знаний:
1. Обыденное или житейское знание основано на повседневном опыте, сводится к описанию фактов.
2. Художественное знание формируется в искусства и не стремится быть доказательным и обоснованным. Форма существов. знания - художественный образ. Главная особенность худ. образов - независимо от любого доказательства.
3. Мифологическое знание представляет собой единство рационального и эмоционального отражения действительности.Наблюдения об окр. мире не осмысливаются рационально.
4.Религиозного знания.Акцент делается на веру, а не на доказательство и аргументацию. Религия предлагает человеку верит,а не размышлять и делать выводы.
Специфика философского знания является его рационально-теоретическая форма. Взгляд философии на мир это точка зрения разума. Философия с самого начала возникает как поиск мудрости. Вместо образа и символа, характерных для мифа, философия предлагает рациональные понятия.
В истории философии стоит различать два принципиальных подхода к истине: онтологический и гносеологический. Наиболее древний из них – онтологический. В рамках этого подхода истина рассматривается как особого рода бытие. Истина это независящая от субъекта реальность, либо одна из составляющих бытия, либо бытие в своей полноте.
Гносеологическое понимание истины как особого свойства знания. В рамках этой концепции истина это характеристика знания, не существующая в отрыве от него(наиб. распростр. в философии).Общепризнанной в рамках гносеологизма является классическая концепция, в которой истина понимается как соответствие знаний действительности(мнение разделяют и материалисты и идеалисты). Различие в материалистической и идеалистической трактовках проходит по вопросу о том, что такое действительность. Если бытие понимается как материя, то реализуется материалистический вариант классической концепции истины, если бытие понимается как сознание,то - идеалистический. Классического понимания истины придерживались Дж. Локк, Б. Спиноза, философы - просветители, Г. Гегель.
Но неклассические концепции истины получили широкое распространение в современной философии, они указывают на такие свойства истины, о которых умалчивает классическая теория: простота, красота, непротиворечивость, прагматичность, системность.
Суть познания–выработка правильного, адекватного воспроизведения действительности в голове человека. Знание как результат познавательной деятельности представляет собой информацию (совокупность сведений) о мире.Одним из важнейших вопросов теории познания(гносеол.)является вопрос: познаваем ли мир?В решении данного вопроса выделяют основные позиции : скептицизм, агностицизм, гносеологический оптимизм.
Скептицизм(представ. Пиррон-основатель скептической школы,Тимон до н.э.) признает существование вещей вне сознания человека. Но человеческие чувства могут давать разные показания о вещах. Поэтому скептики подвергают сомнению возможность познания.Предлагали воздерживаться от суждений для достижения душевного спокойствия и счастья.
В Новое время скептицизм развился в агностицизм.Разделяют 2 формы агностицизма: юмовский и кантовский.Д. Юм утверждал, что наши ощущения имеют неизвестную природу. Т. к. с позиций материализма источник ощущений – тела, вещи, а с позиций идеализма –сознание субъекта. А для того чтобы проверить истинность этих утверждении нужно стать вне своих ощущений и посмотреть на себя со стороны, но так как никто сделать это не в состоянии, то не надо и ставить вопроса об источнике ощущений. Надо довольствоваться самими ощущениями.Современный позитивизм в некот. степени продолжает линию Юма.
Кант утверждал, что вещи, тела, объекты существуют объективно,независимо от сознания человека. Но человек не способен постичь сущность этих вещей. Они остаются «вещами в себе» и никогда не смогут раскрыться нам. Человек может познать лишь мир «явлений», т.е. ощущений, а не мир сущностей. Ощущения не адекватны вещам, а человеческое сознание не может совершить переход от мира явлений к миру сущностей. Такой переход(«трансцензус») возможен только для веры.