- •Модуль 1 – Теория систем и системный анализ
- •Сурмин ю.П. Теория систем и системный анализ: Учеб. Пособие. – к.: мауп, 2003. – 368 с.
- •Тема 1. История возникновения и становления системного подхода.
- •Сущность и основные характеристики системности.
- •2. Возникновение и развитие системных идей.
- •3.Мир в свете системных представлений.
- •Тема 2. Основные понятия теории систем.
- •1. Категориальный аппарат системного подхода.
- •2. Системообразующие факторы.
- •3. Классификация систем.
- •Тема 3. Структура и организация системы.
- •1. Структурный аспект системы. Состав системы
- •2. Организация системы
- •Тема 4. Функционирование системы.
- •Внутренние и внешние функции
- •2. Проблемы эффективного функционирования системы.
- •Тема 5. Среда и ее роль в жизни системы.
- •1. Система и среда.
- •2. Взаимодействие системы и среды.
- •Адаптация системы в среде
- •Тема 6. Жизненный путь системы.
- •Максимальное развитие, зрелость.
- •Распад и гибель.
- •Устойчивое развитие
- •Саморазвитие системы
- •2. Система в переходных и критических состояниях. Преобразование системы
- •Тема 7. Основы системного анализа.
- •1. Основные разновидности системного анализа. Виды системного анализа
- •2. Содержание и технология системного анализа.
- •Системные законы и их роль в познании
- •Модуль 2 – Основы теории управления
- •Тема 1. История развития управленческой мысли. – 2 часа
- •1. Возникновение управленческой мысли.
- •Развитие управленческой науки как составной части философии
- •Развитие науки управления в составе экономической теории
- •Использование психологии в управлении. Школа человеческих отношений и поведенческих наук. Э. Мэйо.
- •Разнообразие современных моделей менеджмента.
- •Тема 2. Концептуальные основы теории управления. – 2 часа.
- •1. Сущность менеджмента и управления организацией.
- •2. Понятие системы управления.
- •Система управления с убъект управления
- •Характерные особенности системы управления
- •3.Цели и функции управления. Понятие цели системы управления
- •Функции управления
- •Управленческие решения.
- •Тема 3. Организация как объект управления. – 4 часа
- •Понятие и классификация организаций.
- •Современные формы и модели организаций
- •Внутренняя среда организации и ее проектирование. Понятие внутренней среды и классификация ее факторов
- •Внешняя среда организаций.
- •Основные свойства организационного управления.
- •Тема 4. Законы и принципы управления – 4 часа.
- •1. Содержание и механизм проявления законов управления.
- •На данном уровне развития теории среди законов управления можно выделить:
- •Закон единства и целостности системы управления.
- •Закон сохранения пропорциональности и оптимальной соотносительности всех элементов системы управления.
- •Закон зависимости, эффективности решения задач управления от объема использования информации.
- •Закон соответствия потребного и располагаемого времени при решении задач управления.
- •Закон единства и соподчиненности критериев эффективности, используемых в процессе управления.
- •Закон совместимости технических средств и систем управления соподчиненных и взаимодействующих систем.
- •2. Сущность и содержание принципов управления.
- •Научность.
- •Системность и комплексность.
- •Принцип единоначалия в управлении и коллегиальности в выработке решений.
- •Принцип централизованности и децентрализованности.
- •Принцип пропорциональности в управлении.
- •Принцип единства распорядительства в управлении.
- •Принцип экономии времени.
- •Принцип приоритета функций управления над структурой при создании организаций и наоборот, приоритет структур над функциями управления в действующих организациях.
- •Принцип делегирования полномочий.
- •Принцип обратной связи.
- •Тема 5. Методы управления. – 4 часа.
- •Классификация методов управления.
- •Экономические методы управления.
- •3. Организационно-распорядительные методы управления.
- •Организационно-распорядительные
- •П о характеру управляющего воздействия
- •Краткосрочного Средства
- •4.Социально-психологические методы управления.
- •Основные требования к организационному управлению.
- •Управление техническими системами.
- •Управление эргатическими системами.
- •Управление организационными системами.
- •Тема 6. Моделирование систем различной природы. – 2 часа.
- •Исторический обзор использования моделирования в управлении.
- •2. Понятие модели и моделирования.
- •3. Классификация моделирования.
- •Математическое и кибернетическое моделирование систем.
- •Тема 7. Самоменеджмент. – 4 часа
- •Понятие самоменеджмента и его основные функции.
- •2. Управление карьерой.
- •Кто не знает, в какую гавань плывет, у того нет попутного ветра. Сенека
- •3.Управление своим временем и организация личного труда.
- •Имидж менеджера и способы его формирования.
3. Классификация моделирования.
Мир моделей разнообразен. Он обусловлен ростом многообразия и сложности человеческой деятельности. Для того, чтобы классификация отвечала природе моделей, она должна иметь 3 среза, которые соответствуют природе моделей: отражательность, репрезентация и экстраполяция (табл.1).
Отражательный срез модели характеризуется ее субстанциональностью, то есть той «материей», из которой «сотканы» объекты моделирования, их масштабами, временными характеристиками.
Репрезентационный срез моделирования связан с целями исследования, формой модели, месте ее в познавательном процессе, связи с теми или иными методами науки и т.п.
Экстраполяционный аспект модели заключается в использовании полученных посредством модели знаний, в распространении их на те или иные сферы деятельности человека.
Таблица 1 – Классификация моделей
Основание классификации |
Модель |
|
Вид |
Характеристика |
|
1 |
2 |
3 |
Субстанциональный аспект модели |
||
Природа объекта моделирования |
Пространственно-геометрическая |
Система, отражающая пространст-венное размещение объектов и процессов |
Физическая |
Система, отражающая совокупность физических объектов, действующих на физических законах |
|
Техническая |
Система, отражающая техническое устройство |
|
Кибернетическая |
Отражение кибернетической системы |
|
Химическая |
Отражение химической системы |
|
Биологическая |
Система, отражающая организмы или их сообщества |
|
Социальная |
Модель общества или его составляющих |
|
Экономическая |
Система, отражающая экономические объекты и процессы |
|
Политическая |
Система, отражающая политические объекты и процессы |
|
Интеллектуальная |
Система, отражающая знание, способы познания и мышления |
|
Масштабы объекта моделирования |
Микромасштабная |
Система, отражающая относительно небольшие образования |
Макромасштабная |
Система, отражающая значительные по величине образования |
|
Метамодель |
Система, отражающая сверхбольшое образование |
|
Мегамодель |
Система, отражающая бесконечное по величине образование |
|
Временная характеристика объекта моделирования |
Историческая |
Система, отражающая прошлое бытие объекта или процесса |
Актуальная |
Система, отражающая настоящее бытие объекта или процесса |
|
Прогностическая |
Система, отражающая будущее бытие объекта или процесса |
|
1 |
2 |
3 |
Характер детерминации объекта моделирования |
Стохастическая, вероятностная |
Система, отражающая объект или процесс, поведение которого носит вероятностный характер |
Детерминированная |
Система, отражающая объект или процесс, поведение которого предопределено |
|
Динамика объекта |
Статические |
Отражает статические, неменяющиеся образования |
Динамические |
Отражает объекты, отличающиеся изменяемостью |
|
Репрезентационный аспект модели |
||
Степень сложности модели |
Простая |
Система, состоящая из небольшого числа элементов и связей между ними |
Сложная |
Система, включающая в себя большое число простых моделей |
|
Сверхсложная |
Система, включающая в себя большое число сложных моделей |
|
Способ отражения объекта |
Содержательная |
Отражает содержание системы |
Формальная |
Отражает объект на формальных языках |
|
Способ представления моделей |
Абстрактная |
Единство некоторых символов или знаков |
Материальная |
Совокупность материальных явлений |
|
Форма представления модели |
Графическая |
Графики, диаграммы, блок-схемы и т.п. |
Числовая |
Конкретные числовые характеристики |
|
Логическая |
Описывается в логических выражениях |
|
Математическая |
Построена с использованием аппарата математики |
|
Мысленная |
Выступает как некоторые идеи и представления об объекте |
|
Компьютерная |
Реализуется с помощью компьютерной техники |
|
Материальная |
Макеты, установки, тренажеры, действующие модели приборов и устройств |
|
Экстраполяционный аспект модели |
||
Количество выполняемых моделью функций |
Монофункциональная |
Отличается одной узкой функцией |
Полифункциональная |
Отличается реализацией одновременно нескольких функций |
|
Характер выполняемых моделью функций |
Исследовательская |
Применяется в научном познании |
Тренинговая |
Используется для тренировки практических умений и навыков специалистов в различных областях |
|
Обучения |
Для формирования у обучаемых знаний, умений и навыков |
|
Практическая |
Заместители объектов в практической деятельности |
|
Роль в познании |
Наблюдения |
Используется для сбора фактов при наблюдении |
Описательная |
Дает описание объекта или процесса |
|
Экспериментальная |
Для проведения эксперимента |
|
Концептуальная |
Направлена на построение концепции того или иного объекта или процесса |
|
Теоретическая |
Ориентирована на объяснение объекта или процесса посредством построения его теории |
Модель представляет собой специфическую разновидность системы, которая создается человеком специально для решения исследовательских задач. Поскольку системный метод выступает средством моделирования систем, то можно говорить о системном моделировании, предполагающим представление объектов любой природы в виде систем.
Системное моделирование представляет собой совокупность конкретных разновидностей моделирования, наиболее важные среди которых:
атрибутивное, направленное на систематизацию информации о свойствах объектов. При этом используются различного рода классификации, матрицы, таблицы, которые позволяют систематизировать свойства объектов, выделить главные и второстепенные;
структурное, обеспечивающее представление структуры объекта или процесса моделирования;
функциональное, ориентированное на построение и исследование функций изучаемого явления;
структурно-функциональное, ставящее своей целью исследование взаимосвязи структуры и функции изучаемого объекта или процесса;
витальное, направленное на представление и изучение тех или иных этапов жизненного пути системы.
Системное моделирование ориентировано на поиск в системной модели оптимальных характеристик в целях преобразования по принципам оптимальности реальных объектов практической деятельности людей.