- •I. Введение
- •1. Цель дисциплины
- •2. Задачи дисциплины
- •3. Место дисциплины в программе общей и специальной подготовки студентов и ее связь с другими дисциплинами
- •5. Характер курса базовый.
- •6. Требования к уровню подготовки студента
- •7. Требования к уровню освоения содержания курса
- •8. Методическая новизна курса.
- •II. Учебно-тематический план занятий (очная форма обучения)
- •III. Содержание курса
- •Раздел 1. История отечественной литературы первой трети х1х в. (III семестр)
- •IV. Планы практических занятий
- •Раздел 1. История отечественной литературы первой трети х1х в. (III семестр) Практическое занятие № 1 Проблема «власть и народ» в трагедии а.С.Пушкина «Борис Годунов»
- •Литература
- •Практическое занятие № 2 «Тарас Бульба» - героическая эпопея в малой форме
- •Литература
- •Практическое занятие № 3 Композиция романа м.Ю.Лермонтова «Герой нашего времени»
- •Литература
- •Раздел 2. История отечественной литературы второй трети х1х в. (IV семестр) Практическое занятие № 4 Конфликт в романе и.А.Гончарова «Обыкновенная история»
- •Литература
- •Раздел 3. История отечественной литературы третей трети х1х в. (V семестр)
- •Практическое занятие № 7
- •«Мысль семейная»
- •В романе л.Н.Толстого «Анна Каренина»
- •Литература
- •Практическое занятие № 8 Проблема внутренней свободы в трилогии а.П.Чехова «Человек в футляре», «Крыжовник», «о любви»
- •Литература
- •Практическое занятие № 9 Новаторство и формы его воплощения в комедии а.П.Чехова «Чайка».
- •Литература
- •IV. Самостоятельная работа студентов очной и заочной форм обучения
- •1. Примерные темы и задания для письменных работ, рекомендации по выполнению
- •Раздел 1. История отечественной литературы первой трети х1х в. (III семестр)
- •Тема 1. Целостный анализ лирического произведения
- •Тема 2. Гоголевская концепция искусства и ее воплощение в повести «Портрет»
- •Раздел 2. История отечественной литературы второй трети х1х в. (IV семестр)
- •Тема 3. Особенности русского менталитета и отражение его в произведениях н. С. Лескова
- •Тема 4. Патриархальное сознание героев и его особенности: анализ трех писем
- •Раздел 3. История отечественной литературы третей трети х1х в. (V семестр)
- •Тема 5. Постановка проблем жизни и смерти в повести л. Н. Толстого «Смерть Ивана Ильича»
- •Тема 6. Тесты по творчеству л.Н.Толстого
- •2. Примерная тематика письменных работ для студентов заочного отделения
- •3. Примерные вопросы для подготовки к экзамену Очная форма обучения
- •Раздел 1. История отечественной литературы первой трети х1х в. (III семестр)
- •4. Примерные вопросы для подготовки к зачету Очная форма обучения
- •Раздел 2. История отечественной литературы второй трети х1х в. (IV семестр)
- •5. Примерные вопросы для подготовки к экзамену Очная форма обучения
- •Раздел 3. История отечественной литературы третей трети х1х в. (V семестр)
- •6. Примерный список художественных текстов для самостоятельного чтения Очная форма обучения
- •Раздел 1. История отечественной литературы первой трети х1х в. (III семестр)
- •Раздел 2. История отечественной литературы второй трети х1х в. (IV семестр)
- •Раздел 3. История отечественной литературы третей трети х1х в. (V семестр)
- •2. Примерные вопросы для подготовки к зачету Заочная форма обучения
- •Раздел 1. История отечественной литературы первой трети х1х в. (III семестр)
- •3. Примерные вопросы для подготовки к зачету Заочная форма обучения
- •Раздел 2. История отечественной литературы второй трети х1х в. (IV семестр)
- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену Заочная форма обучения
- •Раздел 3. История отечественной литературы третей трети х1х в. (V семестр)
- •5. Примерный список художественных текстов для студентов заочной формы обучения
- •Раздел 1. История отечественной литературы первой трети х1х в. (III семестр)
- •Раздел 2. История отечественной литературы второй трети х1х в. (IV семестр)
- •Раздел 3. История отечественной литературы третей трети х1х в. (V семестр)
- •VII. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов очной и заочной форм обучения
- •V. Контрольные мероприятия
- •VI. Отчетность
- •Требования к проведению итоговой отчетности
- •VII. Библиографический список
- •1. Основная литература
- •2. Дополнительная литература
- •3. Художественные тексты (ш семестр)
- •(1V семестр)
- •(V семестр)
- •4. Словари
- •VIII. Ресурсное обеспечение
- •Средства обеспечения освоения дисциплины
- •Учебно-тематический план занятий (заочная форма обучения)
Примерные вопросы для подготовки к экзамену Заочная форма обучения
Раздел 3. История отечественной литературы третей трети х1х в. (V семестр)
История становления личности Николеньки Иртеньева в автобиографической трилогии Л.Н.Толстого «Детство. Отрочество. Юность».
Новеллистическая трилогия Л.Н.Толстого «Севастопольские рассказы»: характер отношений между отдельными рассказами цикла, проблематика, герои.
Постановка проблемы «народ и личность» в романе Л.Н.Толстого «Война и мир». Образы Каратаева и Щербатова
Принципы создания образов Наполеона и Кутузова в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
Философия истории у Толстого и е отражение в романе Л.Н.Толстого «Война и мир».
Диалектика поисков смысла жизни героями романа Л.Н.Толстого «Война и мир».
Женские образы в романе «Война и мир», Взгляды Л.Н.Толстого на назначение женщины.
«Мысль семейная» как основа содержания романа Л.Н.Толстого «Анна Каренина». Взгляды Л.Н.Толстого на любовь и семью.
Трагедия Анны Карениной. Суть ее противоречий с семьей и обществом. Смысл эпиграфа к роману.
Образ Константина Левина в романе как протагониста автора.
Экзистенциальные проблемы в повести Л.Н.Толстого «Смерть Ивана Ильича».
Проблема тика и художественное своеобразие повести Л.Н.Толстого «Хаджи-Мурат».
Проблематика и художественное своеобразие военных рассказов В.М.Гаршина «Четыре дня» и «Из записок рядового Иванова».
Аллегория и ее смысл в рассказе В.М.Гаршина «Attalea prinseps».
Художник и его предназначение (по рассказу В.М.Гаршина «Художники»).
Образ героя-одиночки и его воплощение в рассказе В.М.Гаршина «Красный цветок».
Рассказы В.М.Гаршина «Происшествие» и «Надежда Николаевна»: проблематика, особенности формы, герои.
Проблема взаимоотношения народа и интеллигенции в очерке В.Г.Короленко «Чудная».
Жанр «святочного рассказа» и его особенности («Сон Макара» В.Г.Короленко).
Становление героя и его сознания (по повести В.Г.Короленко «В дурном обществе»).
Проблематика и особенности ее постановки в повести В.Г.Короленко «Слепой музыкант».
Ранние юмористические рассказы А.П.Чехова: жанровое своеобразие, художественные средства создания комического начала.
Проблема героя и ее решение в произведениях А.П.Чехова 1880-1890-х годов («Скучная история», «Припадок», «Попрыгунья», «Учитель словесности», «Дом с мезонином» и др.)
Проблема внутренней свободы человека и отражение ее в художественной структуре цикла «Человек в футляре», «Крыжовник», «О любви»
«Дама с собачкой» А.П.Чехова и «Анна Каренина» Л.Н.Толстого: проблема художественного диалога двух произведений.
Философская проблематика поздних рассказов А.П.Чехова («Душечка», «По делам службы», «Новая дача», «В овраге»).
«Архиерей» - художественное завещание А.П.Чехова в прозе.
Новаторство Чехова-драматурга в пьесе «Чайка».
Проблема сходства и различия в судьбах героев пьесы А.П.Чехова «Дядя Ваня».
Конфликт и его решение в драме А.П.Чехова «Три сестры».
Жанровое своеобразие пьесы А.П.Чехова «Вишневый сад».
Экзистенциальный конфликт и его художественное воплощение в комедии А.П.Чехова «Вишневый сад».
Герои комедии А.П.Чехова «Вишневый сад» в их отношении ко времени
Лирика конца Х1Х века: поэты, особенности лирического миропереживания, основные тематические группы.
Значение русской классической литературы для отечественной и зарубежной литературы ХХ века.