- •Київ нухт 2006
- •1. Загальні відомості
- •2. Зміст практичних занять з дисципліни
- •Фіксовані виступи
- •Методичні рекомендації
- •Заняття №2. Найтиповіші наукові тексти.
- •Фіксовані виступи
- •Функціональні стилі сучасної української мови. Поняття про авторський стиль.
- •Науковий стиль. Підстилі та жанри. Мовні особливості.
- •Офіційно-діловий стиль. Підстилі та жанри. Мовні особливості.
- •Методичні рекомендації
- •Фіксовані виступи
- •Вибір слова у професійному спілкуванні.
- •Фахова термінологія як складова частина української лексики.
- •Використання словоформ у перекладі професійного тексту.
- •Методичні рекомендації
- •Заняття №4. Відгук. Рецензія.
- •Фіксовані виступи
- •Іншомовні слова в українському професійному мовленні.
- •Слово як основна мовна одиниця, його значення. Вимоги до мови наукових праць (ділових документів).
- •Писемне професійне спілкування, його функції.
- •Методичні рекомендації
- •Фіксовані виступи
- •Підручник і комп'ютер як джерела інформації.
- •Шляхи утворення термінів та їх місце у текстах наукового та офіційно-ділового стилів.
- •Сучасна наукова класифікація словників. Порівняльний аналіз словникових статей за фахом.
- •Методичні рекомендації
- •Документи з господарсько-договірної діяльності.
- •Фіксовані виступи
- •1. Мова в системі самоосвіти студента.
- •2. Чи можливо створити єдину для всіх мову?
- •3. Історія наукових відкриттів в Україні.
- •Методичні рекомендації
- •Заняття №7. Організаційні документи.
- •Фіксовані виступи
- •Синтаксичні особливості наукового (офіційно-ділового) тексту.
- •Діалог як форма мовного контакту.
- •Українські власні назви, пов'язані з професіями й торгівлею.
- •Методичні рекомендації
- •Заняття №8. Культура усного професійного спілкування.
- •Фіксовані виступи
- •Культура мовлення. Мовний етикет української науки.
- •Вербальні та невербальні засоби в усному спілкуванні.
- •Суржик (сленг) як мовна проблема.
- •Методичні рекомендації
- •Теми, що виносяться на самостійне опрацювання
- •Запитання до самоконтролю
- •4. Зразки тестових завдань для самоконтролю
- •1. Українська літературна мова, її норми та стилі
- •11. Джерелом української наукової термінології є мови:
- •Іі. Доповніть твердження:
- •Блок ііі. Яке з наведених нижче слів пишеться відповідно до правила:
- •3. Через дефіс пишуться прикметники, утворені від складних іменників, які пишуться через дефіс.
- •5. Не пишеться окремо з дієприкметниками й прислівниками, які є присудком.
- •Блок IV. Чи є пунктуаційні помилки в реченні:
- •2. Науковий та офіційно-діловий стилі у професійному спілкуванні
- •10. Упорядкуйте таблицю: класифікація документів
- •3. Вибір слова та словоформи в мові професійного спілкування
- •4. Культура усного професійного спілкування
- •8. Щоб досягти успіху під час бесіди, треба:
- •Список рекомендованої літератури
Заняття №4. Відгук. Рецензія.
Довідково-інформаційні документи (закінчення).
Відгук і рецензія. Спільні та відмінні риси. Типові мовні звороти.
Службова, доповідна та пояснювальна записки. Протокол, витяг з протоколу. Звіт. Типові мовні конструкції.
Особливості відмінювання іменників ІІ відміни.
Правопис слів іншомовного походження.
Фіксовані виступи
Іншомовні слова в українському професійному мовленні.
Література: [7, 8, 10, 13, 15, 18, 25, 28].
Слово як основна мовна одиниця, його значення. Вимоги до мови наукових праць (ділових документів).
Література: [1, 7, 8, 9, 10, 20, 21, 26].
Писемне професійне спілкування, його функції.
Література: [4, 7, 8, 10, 11, 13, 23].
Методичні рекомендації
Готуючись до відповіді на перше питання, студент розглядає особливості оформлення відгуку та рецензії, зразки яких подано в навчальних посібниках, виконує їх мовний аналіз, зокрема виявляє типові мовні звороти та занотовує їх. На закріплення знань передбачається укладання формулярів-зразків відгуку та рецензії на наукову роботу (статтю, реферат, навчальний посібник) за фахом. Ключові слова – рецензент, відгук, рецензія, структура тексту, реквізити.
Підготовка другого питання вимагає уваги студента до категорії класифікації “Довідково-інформаційні документи”. Під час аналізу наявних у посібниках зразків службової, доповідної, пояснювальної записок, протоколів та звітів студент укладає власні формуляри-зразки студент має засвоїти найменування різновидів службових записок, звітів, протоколів, вивчити типові мовні звороти кожного документа. Ключові слова: службова (доповідна, пояснювальна) записка, звіт (річний, місячний, квартальний), протокол (стислий, повний, стенографічний), структура тексту, реквізити; порядок денний.
Підготовка до відповіді на третє питання передбачає ґрунтовніший розгляд властивостей іменника у професійному мовленні. Студентові слід звернути увагу на особливості відмінювання іменників чоловічого роду ІІ відміни, вживання паралельних форм із закінченнями –а (–я) та –у (–ю), правопис загальних назв іншомовного походження (вживання м'якого знака, апострофа, подвоєння приголосних).
Для закріплення цих знань виконуються вправи за навчальними посібниками [15, 26, 29]. Ключові слова: іменник, правила відмінювання, загальні назви іншомовного походження; правопис та вживання.
Заняття №5. Курсова, дипломна робота.
Обліково-фінансові документи.
Оформлення титульної сторінки. Вступ, основна частина, висновки. Оформлення цитат, посилань та бібліографії.
Доручення. Розписка. Акт. Накладна. Список. Таблиця.
Особливості запису числових даних у науковій та діловій мові.
Правопис і переклад прийменникових конструкцій. Правопис сполучників. Написання частки не з різними частинами мови.
Фіксовані виступи
Підручник і комп'ютер як джерела інформації.
Література: [7, 8, 14, 16, 17, 20].
Шляхи утворення термінів та їх місце у текстах наукового та офіційно-ділового стилів.
Література: [8, 9, 10, 15, 28].