6. Взаимодействие образовательного учреждения с семьей как с главным партнером в организации воспитательного процесса

• Взаимодействие семьи, образовательных и культурных учреждений в воспитании детей. Социокультурная среда воспитания и современные реалии детства. Работа с семьей как важнейшее направление социально-педагогической деятельности. Семья как фактор воспитания (понятие, функции). Типы семей. Семья и семейное воспитание. Основные проблемы семейного воспитания. Методы, формы, специфика семейного воспитания. Воспитательный потенциал семьи. Стили семейного воспитания. Подходы к воспитательной деятельности. Совместная воспитательная работа школы и семьи.

• Самостоятельная работа: подготовка фрагмента профориентационного родительского собрания «Дороги, которые выбирают наши дети (навыки поведения на рынке труда, построение профессиональной карьеры, в т.ч. о ПГСГА ).

Основная литература

1. Диалоги о воспитании: Книга для родителей. – М., 1985.

2. Макаренко А. С. Книга для родителей // Соч. в 7 т. – М., 1957. – Т. IY.

3. Мудрость воспитания: книга для родителей / сост. Б. М. Бим-Бад, Э. Д. Днепров, Г. Б. Корнетов. – М., 1987.

4. Сухомлинский В. А. Родительская педагогика // Избранные пед. соч.: в 3 т. / сост. О. С. Богданова и др. – М., 1981. – Т. 3.

5. Азаров Ю. П. Искусство воспитывать. – М., 1985.

6. Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение. – М., 1991.

7. Корчак Я. Избранные педагогические произведения. – М., 1989.

7. Вопросы самоуправления в детском коллективе. Проблема детских и юношеских организаций и объединений

Основная литература

1. Воронов В.В. Технология воспитания: Пособие для преподавателей вузов, студентов и учителей – М.: школьная Пресса, 2000. – 96 с.; С. 15- 33.

2. Маленкова Л.И. Теория и методика воспитания. Учебное пособие. – М.: Педагогическое общество России, 2002. – 480 с., С. 209-224.

3. Рожков Михаил Развитие самоуправления в детских коллективах. – Издательство: Владос Гуманитарный издательский центр, 2002 г.

4. Сластёнин В.А., Исаев И.Ф., Шиянов Е.Н. Педагогика: учебник для студентов высших учебных заведений / Под ред. В.А.Сластенина. – 8-е изд, стер. – М.: Изд.центр «Академия», 2008 . – 576 с.; С.398 – 405.

Дополнительная литература

5. Альтернативные модели воспитания в сравнительной педагогике. — Новгород, 1994.

6. Библер B.C. Школа диалога двух культур: Идеи, опыт, перспекти­вы.— Кемерово, 1993.

7. Воспитательная система школы: аспект моделировании: Учеб.-метод, пособие. — Псков. 1994.

8. Воспитательная система школы: Проблемы и поиски. — М., 1989.

9. Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня / Под ред. Н.А.Ссливановой. — М., 1998.

10. Иванов И. П. Методика комыунарекого воспитания. — М , 1940.

11. Караковский В. А. Воспитательная система школы: Педагогические идеи и опыт формирования. — М.. 1992.

12. Караковский В. А., Новикова Л. И., Селиванова Л. Н. Воспитание? Вос­питание.,, Воспитание!: Теория и практика ШКОЛЬНЫХ воспитательных систем. — М., 1996.

13. Колесникова И.А. Теоретико-методологические основы современного процесса воспитания. —Л., 1988.

14. Рожков М.И., Банбородова Л.В. Организация воспитательного про­цесса в школе. — М., 2000.

15. Теория и практика иоспитания: Учеб. пособие / Под, ред. Л.А. Байко­вой, Л.К. Гребенкиной, О. В. Еремкиной, — Рязань, 1997.

16. Учебно-воспитательные комплексы — новый тип школы для XXI ве­ка/ Под ред. И. Ф. Исаева. — Белгород, 2001.

17. Экспериментальные учебно-воспитательные учреждения Западной Европы и США / Под ред. А. И.Пискунова, А.Н.Джуринского. — М., 1989.

18. Волохов А.В. Социализация ребенка в детских общественных организациях (вопросы теории и методики). Ярославль, 1999. Детское движение: вопросы и ответы. Кострома, 1994.

19. Закон РФ «Об общественных объединениях», 1995 // Во­жатый века. 2001. № 1.

20. Иванов И.П. Методика коммунарского воспитания. М, 1992.

21. Квбуш В.Т. Социальная активность и детское, молодежное Движения // Кн. Открытые воспитательные системы: пробле­мы и пути решения. Минск, 1995.

22. О детских и молодежных объединениях. Методические ре­комендации Министерства образования РФ от 28.09,1999. № 9 // Народное образование. 2000. № 4-5.

23. «Программа развития воспитания в системе образования России на 1999—2001 годы» (утверждена решением Коллегии Минобразования России от 28.09.1999, № 19).

24. Разноцветный мир детства: Детские общественные органи­зации: Учебное пособие. М., 1999.

25. Рожков МИ., Волков А.Б. Детские организации: возможность выбора. М., 1996.

26. Российское детское движение па рубеже тысячелетий // Вожатый века. 200!. № I. С. 7—10, 23-25.

27. Журналы, освещающие состояние детского движения и РФ и деятельность детско-юношеских организаций: "Внешколь­ник». «Вожатый века». «Воспитание школьников», «Народ­ное образование».

28. Вуяьфов Б.З., Иванов В.Д Основы педагогики. М., 2000. Тема 7. Гаашсова В. Молодежь в условиях социально-экономичес­кого кризиса и позиция учительства // Народное образование. 1999. № 10.

29. Запесоцкий Л., Фаин А Эта непонятная молодежь. Проблемы неформальных молодежных объединений. М., 1990.

30. Левичева В, Неформальные самодеятельные объединения. — М.: Знание. 1989. № 6.

31. Мудрик А.В. Социализация и «смутное время». М.. 1991.

32. Неформальные объединения вчера, сегодня... Завтра? / Под ред. В. Семенова. М., 1988.

33. О подростковом жаргоне // Вожатый века. 2001, № I. С. 33.

34. Петровский Л. Самоутверждение: пути истинные и ложные. М.. 1987.

35. Толстых А.В. Подросток в неформальной группе. — М.: Зна­ние, 1991. № 2.

36. Фрадкин Ф.А., Богомолов Л,И. Неформальные группы. Юно­шеская субкультура // В кн. Введение в педагогическую специ­альность. Лекции-диалоги. М., 1996. С. 40—44.