Тема 1.4. Функциональная и структурная организация психики

Антропологический и эволюционный подходы к его изучению психики человека. Понятие психической деятельности. Определения и трактовки психики, их критический анализ. Основные функции психики: Отражение окружающей действительности. Регуляция поведения и деятельности. Осознание человеком своего места в окружающем мире.

Развитие психики в процессе филогенеза. Стадия элементарной сенсорной психики: представители низшего и высшего уровня, формы и механизмы отражения, основные психические новообразования. Раздражение. Простые безусловные рефлексы. Таксисы как основные формы движения простейших организмов. Пластичность поведения простейших привыкание, ассоциативное научение. Способность к отражению отдельных свойств объектов, высшие таксисы, зачатки конструктивного поведения, агрессии и общения у примитивных беспозвоночных.

Перцептивная стадия эволюционного развития психики. представители низшего и высшего уровня, формы и механизмы отражения, основные психические новообразования. Чувствительность. Сложные безусловные рефлексы. Появление сложных форм таксисов у высших беспозвоночных. Особенности двигательных и сенсорных функций у высших позвоночных. Способность к зрительному представлению и обобщению. Инстинкты и импринтинг. Элементарная рассудочная деятельность.

Развитие психики на стадии интеллекта: представители низшего и высшего уровня, формы и механизмы отражения, основные психические новообразования. Интеллект. Развитие высших форм научения (вероятностное прогнозирование). Пластичность поведения. Роль врожденных факторов и научения в организации поведения. Выделение особой ориентировочно-исследовательской фазы в деятельности животных.

Сознание как высшая стадия развития психики. Условия перехода к высшей форме отражения – сознанию. Понятие о сознании. Сознание как высший уровень психического отражения и высший уровень саморегуляции. Рефлексия и мотивационно-ценностный характер сознания. Условия возникновения сознания: коллективная трудовая деятельность и язык. Развитие сознания и личности человека.

Структура сознания. Соотношение сознания и бессознательного. «Я-концепция». Сознание и самосознание. Сознание и неосознаваемые психические процессы. Соотношение осознаваемых и неосознаваемых процессов в регуляции деятельности. Измененные состояния сознания.

Структура психики. Мир психических явлений: психические процессы, психические состояния, психические свойства. Взаимосвязь и взаимодействие различных проявлений психической деятельности.

Тема 1.5. Мозг и психика

Современные представления о физиологических основах психики. Теории и модели работы мозга. Теория функциональных систем и принцип опережающего отражения. Работы П.К. Анохина, А.А. Ухтомского, А.Р. Лурии, Н.П. Бехтерева. Современное состояние проблемы соотношения мозга и психики; системный подход к ее решению.

Особенности высшей нервной деятельности человека. Слово как сигнал сигналов.

Строение центральной нервной системы человека. Спинной мозг. Его роль в регуляции двигательных функций. Рефлексы спинного мозга. Продолговатый мозг. Стволовые структуры мозга как центры регуляции дыхательных, сосудодвигательных и пищеварительных рефлексов. Роль среднего мозга в регуляции сенсорных и моторных функций. Структуры промежуточного мозга и их в регуляции вегетативных функций и целостного поведения организма. Мозжечок и его роль в организации двигательных функций. Конечный мозг. Представление о базальных ганглиях. Роль базальных ганглиев в регуляции двигательных и высших психических функций.

Кора больших полушарий. Дифференцировка коры на сенсорные, моторные и ассоциативные области (теменная, лобная и нижневисочная кора). Роль различных отделов коры в психической деятельности.

Лимбическая система. Краткие анатомические сведения; структуры, входящие в состав лимбической системы. Функции лимбической системы. Гиппокамп и его роль в запечатлении информации. Миндалина и ее роль в эмоциональном поведении, регуляции вегетативных и высших психических функций. Современные взгляды на роль лимбической системы в эмоциональном поведении организма и в осуществлении сложных психических функций.