- •Планы семинарских занятий по дисциплине
- •Уважаемые студенты!
- •Раздел 1. История западной социологии XIX – начала
- •Тема 1. Предмет истории социологии. Предпосылки возникновения социологии как науки (2часа)
- •Тема 2. Зарождение позитивизма. О. Конт, г. Спенсер (2 часа)
- •Тема 3. Натурализм в социологии (2 часа)
- •Тема 4. Маркс и его роль в социологии (2 часа)
- •Литература
- •Тема 5. Психологическое направление в социологии (2 часа)
- •Литература
- •Тема 6. Немецкая классическая социология на рубеже XIX – XX века (4 часа) Семинар 1
- •Задания для микрогрупп
- •Литература
- •Семинар 2
- •Индивидуальное задание
- •Литература
- •Тема 7. Социологическое творчество э. Дюркгейма (4 часа)
- •Тема 8. Социологическая система в. Парето (2 часа)
- •Тема 9. Социологическая мысль в России конца XIX – начала хх века (4 часа)
- •Доклады и сообщения
- •Раздел 2. Теория и практика зарубежной и отечественной социологии в хх веке (весенний семестр)
- •Тема 10. Зарубежная и отечественная социология в 20-30-е гг. Хх века (4 часа) Семинар 1. Чикагская школа в социологии
- •Семинар 2. Отечественная социология в 20-30-е годы
- •Литература
- •Тема 11. Западная социология в 30-е – 60-е годы двадцатого века (8 часов) Семинар 1. Психосоциологическое направление в социологии
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Семинар 3. Франкфуртская школа в социологии
- •Доклады и сообщения
- •Индивидуальные задания
- •Литература
- •Тема 12. Западная социология в 70-80-е гг. Хх в и её основные парадигмы. Современные движения и теории в социологии (8 ч)
- •Семинар 1. Парадигмы в зарубежной социологии. Теории конфликта и обмена.
- •Доклады и сообщения
- •Литература
- •Семинар 2. Феноменологическая социология
- •Семинар 3. Этнометодология в социологии
- •Тема 13. Развитие отечественной социологии о второй половине хх в.
- •Литература
- •Тема 14. Основные тенденции развития мировой социологии в конце хх – начале XXI в (4 часа) Семинар 1. Современные движения и теории в социологии
- •Семинар 2. Современные движения и теории в социологии
- •Литература
- •Вопросы для самоконтроля
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Индивидуальные задания
На примерах вашего социального окружения, объясните, что означает «обобщённый другой», какое содержание вкладывается в этот термин.
Какое содержание вкладывают в понятие «коммуникация» представители символического интеракционизма? Как связаны между собой внешнее и внутреннее общение? Каким образом осуществляется интеракция символов, социальных объектов, событий? Приведите примеры из обыденной жизни, литературы, кинофильмов.
Литература
Баразгова Е. С. Американская социология. Традиции и современность. Екатеринбург; Бишкек, 1997.
Блумер Г. Коллективное поведение // Американская социологическая мысль: Тексты. М.. 1996.
Гофман И. Представление себя другим в повседневной жизни. М., 2000.
Ионин Л. Г. Дж. Г. Мид – основоположник символического интеракционизма // История теоретической социологии. В 4 т. М., 1998. Т. 3.
Мелентьева Н. В. Джордж Герберт Мид // Современная американская социология. М., 1994.
Мид Дж. От жеста к символу. Интернализованные другие и самость. Азия. Психология интуитивного правосудия // Американская социологическая мысль. М., 1996.
Фотеев Г. Герберт Блумер: символический интеракционизм // Современная американская социология. М., 1994.
Тема 12. Западная социология в 70-80-е гг. Хх в и её основные парадигмы. Современные движения и теории в социологии (8 ч)
Семинар 1. Парадигмы в зарубежной социологии. Теории конфликта и обмена.
1. Каковы критерии парадигмы в социологии? Охарактеризуйте подходы к пониманию парадигмы и её критериям.
2. Рассмотрите проблему конфликта в творчестве К. Маркса и критику его парадигмы в работах социологов Франкфуртской школы.
3. Как рассматривает парадигму конфликта Л. Козер?
4. Раскройте суть взглядов Р. Дарендорфа на конфликт. Сравните его позицию с позицией Л. Козера.
5. Дайте общую характеристику парадигмы обмена. Назовите наиболее крупных социологов, которые занимались этой проблемой, раскройте суть их концепций.
6. Насколько значимы сегодня рассмотренные парадигмы конфликта и обмена?
Доклады и сообщения
Л. Козер о функциях конфликта.
Р. Дарендорф о типологии конфликтов и средствах их разрешения.
Литература
Громов И. А., Мацкевич А. Ю.,Семёнов В. А. Западная теоретическая социология. СПб., 1996.
Дарендорф Р. Элементы теории социального конфликта // Социол. исслед. 1994. № 5.
Здравомыслов А. Г. Социология конфликта. М., 1994.
Козер Л. А. Завершение конфликта // Американская социологическая мысль: Тексты. М. 1996.
Козер Л. Функции социального конфликта. М., 2000.
Култыгин В. П. Концепция социального обмена в современной социологии // Социол. исслед. 1997. № 5.
Фотеев Г. Джордж Хоманс: теория социального обмена // Современная американская социология. М., 1994.
Семинар 2. Феноменологическая социология
1. Раскройте основные положения феноменологической социологии. Рассмотрите содержание понятия «феноменология».
2. Охарактеризуйте теоретические источники феноменологической социологии.
3. Раскройте основные идеи концепций М. Шелера и А. Шюца.
4. Что означает «социальное конструирование реальности» в социологической концепции П. Бергера и Т. Лукмана?
5. Как П. Бергер и Т. Лукман раскрывают проблему социализации личности и почему они подчёркивают особую роль знания в этом процессе?
Индивидуальные задания
Нарисуйте схему-модель социальной реальности по А. Шюцу. Защитите свой проект.
Какой структурой, согласно А. Шюцу, обладает интерсубъективный мир?