- •Н.Г. Санникова теоретические основы профессиональной подготовки социального педагога как социально-педагогического менеджера
- •Оглавление
- •Глава 1. Социальное управление, менеджмент и менеджеры………..11
- •Глава 2. Социальный менеджмент и социально-педагогиче-
- •Глава 3. Специфика социально-педагогического менеджмен-
- •Глава I социальное управление, менеджмент и менеджеры
- •Социальное управление и социальный менеджмент
- •1.2. Социальный менеджмент и менеджеры
- •1.3. Технологии осуществления социального менеджмента
- •Глава II социальный менеджмент и социально-педагогическая деятельность
- •2.1. Сущность социально-педагогической деятельности
- •2.2. Теория социального управления – методологическая основа социально-педагогической деятельности
- •2.3. Технологии социального менеджмента в социально-педагогической теории и практике а.С. Макаренко
- •Социальный заказ
- •Глава 3 специфика социально-педагогического менеджмента
- •3.1. Понятие и особенности
- •3.2. Социальный педагог как социально-педагогический менеджер
- •Соотношение должностных обязанностей менеджеров при выполнении функций внутришкольного управления*
- •3.3. Нормативно-правовое и научно-методическое обеспечение социально-педагогического менеджмента
- •Информационно-аналитическая функция.
- •2. Мотивационно-целевая функция
- •3. Планово-прогностическая функция
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Должностная инструкция социального педагога*
- •Общие положения
- •Должностные обязанности
- •Ответственность
- •Взаимоотношения. Связи по должности
- •Программа анализа воспитательного мероприятия
- •Диагностическая карта для систематизации сведений о качестве социально-педагогической деятельности классных руководителей
- •Банк данных по детям и подросткам группы риска
- •Формы текущего планирования работы социального педагога
- •Примерный план-график на день
- •Перспективная образовательная программа детского дома № 3 г. Екатеринбурга
- •Информационно-аналитическая справка о детском доме как сфере жизнедеятельности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
- •Часть 2 Концепция развития процесса социализации в детском доме
- •2.1. Ведущие проблемы детского дома
- •2.2. Концептуальные подходы к решению проблем социализации
- •2.3. Основные направления развития процесса социализации
- •2.4. Главные принципы образовательной политики детского дома
- •Часть 3
- •3.1. Главные принципы управленческой политики детского дома
- •3.2. Структура управления детским домом
- •3.3. Программа управления развитием процесса социализации
- •Часть 4 Программа поэтапного развития детского дома
- •4.1. Аналитико-прогностический этап
- •4.2. Организационно-практический этап
- •4.3. Практический этап
- •4.4.Обобщающий, итоговый этап
- •Примерные критерии и показатели оценки деятельности педагога учреждения дополнительного образования (удо)
Формы текущего планирования работы социального педагога
Циклограмма. Помогает распределить во времени работу по отдельным направлениям управленческой деятельности и согласовать между собой этапы ее осуществления.
Один из возможных вариантов циклограммы:
Направления деятельности |
Месяцы |
||
IX |
X |
XI и т.д. |
|
1. Информационно-аналитическая |
|
|
|
2. Мотивационно-целевая |
|
|
|
3. Планово-прогностическая |
|
|
|
4. Организационно-исполнительская |
|
|
|
5. Контрольно-диагностическая |
|
|
|
6. Регулятивно-коррекционная |
|
|
|
Примечание: против каждого направления деятельности записываются мероприятия, которые менеджер планирует на определенный месяц. В циклограмме можно указать, с кем и в какое время проводится мероприятие.
Календарный план составляется на месяц или на неделю. Помогает установить последовательность действий социального педагога по различным направлениям деятельности с определением места, времени, ответственных за результат. Примерный вариант календарного плана:
№ |
Направления и формы социально-педагогической работы |
Время и место |
Ответственные за результат |
1 |
2 |
3 |
4 |
1 |
Профилактическая работа с детьми «группы риска»:
|
01.10
05.10 |
классные руководители » |
Продолжение табл.
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
С 01.10 по 15.10 |
социальный педагог |
2 |
Работа с семьями учащихся:
|
15.10
15.10
20.10 |
социальный педагог классные руководители » |
3 |
Профориентационная работа:
|
С 01.10 по 15.10 10.10 |
классные руководители » |
4 |
Работа с общественными организациями:
|
25.10 29.10 |
социальный педагог |
План-график составляется на месяц, неделю или на день. Это форма текущего планирования, используемая для систематизации действий менеджера в определенной последовательности.