4.4.Обобщающий, итоговый этап

Цель этапа – анализ объема и эффективности проделанной на предыдущих этапах работы, обобщение результатов, подведение итогов.

Главные задачи этапа:

• изучение результатов деятельности педагогического коллектива за прошедший период;

• анализ соответствия фактических результатов прогнозируемым;

• выявление факторов, способствующих успешному развитию (равно как и тормозивших развитие) детского дома;

• обобщение накопленного опыта работы в режиме развития по методической теме детского дома «развитие процесса социализации воспитанников путем вооружения их основами базовой культуры».

Основное направление деятельности – анализ достигнутых результатов по всем направлениям деятельности педагогического коллектива, соотнесение их с целями и задачами развития центра (табл.4).

Таблица 4

План мероприятий четвертого, итогового, этапа

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки	Ответствен- ные
1	2	3	4
1 2. 3 4	Анализ результатов УВП, тенденций их изменения за прошедшие 5 лет Анализ, самоанализ качества управленческой деятельности Сравнительная диагностика уровня развития и социализации воспитанников, выявление тенденций развития личности выпускника Продолжение мониторинга воспитательно-оздоровительного процесса; изучение факторов, влияющих на развитие личности выпускника, качество его социализации: качества тематических программ; качества их реализации; форм и методов воспитания учащихся, адаптации их к жизненным условиям	Январь –июнь 2005 » » »	Администрация, социальный педагог » » »

Окончание табл.4

№ п/п	Содержание деятельности	Сроки	Ответствен- ные
5 6 7	работы по совершенствованию вос-питательного пространства; работы по созданию условий стимули- рования творческой деятельности; работы по созданию в педколлективе благоприятных условий для творческой и инновационной деятельности; работы педколлектива по методической теме «развитие процесса социализации воспитанников путем вооружения их основами базовой культуры»; Завершение мониторинга, изучение, си-стематизация и обобщение полученных материалов, выделение нерешенных проблем, определение причин их возникновения Анализ темпов научно-методического роста педагогического коллектива, отдельных педагогов Анализ эффективности взаимодействия ЦДТ с другими учреждениями и организациями	Январь – май 2005 г. » »	Администрация, социальный педагог » »

Приложение 7