- •1. Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания.
- •9. Система охраны здоровья матери и ребенка как приоритетное направление развития здравоохранения в рф.
- •14. Демография, ее предмет, содержание, разделы.
- •18. Динамика населения. Виды движения населения. Механическое движение населения, определение, основные показатели, значение для здравоохранения.
- •19. Естественное движение населения, определение, методы расчета и оценки основных показателей, их значение для здравоохранения.
- •20. Рождаемость, факторы, влияющие на ее уровень. Методика изучения. Уровень и динамика показателей рождаемости в рф. Медико-демографические проблемы.
- •22. Смертность населения. Факторы, влияющие на уровень смертности. Методика изучения. Возрастно-половые особенности смертности.
- •32. Средняя продолжительность предстоящей жизни, определение, методика изучения. Уровень и динамика показателя в рф, медико-демографические проблемы.
- •38. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем. История, принципы построения, цели и области применения мкб.
- •46. Инвалидность, определение, методика изучения, показатели, основные причины, группы инвалидности. Реабилитация инвалидов. Инвалидность с детства, роль педиатров в профилактике инвалидности.
- •50. Медицинская активность населения, определение, основные характеристики. Здоровый образ жизни, определение, основные характеристики.
- •55. Травматизм как медико-социальная проблема. Детский травматизм.
- •56. Алкоголизм, наркомания, токсикомания, курение и их влияние на состояние здоровья женщин и детей. Проблемы, пути преодоления, профилактика.
- •60. Статистическая совокупность, определение, виды. Единица наблюдения, учетные признаки.
- •66. Вариационные ряды. Виды вариационных рядов, хар-ки вариационного ряда. Этапы построения сгруппированного вариационного ряда, его графическое изображение.
- •67. Средние величины. Виды средних величин, их св-ва, методы вычисления, применение в здравоохранении.
- •68. Динамические ряды, определение, виды. Показатели динамического ряда. Применение в здравоохранении.
- •69. Графические изображения. Виды графических изображений. Правила построения графических изображений. Применение в здравоохранении.
- •70. Разнообразие признака в статистической совокупности. Критерии разнообразия признака, их практическое значение.
- •73. Метод стандартизации, его сущность, способы расчета стандартизованных показателей. Этапы прямого метода стандартизации. Применение в здравоохранении.
- •77. Основные вопросы плана исследования.
- •78. Статистические таблицы, их виды и правила составления. Применение в здравоохранении.
- •83. Социально-профилактическое направление охраны здоровья населения.
- •91. История страхования здоровья в рф.
- •101. Система охраны материнства и детства. Основные задачи и направление мероприятий.
- •102. Основные принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи в системе охраны материнства и детства и перспективы ее развития.
- •105. Женская консультация, задачи, принципы деятельности, структура, организация работы. Перспективы развития.
- •106. Диспансерный метод в деятельности женской консультации. Дифференцированное медицинское наблюдение различных групп женщин.
- •108. Методика анализа показателей деят-ти женской консультации.
- •109. Родильный дом, задачи, структура, организация работы. Организация работы приемного отделения родильного дома.
- •113. Диспансерный метод в работе городской детской поликлиники. Особенности диспансеризации различных групп детей.
- •114. Педиатрический участок. Организация лечебно-профилактической помощи на участке. Основные разделы работы участкового педиатра.
- •123. Организация медицинской помощи женщинам и детям в сельской местности. Основные учреждения, организация их работы.
- •125. Детские дошкольные учреждения открытого типа. Задачи, содержание и организация деятельности. Показатели деятельности. Медицинское обслуживание детей и их здоровье.
- •126. Организация профилактики инфекционных заб-ний в детских дошкольных учреждениях. Основные разделы работы и их содержание.
- •127. Детские учреждения закрытого типа. Задачи, содержание и организация деятельности.
- •128. Организация медицинского обслуживания школьников и подростков. Организация работы школьного врача. Организация работы подросткового врача.
- •131. Система лпу и мероприятия по борьбе с сердечно-сосудистыми заб-ми.
- •132. Система лпу и мероприятия по борьбе с злокачественными новообразованиями.
- •133. Система лпу и мероприятия по борьбе с травматизмом.
- •135. Организация санитарно-эпидемиологической службы. Перспективы развития.
- •137. Врачебно-трудовая экспертиза, определение, задачи, порядок проведения. Виды нетрудоспособности. Организация медико-социальной экспертизы.
- •138. Организация экспертизы нетрудоспособности в лпу. Обязанности лечащего врача, заведующего отделением, кэк, заместителя главного врача по клинико-экспертной работе.
- •147. Экономика здравоохранения. Основные категории, задачи, методы.
- •149. Финансовый план (смета) лпу.
- •150. Современные тенденции финансирования в здравоохранении. Источники финансирования лпу.
- •151. Планирование в здравоохранении. Виды планов и программ. Методы планирования.
- •152. Врачебная этика, медицинская деонтология и биоэтика. Особенности врачебной этики в учреждениях омд.
- •155. Теории социобиологии и социальной экологии, стресса и общего адаптационного синдрома г. Селье.
- •156. Теория фрейдизма и неофрейдизма.
- •157. Теории психоаналитической психосоматики, неогиппократизма, биотипологии, этиологическая концепция.
- •158. «Целлюлярная патология» и ее новейшие варианты, нервизм, кортиковисцеральная патология.
- •159. Мальтузианство (м), неомальтузианство (нм), теория «оптимума населения» (тон).
- •160. Теория конвергенции общественных систем и здравоохранения, детерминационная теория медицины.
66. Вариационные ряды. Виды вариационных рядов, хар-ки вариационного ряда. Этапы построения сгруппированного вариационного ряда, его графическое изображение.
Вариационный ряд – это ряд числовых значений какого-то определенного признака, отличающихся друг от друга по своей величине и расположенных в ранговом порядке. Виды: 1) простой – каждая варианта обозначается отдельно; 2) сгруппированный – варианты объединяются в группы с указанием частоты встречаемости всех вариант, входящих в данную группу. Хар-ки: 1) варианта (V) – числовое значение изучаемого признака; 2) частота (p), с которой встречается каждая варианта; 3) общее число наблюдений (n=∑ p), ∑ - знак суммы. Этапы построения: 1) определить кол-во групп в ряду (число вариант ---- число групп: 31-45 --- 6-7, 46-100 --- 8-10, 101-200 --- 11-12, 201-500 --- 13-17); 2) определить интервал (i) между группами по формуле: i = Vmax – Vmin / число групп; 3) определить границы и середину каждой группы; 4) распределить изучаемую совокупность по группам; 5) составить графическое изображение вариационного ряда (диаграммы – линейные, радиальные, столбиковые, внутристолбиковые, секторные, фигурные или объектные; картограммы, картодиаграммы).
67. Средние величины. Виды средних величин, их св-ва, методы вычисления, применение в здравоохранении.
Средняя величина – это обобщенная характеристика признака в статистической совокупности. Виды: 1) мода (Мо) – величина признака, чаще других встречающегося в совокупности; 2) медиана (Ме) – величина признака, занимающего в вариационном ряду срединное положение; 3) средняя арифметическая (М): а) простая средняя арифметическая М=∑ν/n, вычисляется в случаях, когда варианты встречаются с одинаковой частотой и в совокупности, где n ≤ 30; б) взвешенная средняя арифметическая М= ∑νp/n, вычисляется в тех случаях, когда варианты встречаются с неодинаковой частотой и в совокупности, где n> 30. Когда варианты представлены большими числами (масса тела новорожденных в граммах) и имеется число наблюдений, выраженное сотнями или тысячами случаев, взвешенная средняя арифметическая м.б. вычислена по способы моментов по ф-ле: М=А+∑аp/n ∙ i, где А – условная средняя (чаще всего в качестве условной средней берется мода (Мо)); i – интервал; а – отклонение каждой варианты (в интервалах) от условной средней; аp – произведение отклонения (а) на частоты (р); ∑аp/n ∙ i – среднее отклонение всех вариант ряда от условной средней (первый момент средней арифметической величины); ∑ - знак суммы. Этот способ вычисления основан на свойстве средней арифметической величины – средняя арифметическая = любой варианте ряда (А) + среднее отклонение от нее всех других вариант (∑аp/n ∙ i). Св-ва средней величины: 1) занимает срединное положение; 2) имеет абстрактный характер; 3) сумма отклонений всех вариант от средней величины = 0. Применение: для расчета средней ЧСС, АД, массы, занятости койки, длительности лечения.
68. Динамические ряды, определение, виды. Показатели динамического ряда. Применение в здравоохранении.
Динамический ряд – это ряд однородных статистических величин, показывающих изменение какого-то явления во времени. Виды: 1) простой – это динамический ряд, составленный из абсолютных величин; 2) производный – это динамический ряд, составленный из относительных или средних величин. Показатели: 1) абсолютный прирост (убыль) – разность между последующим и предыдущим уровнями; 2) темп прироста (убыли) – процентное отношение абсолютного прироста к предыдущему уровню; 3) значение 1 % прироста (убыли) – отношение абсолютного прироста (убыли) к темпу прироста (убыли); 4) темп роста – это процентное отношение последующего уровня к предыдущему. Применение: анализ и прогноз в динамике.