- •1. Общественное здоровье и здравоохранение как наука и предмет преподавания.
- •9. Система охраны здоровья матери и ребенка как приоритетное направление развития здравоохранения в рф.
- •14. Демография, ее предмет, содержание, разделы.
- •18. Динамика населения. Виды движения населения. Механическое движение населения, определение, основные показатели, значение для здравоохранения.
- •19. Естественное движение населения, определение, методы расчета и оценки основных показателей, их значение для здравоохранения.
- •20. Рождаемость, факторы, влияющие на ее уровень. Методика изучения. Уровень и динамика показателей рождаемости в рф. Медико-демографические проблемы.
- •22. Смертность населения. Факторы, влияющие на уровень смертности. Методика изучения. Возрастно-половые особенности смертности.
- •32. Средняя продолжительность предстоящей жизни, определение, методика изучения. Уровень и динамика показателя в рф, медико-демографические проблемы.
- •38. Международная статистическая классификация болезней и проблем, связанных со здоровьем. История, принципы построения, цели и области применения мкб.
- •46. Инвалидность, определение, методика изучения, показатели, основные причины, группы инвалидности. Реабилитация инвалидов. Инвалидность с детства, роль педиатров в профилактике инвалидности.
- •50. Медицинская активность населения, определение, основные характеристики. Здоровый образ жизни, определение, основные характеристики.
- •55. Травматизм как медико-социальная проблема. Детский травматизм.
- •56. Алкоголизм, наркомания, токсикомания, курение и их влияние на состояние здоровья женщин и детей. Проблемы, пути преодоления, профилактика.
- •60. Статистическая совокупность, определение, виды. Единица наблюдения, учетные признаки.
- •66. Вариационные ряды. Виды вариационных рядов, хар-ки вариационного ряда. Этапы построения сгруппированного вариационного ряда, его графическое изображение.
- •67. Средние величины. Виды средних величин, их св-ва, методы вычисления, применение в здравоохранении.
- •68. Динамические ряды, определение, виды. Показатели динамического ряда. Применение в здравоохранении.
- •69. Графические изображения. Виды графических изображений. Правила построения графических изображений. Применение в здравоохранении.
- •70. Разнообразие признака в статистической совокупности. Критерии разнообразия признака, их практическое значение.
- •73. Метод стандартизации, его сущность, способы расчета стандартизованных показателей. Этапы прямого метода стандартизации. Применение в здравоохранении.
- •77. Основные вопросы плана исследования.
- •78. Статистические таблицы, их виды и правила составления. Применение в здравоохранении.
- •83. Социально-профилактическое направление охраны здоровья населения.
- •91. История страхования здоровья в рф.
- •101. Система охраны материнства и детства. Основные задачи и направление мероприятий.
- •102. Основные принципы организации амбулаторно-поликлинической помощи в системе охраны материнства и детства и перспективы ее развития.
- •105. Женская консультация, задачи, принципы деятельности, структура, организация работы. Перспективы развития.
- •106. Диспансерный метод в деятельности женской консультации. Дифференцированное медицинское наблюдение различных групп женщин.
- •108. Методика анализа показателей деят-ти женской консультации.
- •109. Родильный дом, задачи, структура, организация работы. Организация работы приемного отделения родильного дома.
- •113. Диспансерный метод в работе городской детской поликлиники. Особенности диспансеризации различных групп детей.
- •114. Педиатрический участок. Организация лечебно-профилактической помощи на участке. Основные разделы работы участкового педиатра.
- •123. Организация медицинской помощи женщинам и детям в сельской местности. Основные учреждения, организация их работы.
- •125. Детские дошкольные учреждения открытого типа. Задачи, содержание и организация деятельности. Показатели деятельности. Медицинское обслуживание детей и их здоровье.
- •126. Организация профилактики инфекционных заб-ний в детских дошкольных учреждениях. Основные разделы работы и их содержание.
- •127. Детские учреждения закрытого типа. Задачи, содержание и организация деятельности.
- •128. Организация медицинского обслуживания школьников и подростков. Организация работы школьного врача. Организация работы подросткового врача.
- •131. Система лпу и мероприятия по борьбе с сердечно-сосудистыми заб-ми.
- •132. Система лпу и мероприятия по борьбе с злокачественными новообразованиями.
- •133. Система лпу и мероприятия по борьбе с травматизмом.
- •135. Организация санитарно-эпидемиологической службы. Перспективы развития.
- •137. Врачебно-трудовая экспертиза, определение, задачи, порядок проведения. Виды нетрудоспособности. Организация медико-социальной экспертизы.
- •138. Организация экспертизы нетрудоспособности в лпу. Обязанности лечащего врача, заведующего отделением, кэк, заместителя главного врача по клинико-экспертной работе.
- •147. Экономика здравоохранения. Основные категории, задачи, методы.
- •149. Финансовый план (смета) лпу.
- •150. Современные тенденции финансирования в здравоохранении. Источники финансирования лпу.
- •151. Планирование в здравоохранении. Виды планов и программ. Методы планирования.
- •152. Врачебная этика, медицинская деонтология и биоэтика. Особенности врачебной этики в учреждениях омд.
- •155. Теории социобиологии и социальной экологии, стресса и общего адаптационного синдрома г. Селье.
- •156. Теория фрейдизма и неофрейдизма.
- •157. Теории психоаналитической психосоматики, неогиппократизма, биотипологии, этиологическая концепция.
- •158. «Целлюлярная патология» и ее новейшие варианты, нервизм, кортиковисцеральная патология.
- •159. Мальтузианство (м), неомальтузианство (нм), теория «оптимума населения» (тон).
- •160. Теория конвергенции общественных систем и здравоохранения, детерминационная теория медицины.
69. Графические изображения. Виды графических изображений. Правила построения графических изображений. Применение в здравоохранении.
Графические изображения служат для наглядного представления статистических величин, позволяют глубже их проанализировать. Виды: 1) диаграммы (линейные, радиальные, столбиковые, внутристолбиковые, секторные, фигурные или объемные); 2) картограммы; 3) картодиаграммы. Правила: 1) каждое графическое изображение должно иметь название (обычно ставится под изображением), в котором указывается его содержание, время и место; 2) должно строиться по определенному масштабу; 3) для каждого графического изображения должны даваться пояснения (в виде условных обозначений) о примененной расцветке или штриховке. Применение: 1) линейные – для изображения динамики того или другого явления или процесса (рост населения мира, динамика детской смертности и др.); 2) радиальная (или полярная) диаграмма строится на системе полярных координат при изображении динамики явления за замкнуты й цикл времени (сутки, неделя, год); 3) столбиковая (прямоугольная) диаграмма – для изображения динамики или статики явления, а также для изображения структуры явления, например структуры заб-ти по классам (или группам болезней); 4) секторная диаграмма – для изображения структуры явления, например, структуры заб-ти или структуры причин смерти населения; 5) фигурная (объемная) диаграмма – на ней статистические величины изображаются в виде различных фигур (рост числа коек в виде схематических больничных коек, рост численности населения – в виде человеческих фигур и др.); 6) картограмма – это изображение статистических величин на географической карте (или схеме карты) – могут наноситься абсолютные данные или различные показатели, изображения – одной краской различной интенсивности, зависящей от частоты изображаемого явления; 7) картодиаграмма – это изображение на географической карте (или схеме карты) диаграмм различного рода.
70. Разнообразие признака в статистической совокупности. Критерии разнообразия признака, их практическое значение.
Критерии, характеризующие границы совокупности: 1) лимит (lim=Vmax/Vmin); 2) амплитуда (Am=Vmax-Vmin). Критерии, характеризующие внутреннюю структуру совокупности: 1) среднее квадратическое отклонение (σ), которое вычисляется по формуле при n≤ 30: σ=√∑d2/n-1, где d – разность между каждой вариантой ряда и средней арифметической (d=v-М); при n>30: σ=√∑d2p/n-1; среднее квадратическое отклонение м.б. вычислено также и по способу моментов по формуле: σ=√∑d2р/n х i2 – (∑ар/n х i)2, где ∑ар/n х i – 1 момент средней; ∑ар/n х i2 – 2 момент средней; 2) коэффициент вариации (Сv=σ/M х 100%, при Сv < 10 – слабое разнообразие признака, Сv= 10-20% - среднее разнообразие признака, Сv > 20% - сильное разнообразие признака). Практическое применение среднего квадратического отклонения: 1) для определения типичности средней; 2) для определения стандартов; 3) для индивидуальной оценки уровней (например, физического развития).
71. Оценка достоверности средних и относительных величин. Критерии параметрического метода оценки достоверности рез-тов и методы их вычисления.
Достоверность – вероятность безошибочного прогноза с которой рез-ты исследования в выборочной совокупности можно перенести на генеральную совокупность. Мерой достоверности средней (или относительной) величины явл-ся средняя ошибка средней арифметической (mM) или средняя ошибка относительной величины (m%). Достоверность разности между двумя средними величинами (М1, М2) или между двумя показателями (относительными величинами – Р1, Р2) определяется по формулам: t=М1 – М2 / √m2M1+m2M2 и t=Р1 – Р2 / √m21+m22. Достоверно, если t≥2 (р≥95%).
72. Взаимосвязь между явлениями. Корреляционная зависимость. Методы вычисления и оценка коэффициента корреляции. Применение в здравоохранении.
Различают две связи между явлениями (признаками): 1) функциональную (хар-ет строгую зависимость явлений); 2) корреляционную. Корреляционная связь (корреляция) проявляется лишь при массовом сопоставлении изучаемых явлений; хар-ен для социально-гигиенических процессов, клинической медицины и биологии. Корреляционная связь м.б. прямой и обратной, а по силе – сильной (0,7-1), средней (0,3-0,7) и слабой (о-0,3); связь может отсутствовать (0) или быть полной (1). Характер и сила связи определяется с помощью коэффициента корреляции. Методы вычисления: 1) способ квадратов (Пирсона) - rxy= ∑ (dx х dy) / √∑ d2x х d2y, где х и y – признаки, между которыми определяется связь; dx и dy –отклонения каждой варианты от средней величины, вычисленной в ряду признака х и в ряду признака y; ∑ - знак суммы; 2) метод рангов (Спирмена) – применяется в случаях, где n≤ 30; ф-ла: ρxy = 1 - 6 х ∑ d2/ n(n2 - 1), где х и y – признаки, между которыми определяется связь; 6 – постоянный коэффициент; d – разность рангов; n – число наблюдений. Для определения достоверности коэфф. корреляции: 1) вычисляется его ошибка – mr=√1 - r2xy / n – 2 (для способа квадратов), mр=√1 - ρ2xy / n – 2 (для корреляции рангов); 2) достоверность коэффициента корреляции – t = rxy / mr (для способа квадратов), t = ρxy / mр (для корреляции рангов). Критерий t д.б. = или больше 3, что соответствует вероятности безошибочного прогноза (ρ) ≥ 99%.