О.І. Березан, В.М. Помогайбо

Основи Дитячої патології

Курс лекцій

Полтава

2006

Зміст

1. Нервово-психічна патологія та її профілактика 3

1.1. Гігієна нервової системи дитини 3

1.2. Нервово-психічні порушення та їх профілактика 3

1.3. Загальні принципи профілактики неврозів у дітей 6

2. Хвороби ОРГАНІВ ЗОРУ ТА СЛУХУ 7

2.1. Попередження порушень зору 7

2.2. Основні види порушень зору у дітей 8

2.3. Гостре та хронічне запалення ока та середнього вуха, їх профілактика 9

3. Порушення ОПОРНО-РУХОВОГО АПАРАТУ та їх профілактика 10

3.1. Формування правильної постави 10

3.2. Порушення постави та їх причини 11

3.3. Плоскостопість, її причини та профілактика 12

3.4. Рахіт та його профілактика 12

4.  Хвороби органів дихання та їх профілактика 13

4.1. Гігієна органів дихання у дітей 13

4.2. Хвороби органів дихання та їх профілактика 14

4.3. Алергічні захворювання дихальних шляхів 16

5. ХВОРОБИ ОРГАНІВ ТРАВЛЕННЯ та їх профілактика 18

5.1. Гігієна та захворювання ротової порожнини 18

5.2. Функціональні порушення органів травлення 19

5.3. Гострі розлади травлення 19

5.4. Кишкові інфекції 20

5.5. Гельмінтози та їх профілактика 21

6. Хвороби сечостатевих органів та їх профілактика 22

6.1. Гігієна сечостатевих органів дитини 22

6.2. Хвороби сечостатевих органів та їх профілактика 23

7. Хвороби кровоносної системи та їх профілактика 24

7.1. Гігієна кровоносної системи дитини 24

7.2. Хвороби серця та судин, їх профілактика 25

8. ЗАХВОРЮВАННЯ ШКІРИ ТА ЇХ ПРОФІЛАКТИКА 28

8.1. Гігієна шкіри дитини 28

8.2. Хвороби шкіри та їх профілактика 28

8.3. Алергічні захворювання шкіри та їх профілактика 29

8.4. Інфекційні захворювання шкіри та їх профілактика 31

8.5. Грибкові та паразитарні захворювання шкіри 33

9. ДИТЯЧІ ІНФЕКЦІЙНІ ЗАХВОРЮВАННЯ та Їх ПРОФІЛАКТИКА 34

9.1. Особливості інфекційних захворювань 34

9.2. Профілактика інфекційних захворювань у дитячих закладах 35

9.3. Гострі респіраторні вірусні інфекції 36

9.4. Гострі дитячі інфекції 38

9.5. Туберкульоз у дітей та його профілактика 42

10. ДИТЯЧИЙ ТРАВМАТИЗМ. НЕВІДКЛАДНІ СТАНИ У ДІТЕЙ 43

10.1. Профілактика дитячого травматизму 43

10.2. Види дитячого травматизму та перша медична допомога 44

10.3. Невідкладні стани у дітей 56

1. Нервово-психічна патологія та її профілактика

1.1. Гігієна нервової системи дитини

Розвиток нервової системи і психіки дитини залежить не лише від факторів спадковості, але й від впливу умов середовища існування, перш за все соціального. Формування її особистості проходить у сумісній з оточуючими людьми діяльності. Відомо, що нестача стимулюючого впливу на дитину в періоди становлення важливих психічних функцій може призвести до затримки і порушення їх формування. У психології вживається поняття сенситивних періодів, у які організм, що розвивається, найбільш чутливий до різних впливів навколишнього середовища. Під сенситивним періодом розуміється період, протягом якого розвиваються певні мозкові структури, пов’язані з формуванням психіки. Наприклад, відомо, що при неповноцінному, недостатньому спілкуванні з дитиною в період становлення мови її мовленнєвий розвиток затримується. Відновити такий недолік розвитку в більш старшому віці складно і повністю не завжди можливо. У віці близько п'яти років діти особливо чутливі до розвитку фонематичного слуху, а в більш старшому віці ця чутливість знижується, тому неправильне сприйняття звуків при різних логопедичних дефектах найкраще піддається корекції саме в цьому віці.

Недостатні умови для моторного розвитку в перші три роки (обмеження рухливості, відсутність стимулів для рухового розвитку) призводять до затримки формування координації рухів, тонких диференційованих рухів.