- •Введение
- •1. Цель и задачи дисциплины.
- •Тема 1. Методологические основы изучения истории.
- •Тема 2. Особенности становления государственности в России и мире.
- •Тема 3. Русские земли в XIII-xy вв. И европейское средневековье.
- •Тема 4. Россия в xyi-xyii вв. В контексте развития европейской цивилизации.
- •Тема 5. Россия и мир в xyiii-XIX вв.: попытки модернизации и промышленный переворот.
- •Тема 5а. Россия и мир в XIX в.
- •Тема 6. Россия и мир в первой половине XX в.
- •Тема 7. Россия и мир во второй половине XX в.
- •Тема 8. Россия и мир в XXI веке.
- •Рекомендуемые учебные пособия и справочная литература
- •Планы семинарских занятий введение (2 часа)
- •Методические советы к занятию:
- •1. История как наука: предмет, принципы, методы, источники:
- •2. Основные концепции исторического развития и их представители:
- •3. История в жизни современного человека:
- •Дополнительная литература
- •Тема 1 древняя русь: социально-политическое развитие (2 ч.)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительная литература
- •Тема 2 раздробленность на руси (2 часа)
- •Практическое задание
- •Тема 3а возникновение московского государства (2 ч.)
- •Тема 3б московское государство при иване IV (2 ч.)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 4 российское государство 17 века (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Дополнительная литература
- •Тема 5 российская империя в XVIII веке (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Дополнительная литература
- •Тема 6 россия в первой четверти XIX века (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Дополнительная литература
- •Тема 7 реформы александра II (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 8 первая российская революция (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Дополнительная литература
- •Тема 9 (2 часа)
- •1917 Год: выбор путей общественного развития россии
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 10 новая экономическая политика (нэп) – 2 часа
- •Дополнительная литература
- •Тема 11 советское общество в 1930-е гг. (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Проанализируйте данные таблицы и сделайте выводы о политике Советской власти в области социально-экономической политики
- •Дополнительная литература
- •Тема 12 ссср во второй мировой войне (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Тема 13 десталинизация советского общества (2 часа)
- •Вопросы для самоконтроля
- •Тема 14 советское общество в 1970 – первой половине 1980-х гг. ( 2 часа)
- •Заключение (2 часа) трансформация советского общества
- •Вопросы для самоконтроля
- •Практические задания
- •Дополнительная литература
- •Итоговое повторение Вопросы для подготовки к экзамену
Вопросы для самоконтроля
Чем объяснялась неизбежность борьбы в послесталинском советском руководстве?
Какие меры для развития экономики предлагали основные участники борьбы 1953-1956 гг.
Какие мероприятия проводились в конце 1950-х гг. и в первой половине 1960-х гг. для повышения жизненного уровня населения?
Какие причины вызвали недовольство политикой Н. Хрущева со стороны различных сторон населения в первой половине 1960-х гг.?
Практические задания
1.Ряд политиков, современников Н.С. Хрущева, оценили его выступление на ХХ съезде КПСС как предательский шаг по отношению к истории страны, к человеку, который имел много заслуг перед народом.
Какие другие оценки доклада Н.С. Хрущева вам известны? Какую из оценок вы считаете наиболее убедительной? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
2. Ряд историков утверждают, что политика «оттепели» потерпела крах и не оказала существенного влияния на развитие страны. Какую другую точку зрения по вопросу о значении «оттепели» вы знаете? Какую из оценок вы считаете наиболее убедительной? Назовите факты, положения, которые могут служить аргументами, подтверждающими избранную вами точку зрения.
3.Прочитайте отрывок из источника и дайте ответы на вопросы, используя информацию, содержащуюся в тексте, и ваши знания истории
Из письма читателя журнала «Коммунист», присланного в редакцию в начале 1960 гг. с пометкой: «Прошу поместить следующие подслушанные в пути мысли и ответить на них людям»:
«Н.С. Хрущев называет наших руководителей «слугами народа», это все равно, что черное назвать белым… Всегда слуга получал плату у хозяина, хозяин ее ему устанавливал. У нас наоборот. Страшно широкий замкнутый круг общегосударственных и местных вождей, считающих себя гениями против руководимой ими черни, сами себе установили огромные оклады, боятся разрешить самому народу подумать об установлении оплаты руководителям, о выборе руководителей… Опубликуйте, кто из депутатов и сколько получил «за» и «против» (персонально), зачем скрывать это от избирателей?
Доверяйте людям, приобщайте к руководству страной, решению общегосударственных дел… Проводите референдумы.
Люди хотят снижения цен. Его нет несколько лет. Нужно, чтобы хотя бы по внешнему виду, наши руководители были похоже на трудящихся больше, чем на буржуев… По радио и в газетах меньше восхвалять сегодняшний день, а больше звать к завтрашнему. Культ личности был не только Сталина и не по его только вине, а большинства руководителей, по их вине. А они в седле».
- Как назывался период, когда было написано это письмо и что было отличительной чертой этого периода? Кто был в то время руководителем СССР?
- Какие проблемы жизни советского общества волнуют автора? В чем состоит суть его обращения к властям?
- Как автор относится к описываемым явлениям. Почему он написал такое письмо в период либерализации жизни общества?
Дополнительная литература
Коваленко С.Г. Реформы управления народным хозяйством СССР середины 1950-1970-х гг. // Вопросы истории, 2008, № 6.
Пыжиков А.В. Советское послевоенное общество и предпосылки хрущевских реформ // Вопросы истории. 2002. № 2.
Пыжиков А.В. Хрущевские эксперименты в правоохранительной сфере //Вопросы истории, 2006, № 4.
Рейман М. Послевоенное соперничество и конфликты в советском политическом руководстве // Вопросы истории. 2003. № 3.
Козлов В.А. Крамола: инакомыслие в СССР при Хрущеве и Брежневе. 1953 – 1982 годы. По рассекреченным документам Верховного Суда и Прокуратуры СССР // Отечественная история. 2003. № 4.