- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •Самостоятельная работа студентов. Семинарские занятия
- •Тема 1.1. Объект, предмет, структура социологического знания
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и подготовки к семинару
- •Рекомендуемые источники
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.2. История становления и развития социологии
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.3. Западная социология
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •Тема 1.4. Русская социология
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 1.5. Методология и методы конкретно-социологического исследования
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Модуль 2. Общество как объект социологического рассмотрения
- •2.1. Общество как система и среда социальной деятельности
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.2. Культура как система ценностей и норм
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.3. Социальная стратификация и мобильность
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.4. Социальные институты и организации
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.5. Социальные группы и общности
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Личность как субъект и продукт социальных взаимодействий
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.6. Социальные конфликты
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7. Экономическая и политическая социология
- •Задания для самостоятельной работы
- •План семинарского занятия
- •Рекомендации по выполнению заданий и
- •Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Тема 2.7 Социология таможенной службы
- •III. Рекомендации по выполнению заданий и
- •IV. Рекомендуемые источники
- •V. Контрольные вопросы для самопроверки
- •Примерная тематика рефератов
- •Вопросы для подготовки к зачету
- •Дисциплина: Социология
Тема 2.5. Социальные группы и общности
Задания для самостоятельной работы
Заполните таблицу
Виды социальных групп
Основания классификации
Ингруппы и аутгруппы
Первичные и вторичны
Малые и большие
В чем состоит сходство и отличие следующих понятий:
Малые и первичные группы
Большие и вторичные группы
Заполните таблицу
Первичная группа
Соответствующая вторичная группа
Семья
Студенческая группа
Школьный класс
Бригада
Коллектив кафедры
Общеизвестно, что выделяют следующие ролевые функции, выполняемые членами группы:
роли, ориентированные на решение задач, стоящих перед группой;
роли, ориентированные на поддержание отношений в группе;
роли, связанные с ориентацией на себя, чаще всего нарушающие работу группы.
Попытайтесь определить, какие роли выполняют члены малых групп, в которые вы входите
План семинарского занятия
(форма обучения: очная и заочная)
Понятие "социальная группа".
Виды социальных групп (квазигруппы, референтные группы). Первичные и вторичные социальные группы.
Общая характеристика малых групп.
Социальные общности как формы социальной организации общественной жизни.
Рекомендации по выполнению заданий и
подготовке к семинарскому занятию
Важным вопросом социологии является проблема групп, в которые объединяются люди в процессе своей жизнедеятельности.
Рассматривая вопрос формирования социальных групп необходимо дать определение социальной группе и рассмотреть классификацию социальных групп по многообразным основаниям.
Большинство из нас принадлежит множеству групп (включая, например, семьи, в которых мы родились), а также разнообразным организациям гораздо большего размера - таким, как школы, колледжи и фирмы. Группы и организации управляют нашими жизнями, и системы власти, существующие в них, ограничивают и непосредственно влияют на наше поведение. Изучая понятие социальных групп, необходимо определить некоторые основные характеристики групп, обращая особое влияние на системы власти в крупных организациях. Остановитесь на теории Макса Вебера о бюрократию.
IV. Рекомендуемые источники
Основная литература
Волков, Ю. Г. Социология : учебник / Ю. Г. Волков. - 3-е изд. - М. : Гардарики, 2008. - 512 с.
Добреньков, В. И. Социология : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 624 с.
Дополнительная литература
Добреньков, В. И. Фундаментальная социология. Т. 1 : Теория и методология / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2003. - 908 с.
Американская социологическая мысль : тексты / Сост. Е.И.Кравченко. Под ред. В.И. Добренькова. - М. : Изд-во МГУ, 1994.- 496с.
Бергер, П. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. / Бергер, П., Лукман, Т. - М. : Медиум, 1995. - 334с.
Бергер, П. Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива / Пер. с англ. под ред. Г. С. Батыгина. - М. : Аспект-Пресс, 1996. - 166с.