V. Контрольные вопросы для самопроверки

1. Каковы основные этапы развития русской социологической мысли?

2. Эволюция философских основ русской социологии.

3. Каковы социологические воззрения Н.Я. Данилевского.

4. Раскройте содержание: неокантианство, неопозитивизм и русский марксизм – как основные течения отечественной социологической мысли.

Тема 1.5. Методология и методы конкретно-социологического исследования

1. Задания для самостоятельной работы

Разбиться на группы 2-3 человека и подготовить к семинару следующее:

• Определить тему социологического исследования

• разработать программу социсследования (см. лекции «Методология и методы социсследований» - описание проблемы, объекта, предмета, цели, задачи, гипотезы, основные понятия).

• разработать анкету для опроса

• провести опрос 30-50 человек

• написать отчет о проведенном опросе.

2. План семинарского занятия

(форма обучения очная)

1. Разработка концепции и программы социологического исследования.

2. Выборка в социсследованиях, проблемы надежности и репрезентативности результатов исследования.

3. Статистическая обработка и анализ информации.

4. Методы и техника прикладных социологических исследований

5. Документы как источник социальной информации. Формализованные методы анализа документов.

6. Наблюдение в социологии.

7. Анкетирование как метод сбора первичной социологической информации.

8. Интервьюирование как метод сбора первичной социологической информации.

9. Специализированные методики в социологических исследованиях (социометрия, эксперимент, тестирование, игровые методы).

3. Рекомендации по выполнению заданий

При изучении этой темы необходимо уяснить роль и место конкретных исследований в социальном знании. Студент должен понимать сходства и различия между прикладным и эмпирическим исследованием, знать виды выборки, содержание понятий «генеральная совокупность», «выборочная совокупность», их соотношение. Следует знать когда, для решения каких научно-практических задач проводится социальный эксперимент, каковы его разновидности.

Особое место в конкретно-социологических исследованиях занимает экспертный опрос. Кто может выступить в качестве респондента – эксперта, каковы особенности экспертного опроса, в каких случаях он применяется, - на этот круг вопросов следует обратить внимание.

Необходимо знать, что такое «контент-анализ» текстов, иметь первичные навыки его проведения, представлять связь «контент-анализа» с такими направлениями философской мысли как феноменология, герменевтика, а также с социологией повседневности А. Щюца.

Следует иметь представление о программе конкретно-социологического исследования, её структуре, особенностях интерпретации конкретных данных, принципах построения выводов и обобщений.

IV. Рекомендуемые источники

Основная литература

1. Волков, Ю. Г. Социология : учебник / Ю. Г. Волков. - 3-е изд. - М. : Гардарики, 2008. - 512 с.

2. Добреньков, В. И. Социология : учебник / В. И. Добреньков, А. И. Кравченко. - М. : ИНФРА-М, 2009. - 624 с.

Дополнительная литература

1. Радугин, А. А. Социология : курс лекций / А. А. Радугин, К. А. Радугин. - 3-е изд., перераб. и доп. - М. : Библиотека, 2004. - 224 с.

2. Социальные изменения. Ценности. Духовность (по материалам теоретического семинара Ростовского филиала РТА) : сб. науч. трудов. - Ростов н/Д : Деловой мир, 2002. - 224 с.

3. Тощенко, Ж. Т. Социология. Общий курс : учеб. пособие / Ж. Т. Тощенко. - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : Юрайт, 2003. - 527 с.

4. Ядов, В. А. Стратегия социологического исследования : Описание, объяснение, понимание социальной реальности / В. А. Ядов. - 6-е изд. - М. : Академкнига, Добросвет, 2003. - 596 с.