Тема 10. Имя существительное в древнерусском языке. Изменения в системе склонений имён существительных

Изучите теоретический материал по теме и проверьте его усвоение.

Вопросы для самоконтроля

• Каковы принципы устройства праславянской системы склонения имён существительных, унаследованной древнерусским языком ХI века?

• Какие причины вызвали перестройку системы склонения существительных? Каким было направление развития системы склонения?

• Какие древние типы склонения имён существительных легли в основу современной системы склонения?

• Назовите утраченные парадигмы склонения существительных.

• Перечислите остатки утраченных типов склонения, известные носителям современного русского языка.

Задания для самостоятельного выполнения

1. Прочитайте фрагмент Слова о полку Игореве (ХП в., сп. ХУ в.) и сделайте его письменный перевод (История русского языка: Учеб.пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / О.А.Черепанова, В.В.Колесов, Л.В. Капорулина, В.Н. Калиновская. – СПб.: М., 2003, упр. 379, с. 126, ч.1).

2. В названии памятника найдите архаические языковые факты (обратите внимание на семантику лексем, составляющих название). В случае затруднения обращайтесь к специальным словарям.

3. Проиллюстрируйте примерами из текста многотипность системы склонения имен существительных древнерусского языка: выпишите из текста примеры форм имён существительных каждого типа склонения, сделайте их грамматический разбор (укажите род, число, падеж, тип склонения по древнейшей индоевропейской основе). Укажите формы, сохранившиеся в современном русском языке и утраченные. Свой ответ обоснуйте.

4. Продолжите составление аннотированного списка письменных памятников древнерусского языка/ презентации и пополняйте свой список к каждому занятию, включая в список новые памятники письменности.

Дополнительные задания

Дайте исторический комментарий формам имён существительных в пословицах и устойчивых выражениях:

Осеннее порося и в Петровки зябнет.

Дерево без листа что теля без хвоста.

Лакома овца к соли, а кума к воли.

Не зная броду, не суйся в воду.

Быть в долгу, как в шелку.

Литература

1. Борковский В.И., Кузнецов П.С. Историческая грамматика русского языка. – М., 1963. 2-е изд. 1965. 4-е изд. М., 2007. С. 177 – 195.

2. Колесов В.В.Историческая грамматика русского языка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. – СПб.: М., 2009. С.156 – 169.

3. Русинов Н.Д. Древнерусский язык: Учебное пособие. Изд.3-е. – М., 2010. С.92 – 103.

4. Собинникова В.И. Историческая грамматика русского языка. – Воронеж, 1984. – С. 120 – 132; 133 – 146; 150 – 155.

5. История русского языка: Учеб.пособие для студ. филол. фак. высш. учеб. заведений / О.А.Черепанова, В.В.Колесов, Л.В. Капорулина, В.Н. Калиновская. – СПб.: М., 2003; 2-е изд., испр., 2007.

6. Шанский Н.М., Боброва Т.А. Школьный этимологический словарь русского языка: Происхождение слов. 4-е изд. – М., 2001.

Литература для дополнительного чтения

1. Иванов В.В. Судьба слова дитя // РЯШиД. - 2002. - № 1.

2. Иванова Т.А. Дитя и дитё // Русская речь. – 1990. - № 3. С. 88 – 91.

3. Саблина Н.П., Юсупова Н.Г. Было да былием поросло (О судьбе неодушевлённых собирательных существительных на –ие // Русская речь. – 1985. - № 2.

4. Трахтенберг О.М. Обзорные лекции по исторической грамматике русского языка. – Куйбышев, 1989.

5. Якубинский Л.П. О категории рода в именах // История древнерусского языка. – М., 1953. С. 167 – 169.