- •Самостоятельная работа студентов по дисциплине «История русского языка»: система заданий и методические рекомендации
- •Тема 1. Введение* (здесь и далее знаком * отмечены
- •Тема 2. Фонетическая система древнерусского языка эпохи первых письменных памятников
- •Тема 3. Отражение праславянских фонетических процессов, связанных с действием тенденции к открытости слога, в звуковой системе древнерусского языка т современного русского языков
- •Тема 4. Отражение праславянских фонетических процессов в звуковой системе древнерусского языка. Происхождение шипящих. Исторические чередования согласных звуков в современном русском языке
- •Задания для самостоятельного выполнения
- •Методические рекомендации определения происхождения шипящих в словах древнерусского и современного русского языков
- •Тема 5. Процесс утраты редуцированных гласных как главный фонетический процесс исторической эпохи. Перестройка системы вокализма
- •Тема 6. Изменения в системе консонантизма как следствие процесса утраты редуцированных гласных
- •Тема 7. Переход звука [э] в [о] после мягких согласных перед твёрдыми под ударением
- •Тема 8. Особенности звука, обозначенного буквой h и его история на территории восточного славянства
- •Тема 9. Заднеязычные согласные в древнерусском языке и их история. История шипящих согласных и звука [ц]
- •Тема 10. Имя существительное в древнерусском языке. Изменения в системе склонений имён существительных
- •Тема 11. История форм множественного числа имён существительных
- •Тема 12. Основные грамматические категории имен существительных и их история. Формирование грамматической категории одушевленности
- •Методические рекомендации для подготовки к контрольной работе по модулю «Имя существительное и его история» и материалы для тренинга *
- •Тема 13. Местоимение как часть речи. История местоимений
- •Тема 14. Имя прилагательное и его история
- •Литература для дополнительного чтения
- •Тема 15. Счётные слова в древнерусском языке. Формирование числительных как особой части речи*
- •Тема 16. Система времён глагола в древнерусском языке и её история
- •Литература для дополнительного чтения
- •Тема 17. Наклонения глагола. История повелительного и условного наклонений.
- •Литература для дополнительного чтения
- •Тема 18. Система древнерусских причастий и её история
- •Литература для дополнительного чтения
- •Тема 9. Наречие в древнерусском языке и его история. Служебные части речи и их история* (Тема для самостоятельного изучения)
- •Справочный отдел
- •1. Исторические и этимологические словари
- •2. Энциклопедии и справочники
- •3. Информационно-справочные Интернет-ресурсы
- •4. Литература по изучению истории русского языка в школе
4. Литература по изучению истории русского языка в школе
Белоконева Н.Н. Спецкурс «Возможности исторического комментирования на уроке русского языка» //РЯШ. – 1994. № 4.
Бокатина Ю.И. Историческое комментирование в системе методической подготовки учителей-словесников // Современная языковая ситуация и совершенствование подготовки учителей-словесников: Материалы УП Международной научно-методической конференции. – Воронеж, 2008.
Воронина Н.В., Егорова Т.В. Что мы знаем о нашей письменности // Методическая газета для учителей-словесников. – 2005. - № 10. С. 20 – 26.
Глинкина Л.А., Чередниченко А.П. Историко-лингвистический комментарий фактов современного русского языка: сборник таблиц, упражнений, материалов для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов. – М., 2005.
Глинкина Л.А. Методические рекомендации для учителей русского языка по историческому комментарию правил русской орфографии. – Челябинск, 1988.
Горбачевич К.С. Русский язык. Прошлое. Настоящее. Будущее. - М., 1984.
Зимина А.И. Экскурсия в музей русского языка // РЯШ. – 2009. - № 3.
Зубкова Л.М. Современная русская поэзия в контексте истории языка. – М.: Новое литературное обозрение. – 2000.
Изотова А.И. Старославянский и церковнославянский языки в средней школе. – М., 1992.
Иванов В.В., Потиха З.А. Исторический комментарий к занятиям по русскому языку в средней школе. 2-е изд.- М.,1985.
Каменская О.Г., Мустафина Э.К. Древнерусский текст на уроках русского языка // РЯШ. – 2004. № 2.- С. 6 – 13.
Колесов В.В. История русского языка в рассказах. – М., 1982.
Колесов В.В. Мир человека в слове Древней Руси. – Л., 1986.
Кретова В.Н., Собинникова В.И. Историческое комментирование фонетики и грамматики русского языка. – Воронеж, 1987.
Лопушанская С.П., Горбань О.А., Шептухина Е.М. Страницы истории русского языка: Учебное пособие. – М., 2007.
Лопушанская С.П., Горбань О.А., Шептухина Е.М.Страницы истории русского языка (Программа курса для УШ – Х классов). // РЯШ. – 2008. - № 9. С. 109 – 112.
Львова С.И. Орфография. Этимология на службе орфографии: Пособие для учителя. – М., 2000.
Лыжова Л.К. Программа курса «Родной язык в реке времени (история языка и история общества) для IХ – ХI классов // РЯШ. – 1992. - № 5 – 6.
Лыжова Л.К. Принцип исторического подхода к преподаванию русского языка // Материалы по русско-славянскому языкознанию. Вып. 20. – Воронеж, 1994.
Лыжова Л.К. Исторические сведения на уроках русского языка как средство активизации мыслительной деятельности// Русская словесность. – 2008. № 6. – С.49 – 50.
Лысова О.В. Откуда есть пошла славянская письменность //Русский язык. Методическая газета для учителей-словесников. – 2005. - № 10. С. 11 – 18.
Макарова Е.В. «Хорошо забытое старое?». О преподавании церковнославянского языка в современной школе // Русская словесность. – 2003. - № 7. – С. 42 – 45.
Миронова Т.Л. Необычайное путешествие в Древнюю Русь: Грамматика древнерусского языка для детей. – М., 1994.
Никонова Н.А. Элементы историзма на уроках русского языка в средней школе //Повышение грамотности и культуры речи учащихся. – Воронеж, 1966.
От аза до ижицы / Сост. Л.А.Глинкина. – Оренбург, 2001.
Откупщиков Ю.В. К истокам слова. – М., 1973.
Осипов Б.И. История русской орфографии и пунктуации. – Новосибирск, 1992.
Попов Р.Н. Фразеологизмы современного русского языка с архаичными значениями и формами слов. – М., 1976.
Стеценко А.Н. Место и роль исторических лингвистических дисциплин в подготовке учителя-словесника // РЯШ. – 1973. - № 1. – С. 90 – 91.
Улуханов И.С. О языке Древней Руси. – М., 1972.
Шанский Н.М. Лингвистические детективы. – М., 2002.
Шмелёв Д.Н. Архаические формы в современном русском языке. – М.,1960.
Штрекер Н.Ю. Современный русский язык: Историческое комментирование: Учеб.пособие для студ. филол. фак. высш. пед. учеб. заведений. – М., 2005.
Юлдашева Л.В. Методологические и методические аспекты проблемы языка как культурно-исторической среды // РЯШ. – 1990. - № 4.
Якубинский Л.П. Элементы языкознания и истории языка в школе // Русский язык. – 2002. - № 5.
Шанский Н.М., Боброва Т.А. Жизнь русского слова: Книга для старшеклассников. – М., 2006.