6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

6.1. Рекомендуемая литература Основная

1. Крайг, Г. Психология развития [Текст] /Г. Крайг, Д. Бокум; науч. ред. Т. В. Прохоренко. – 9-е изд. – СПб. : Питер, 2006. – 940 с. (1 экз.)

2. Мамайчук, И. И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии [Текст] /И. И. Мамайчук. – СПб. : Речь, 2004. – 400 с. ( 5 экз.)

3. Психолого-педагогическая диагностика [Текст] / под ред. И. Ю. Левченко, С. Д. Забрамной. – М. : Академия, 2003. – 320 с. (9 экз.).

4. Психолого-педагогическая диагностика развития детей раннего и дошкольного возраста [Текст] : метод. пособие / Е. А. Стребелева [и др.] ; под ред. Е. А. Стребелевой. – М. : Полиграф сервис, 1998. – 226 с. (1 экз.)

Дополнительная

1. Басилова, Т. А. Воспитание в семье ребёнка раннего возраста со сложным сенсорным или множественным нарушением [Текст] /Т. А. Басилова // Дефектология, 1996. № 3.

2. Безруких, М. М. Если ваш ребенок левша [Текст] / под общ. ред. М. М. Безруких, Т. Е. Князева. – М. : Новая школа, 1997. – 108 с. (2 экз.)

3. Борякова, Н. Ю. Ступеньки развития. Ранняя диагностика и коррекция задержки психического развития первого года обучения [Текст]: учеб. – метод. пособие для дефектологов / Н. Ю. Борякова; Моск. гос. откр. Пед. ун-т. – М. : Гном-Пресс, 1999. – 56 с. (1 экз.)

4. Диагностика и коррекция нарушенной слуховой функции у детей первого года жизни [Текст]: Метод. пособие / ин-т коррекционной педагогики Рос. Акад. обр-я / Сост. Г. А. Таварткиладзе, Н. Д. Шматко. – М. : Полиграф Сервис, 2001. – 160 с. (19 экз.)

5. Ермаков, В. П. Основы тифлопедагогики. Развитие, обучение и воспитание детей с нарушениями зрения [Текст]: учеб. пособие для студ-в вузов /В.П. Ермаков, Г.А. Якунин. – М. :ВЛАДОС, 2000. – 240 с. (6 экз.)

6. Захаров, А. И. Предупреждение отклонений в поведении ребёнка [Текст] /А. И. Захаров. – СПб. : Лениздат, 2000. – 224 с. (2 экз.)

7. Захаров, А. И. Ребёнок до рождения и психотерапия последствий психических травм [Текст] /А. И. Захаров. – СПб. : Союз,. – 144 с. (2 экз.)

8. Кулагин, Ю. А. Изучение психического развития аномальных детей [Текст] /Ю. А. Кулагин, В. И. Лубовский, В. Г. Петрова, Т. В. Розанова // Дефектология, 1983. № 6.

9. Лебединская, К.С. Диагностика раннего аутизма [Текст] / К.С. Лебединская, О.С. Никольская. – М. : Просвещение, 1991. – 96 с. (1 экз. у преп.)

10. Лебединская, К.С. Диагностическая карта для исследования ребёнка первых двух лет жизни при предположении раннего детского аутизма [Текст] / К.С. Лебединская, О.С. Никольская // Дефектология, 1989. № 3.

11. Мастюкова, Е. М. Лечебная педагогика. Ранний и дошкольный возраст [Текст]: советы педагогам и родителям по педагогике и обучению детей с особыми проблемами в развитии / Е. М. Мастюкова. – М. : ВЛАДОС, 1997. – 304 с. (8 экз.)

12. Морозова, Е.И. Новые подходы к организации помощи семьям, воспитывающим проблемных детей раннего возраста [Текст] / Е. И. Морозова // Дефектология, 1998. № 3.

13. Певзнер, М. С. Комплексное изучение детей со сложными сенсорными дефектами [Текст] М.С. Певзнер, Г.П. Бертынь, Р.А. Мареева // Дефектология, 1979. № 4.

14. Психологическая помощь при нарушениях раннего эмоционального развития [Текст]: метод. пособие для педагогов, психологов, врачей / Сост. Е. Р. Баенская, М. М. Либлинг; Ин-т кор. пед-ки РАО – М. : Экзамен, 2004. – 128 с. (1 экз.)

15. Психология одарённости детей и подростков [Текст] / Под ред. Н. С. Лейтеса. – М. : Academia, 1996. – 416 с. (1 экз.)

16. Рыбалко, Е. Ф. Возрастная и дифференциальная психология [Текст]: учеб. пособие / Е.Ф. Рыбалко. – СПб. : Питер, 2001. – 224 с. (5 экз.)

17. Стребелева, Е.А. Ранняя диагностика умственной отсталости [Текст] Е.А. Стребелева // Дефектология, 1994. № 1.

18. Ткачёва, В.В. О некоторых проблемах семей, воспитывающих детей с отклонениями в развитии [Текст] /В.В. Ткачева // Дефектология, 1998. № 4.