- •Навчально-методичний комплекс дисципліни „основи консультування”
- •1. Пояснювальна записка
- •2. Тематичний план
- •Тема 1. Вступ в дисципліну.
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Семінарсько-практичне заняття
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури з теми.
- •2.Питання до дискусії:
- •1) Проблема визначення поняття « консультування» в соціальній роботі.
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Науково-дослідне завдання:
- •Лабораторно-практична робота Тема: Особистість консультанта при організації соціально-психологічної допомоги
- •Увага! Завдання до кожного заняття виконуються на листах формату а4, підписуються та вкладаються в окремі файли Список літератури:
- •Тема 2: Основні етапи психологічного консультування Спеціальні проблеми психологічного консультування Лекція:
- •6) Особливості психологічного консультування дітей
- •Список рекомендованої літератури
- •Тема 3. Методи консультування. Техніки та технічні прийоми консультативної взаємодії Лекція:
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Семінарсько-практичне заняття
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Тема 4. Діагностика у практиці консультування Оцінка ефективності результатів консультування.
- •Список рекомендованої літератури
- •Лабораторно-практична робота Тема: Значення малюнку в діагностиці проблем клієнтів
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури з теми.
- •2.Питання до дискусії:
- •1) Як ви розумієте поняття „соціальне та психологічне здоров'я”, „психічно здорова особистість”. Визначте спільне і відмінне в цих поняттях.
- •3) Розкрийте цілі та завдання індивідуальної консультативної роботи
- •4) Розкрийте зміст основних функцій індивідуальної консультативної роботи
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Педагогічна задача
- •Список літератури:
- •Тема 2.
- •Лекція:
- •Питання для самостійного опрацювання:
- •Семінарсько-практичне заняття
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури.
- •2.Питання до дискусії:
- •Письмове практичне завдання:
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Педагогічна задача
- •Тема 3.
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури.
- •2. Круглий стіл за темою: Актуальні проблеми сучасної конфліктології
- •Критичний огляд статті
- •Рекомендовані журнали:
- •Педагогічна задача
- •Тема 4.
- •1.План-конспект наукової та навчально-методичної літератури з теми.
- •2.Питання до дискусії:
- •Письмове практичне завдання:
- •Усне практичне завдання:
- •Науково-педагогічні завдання:
- •Пам'ятка
- •Рекомендована література до курсу
- •Список додаткової літератури
- •Методичні рекомендації студентам денної та заочної форми навчання з вивчення навчальної дисципліни та організації самостійної роботи
- •Практичні поради до участі у семінарі:
- •Загальні рекомендації щодо опрацювання наукових джерел, що використані в рефератах, доповідях, ессе, науково-дослідній роботі
- •Вимоги до екзамену
- •Критерії екзамену/ заліку
- •Питання до екзамену/заліку
- •Список рекомендованої літератури
- •Список додаткової літератури
- •Глосарій
2. Тематичний план
НАВЧАЛЬНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН
№
|
Назва розділів
|
Кількість годин |
||||
Загальна |
Лекції |
Семінарські заннятя |
Практичні заняття. |
Самостійна робота |
||
МОДУЛЬ 1. ЗАГАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ КОНСУЛЬТУВАННЯ
|
||||||
Змістовний модуль 1. |
||||||
1 |
Вступ в дисципліну. Професійна підготовка консультанта. Організація роботи соціального працівника -консультанта.. Особистість консультанта в соціальній роботі |
|
2 |
2 |
2 |
6 |
2 |
Основні види та етапи консультування. Спеціальні проблеми соціально-психологічного консультування |
|
4 |
2 |
2 |
6 |
3 |
Методи консультування. Техніки та технічні прийоми консультативної взаємодії |
|
2 |
2 |
2 |
6 |
4. |
Діагностика у практиці консультування Оцінка ефективності результатів консультування. |
|
2 |
2 |
2 |
6 |
Змістовний модуль 2. |
||||||
5. |
Особливості психологічного консультування в соціальній роботі |
|
2 |
2 |
2 |
6 |
6. |
Консультування з сімейних питань як проблема соціального працівника- консультанта |
|
2 |
2 |
2 |
6 |
7. |
Зміст юридичного консультування в соціальній практиці |
|
4 |
2 |
2 |
6 |
8. |
Особливості педагогічного консультування в соціальній роботі |
|
4 |
2 |
2 |
6 |
МОДУЛЬ 2. ПСИХО- СОЦІАЛЬНЕ ЗДОРОВ'Я ОСОБИСТОСТІ ЯК МЕТА І КРИТЕРІЙ УСПІШНОСТІ КОНСУЛЬТАТИВНОЇ РОБОТИ |
||||||
Змістовний модуль 3. |
||||||
9 |
Поняття психічне здоров'я та сутність корекції Сучасні методи кореційної роботи |
|
4 |
4 |
2 |
6 |
10 |
Класичні психологічні теорії як основа психокорекції та психологічної допомоги |
|
4 |
4 |
2 |
6 |
11 |
Особливості проведення корекційної роботи в різних вікових групах та при різних соціальних проблемах |
|
4 |
4 |
2 |
6 |
12 |
Підсумкове заняття |
|
2 |
|
|
10 |
Всього |
108 |
38 |
28 |
14 |
52 |
|
ПРОГРАМА КУРСУ
МОДУЛЬ 1. ЗАГАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ КОНСУЛЬТУВАННЯ
Змістовний модуль 1.