- •Фгоу впо "Волгоградская академия государственной службы"
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине
- •1. Основные правила произношения и чтения:
- •2. Лексика:
- •3.Морфология.
- •4. Синтаксис.
- •I.Цели:
- •I. Цели:
- •I. Цели:
- •I. Цели:
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план очного отделения
- •Тематический план отделения второго высшего образования
- •Тематический план заочного отделения
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Учебники и учебные пособия, методические разработки:
- •1 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы компьютерных обучающих программ
- •Требования к самостоятельной работе студентов:
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы (1 сем.) – 48 час.
- •График самостоятельной работы (2 сем.) – 40 час.
- •График самостоятельной работы (3 сем.) – 32 час.
- •График самостоятельной работы (4 сем.) – 40 час.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
- •2. 5. Советы по подготовке к сдаче зачетов и экзамена. Требования к зачету (1, 2, 3 семестры)
- •Требования к экзамену (4 семестр на очном отделении, 5 семестр на заочном отделении)
- •Вопросы, включенные в экзаменационный билет:
- •Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов и экзамена:
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы по лексико-грамматическим темам
- •I. Тесты
- •1) Тест по немецкому языку по теме «Предлоги» Выберите правильный предлог для заполнения предложения.
- •2) Тест по теме «Времена глагола» Выберите правильный вариант глагольной формы для заполнения предложения.
- •3) Тест по теме «Модальные глаголы»
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Выберите правильное соответствие:
- •4) Тест по теме «Возвратные глаголы»
- •I. Выберите грамматическую подходящую форму.
- •II. Выберите правильное соответствие:
- •5) Тест по теме «Степени сравнения прилагательных»
- •I. Выберите правильный вариант перевода.
- •6) Тест по теме «Придаточные предложения»
- •I.Выберите правильный вариант перевода:
- •II. Выберите нужный союз:
- •III. Выберите подходящий вариант придаточного предложения к главному:
- •7) Тест по теме «Конъюнктив» (сослагательное наклонение)
- •II. Подберите соответствующие пары предложений.
- •8) Тест по грамматике за 4-ый семестр
- •9) КОмплексный тест за 2-й курс
- •1. Какое русское предложение соответствует немецкому:
- •4. Какое вопросительное слово следует употребить в предложении:
- •16. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
- •2) Практическая работа по теме «Основные формы глаголов»
- •3) Практическая работа по теме «Passiv”
- •1.Переведите следующие предложения.
- •2. Напишите следующее предложение во всех временах пассива.
- •1. Переведите следующие предложения с инфинитивом 1 актива или пассива и определите вид инфинитива. Назовите номера предложений с инфинитивом актива и инфинитивом пассива.
- •3. Образуйте инфинитивы II от следующих глаголов.
- •III. Аттестационные работы Аттестационная работа № 1
- •II.Выберите подходящую грамматическую форму.
- •III.Выберите правильный вариант завершения предложения.
- •Аттестационная работа № 2
- •I. Задания к тексту:
- •II.Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
- •II. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
- •III. Измените порядок слов в предложении 7.
- •IV. Выпишите номера предложений текста, в которых употреблен перфект. Аттестационная работа № 4 (ю-200, 4-ый семестр, вариант 1)
- •Аттестационная работа № 4 (ю-200, 4-ый семестр, вариант 2)
- •IV. Семестровые контрольные работы
- •II. Выберите правильный вариант завершения предложения.
- •III.Выберите правильную грамматическую форму.
- •IV. Выберите наиболее правильный вариант перевода.
- •Семестровая контрольная работа n 3 .
- •I.Выберите нужную форму глагола и переведите предложения.
- •II.Образуйте предложения в безличном пассиве во всех временных формах от следующего словосочетания: an der Politik mitwirken
- •III.Переделайте следующие предложения в пассивные.
- •IV Выберите нужный союз и переведите следующие предложения, определите вид придаточного.
- •V.Переведите словосочетания с двойными союзами.
- •Семестровая контрольная работа (4-й семестр)
- •I. Задания к тексту
- •II.Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Раздел 5. Материалы компьютерных обучающих программ
2 Семестр
Обязательный лексический минимум для активного усвоения по теме
»Страна изучаемого языка. Система образования».
der Abgeordnete депутат
derausländischeMitbürgerгражданин Германии, приехавший на ПМЖ из зарубежных стран
dieAuskunft информация, справка
insAuslandfahrenехать заграницу
imAuslandseinбыть заграницей
derBerichtдоклад, сообщение
befinden sich (befand sich, sich befunden- находиться
bestehen aus +Dat (bestand, bestanden) состоять из
beteiligen sich an+ Dat. участвовать в чем-л.
betragen, betrug, betragen составлять
die Bevölkerung население
die Bodenschätze природные богатства
das Bundesland федеральная земля
die Beziehungсвязь, отношение
Fortschritte machen делать успехи
das Gebäude здание
die Gemeinde община, муниципалитет
die Gedenkstätte памятное место, мемориал
das Gesetz закон
die Gewalt, die staatliche Gewalt власть, гос.власть; насилие,
sich gliedern in+Akk делиться на
das Grundgesetz основной закон
grenzen an+Akk граничить с
gründen, die Gründung основать, основание
die Hafenstadt портовый город
die Hauptstadt столица
das höchste gesetzgebende Organ высший законодательный орган
der Einwohner житель
die Einrichtung учреждение, организация
die Fläche территория
die Freiheit erlangen добиться свободы
die Folge следствие, последствие
folgen следовать
fördernподдерживать, способствовать
die Förderungподдержка, развитие
die Kammer палата
die nationale Minderheit национальное меньшинство
die Macht власть, сила
die Realschule средняя школа
das Recht geben давать право
die Regierung правительство
die Stammbevölkerung коренное население
der Staat государство
die Staatsgewalt, die Staatsmacht государственная власть
die Stadt город
der Studienaufenthalt стажировка
der Studentenaustausch студенческий обмен
die Studiengebühren bezahlen оплачивать учебу в вузе
das Studium abschließen завершить учебу в вузе
der Überblick обзор
unterscheiden, unterschied, unterschiedlich различать, выделять
soziale Unterschiede социальные различия
die Verfassung конституция
die Vereinigung объединение
der Verkehrдвижение, транспорт
die Verwaltungуправление, администрация
wachsen, wuchs, gewachsen расти, возрастать
die Verbindung связь
das Verhältnis отношение
der Vortrag доклад, лекция
wachsen, wuchs, gewachsen расти
wählen, die Wahl выбирать, выборы
die Wiedervereinigung воссоединение
die Wirtschaft экономика
zunehmen, nahm zu, zugenommen увеличиваться, возрастать
Выражение высокой оценки:
Ausgezeichnet!Toll!
Es hat mir wirklich gut gefallen!
Наилучшие пожелания:
Alles Gute! Viel Glück! Herzlichen Glückwunsch!
3 Семестр
Обязательный лексический минимум для активного усвоения по теме
«Введение в страноведение».
3 Семестр
Обязательный лексический минимум для активного усвоения по теме
«Введение в страноведение».
abhängig sein von+Dat. зависеть от чего-л.
ausbauen расширять, укреплять
das Außenministerium министерство иностранных дел
der Bürgermeister бургомистр
deutsch-russische Beziehungen российско-германские отношения
zum Bundeskanzler ernennen назначить бундесканцлером
der Betrieb предпочтение
entwickeln sich развиваться
die Entwicklung развитие
der Energieverbrauch потребление энергии
die Gaststätte кафе, ресторан
die Gegend местность
die Gesellschaft общество
die Gesellschaftsordnung общественный строй
gegenwärtigepolitischeLageсовременное политическое положение
das Verteidigungsministerium министерство обороны
beteilgt sein an+ Dat участвовать
beteiligen an+Dat. участвовать
der Bezirkокруг, район
die Branche отрасль
der Brauch/die Bräuche обычай/обычаи
einen großen Einfluß ausüben/haben auf +Akk оказывать/иметь большое влияние
durchschnittlich средний
das Einkaufszentrum торговый центр
das Fest, die Feier праздник
feiern праздновать
die Gemeinschaft общество, объединение, община
gesamteuropäisch общеевропейский
der Hersteller, der Produzent производитель
herstellen, produzieren производить
der Industriezweig отрасль промышленности
die Innenstadt, die Stadtmitte центр города
der Landkreis район (сельский)
die Landwirtschaft сельское хозяйство
der Lastkraftwagen (LkW) грузовой автомобиль
das Lebensmittelgeschäft продовольственный магазин
leistungsfähig работоспособный, эффективный
kennenlernen+Akk. познакомиться с кем-л./чем-л.
kennzeichnenхарактеризовать
die Massenmedienсредства массовой коммуникации
derPersonenkraftwagen(PkW) легковой автомобиль
diePolitikbestimmenопределять политику
dasRechtstaatправовое государство
repräsentierenпредставлять
derRohstoffсырье
die Siedlung населенный пункт, поселок
die meisten Stimmen erhalten получить большинство голосов
die Staatsangehörigkeit гражданство
dieStaatsgewaltausübenосуществлять государственную власть
das Staatsoberhauptглава государства
die Staatsordnungгосударственный строй
der Strukturwandel структурная перестройка
das Unternehmenпредприятие
umweltfreundlichне наносящий ущерба окружающей среде
umweltschädlichвредный для окружающей среды
geistige Verbindungen духовные связи
vereinigen объединяться
das Verkehrsnetz транспортная сеть
öffentliche Verkehrsmittel общественный транспорт
vertreten, vertrat, vertreten представлять
der Vertreterпредставитель
verwirklichen осуществлять
die Verwaltungsbehördenадминистративные органы власти
verwirklichen осуществлять
die Wahlen zum Bundestag выборы в бундестаг
in der Wahl siegenпобедить на выборах
der Welthandel мировая торговля
Cогласие, несогласие:
Jawohl! Natürlich! Genau! Ganz recht! Einverstanden!
Das stimmt nicht! Im Gegenteil! Nie!