- •Фгоу впо "Волгоградская академия государственной службы"
- •Содержание
- •Раздел 1. Рабочая программа учебной дисциплины
- •Дидактические единицы по учебной дисциплине
- •1. Основные правила произношения и чтения:
- •2. Лексика:
- •3.Морфология.
- •4. Синтаксис.
- •I.Цели:
- •I. Цели:
- •I. Цели:
- •I. Цели:
- •1.4. Тематический план учебной дисциплины
- •Тематический план очного отделения
- •Тематический план отделения второго высшего образования
- •Тематический план заочного отделения
- •1.5.Учебно-методическое обеспечение учебной дисциплины.
- •Учебники и учебные пособия, методические разработки:
- •1 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •2 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Основная литература
- •Дополнительная литература
- •4 Семестр Основная литература
- •Дополнительная литература
- •Материалы компьютерных обучающих программ
- •Требования к самостоятельной работе студентов:
- •Организация самостоятельной работы студентов График самостоятельной работы (1 сем.) – 48 час.
- •График самостоятельной работы (2 сем.) – 40 час.
- •График самостоятельной работы (3 сем.) – 32 час.
- •График самостоятельной работы (4 сем.) – 40 час.
- •Раздел 2. Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины для студентов
- •2.2. Пожелания к изучению отдельных тем курса
- •2.3. Рекомендации по работе с литературой
- •2.4. Разъяснения по поводу работы с тестами и практическими задачами
- •2. 5. Советы по подготовке к сдаче зачетов и экзамена. Требования к зачету (1, 2, 3 семестры)
- •Требования к экзамену (4 семестр на очном отделении, 5 семестр на заочном отделении)
- •Вопросы, включенные в экзаменационный билет:
- •Советы студентам по подготовке к сдаче зачетов и экзамена:
- •Раздел 3. Материалы тестовой системы по лексико-грамматическим темам
- •I. Тесты
- •1) Тест по немецкому языку по теме «Предлоги» Выберите правильный предлог для заполнения предложения.
- •2) Тест по теме «Времена глагола» Выберите правильный вариант глагольной формы для заполнения предложения.
- •3) Тест по теме «Модальные глаголы»
- •I. Выберите правильную грамматическую форму.
- •II. Выберите правильное соответствие:
- •4) Тест по теме «Возвратные глаголы»
- •I. Выберите грамматическую подходящую форму.
- •II. Выберите правильное соответствие:
- •5) Тест по теме «Степени сравнения прилагательных»
- •I. Выберите правильный вариант перевода.
- •6) Тест по теме «Придаточные предложения»
- •I.Выберите правильный вариант перевода:
- •II. Выберите нужный союз:
- •III. Выберите подходящий вариант придаточного предложения к главному:
- •7) Тест по теме «Конъюнктив» (сослагательное наклонение)
- •II. Подберите соответствующие пары предложений.
- •8) Тест по грамматике за 4-ый семестр
- •9) КОмплексный тест за 2-й курс
- •1. Какое русское предложение соответствует немецкому:
- •4. Какое вопросительное слово следует употребить в предложении:
- •16. Найдите сложноподчиненное предложение с придаточным времени.
- •2) Практическая работа по теме «Основные формы глаголов»
- •3) Практическая работа по теме «Passiv”
- •1.Переведите следующие предложения.
- •2. Напишите следующее предложение во всех временах пассива.
- •1. Переведите следующие предложения с инфинитивом 1 актива или пассива и определите вид инфинитива. Назовите номера предложений с инфинитивом актива и инфинитивом пассива.
- •3. Образуйте инфинитивы II от следующих глаголов.
- •III. Аттестационные работы Аттестационная работа № 1
- •II.Выберите подходящую грамматическую форму.
- •III.Выберите правильный вариант завершения предложения.
- •Аттестационная работа № 2
- •I. Задания к тексту:
- •II.Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
- •II. Заполните пропуски подходящими по смыслу словами:
- •III. Измените порядок слов в предложении 7.
- •IV. Выпишите номера предложений текста, в которых употреблен перфект. Аттестационная работа № 4 (ю-200, 4-ый семестр, вариант 1)
- •Аттестационная работа № 4 (ю-200, 4-ый семестр, вариант 2)
- •IV. Семестровые контрольные работы
- •II. Выберите правильный вариант завершения предложения.
- •III.Выберите правильную грамматическую форму.
- •IV. Выберите наиболее правильный вариант перевода.
- •Семестровая контрольная работа n 3 .
- •I.Выберите нужную форму глагола и переведите предложения.
- •II.Образуйте предложения в безличном пассиве во всех временных формах от следующего словосочетания: an der Politik mitwirken
- •III.Переделайте следующие предложения в пассивные.
- •IV Выберите нужный союз и переведите следующие предложения, определите вид придаточного.
- •V.Переведите словосочетания с двойными союзами.
- •Семестровая контрольная работа (4-й семестр)
- •I. Задания к тексту
- •II.Заполните пропуски подходящими по смыслу словами.
- •2 Семестр
- •3 Семестр
- •3 Семестр
- •4 Семестр
- •Раздел 5. Материалы компьютерных обучающих программ
1.4. Тематический план учебной дисциплины
Тематический план представляет изучаемую тематику по следующим аспектам:
- языковой материал (лексический и грамматический).
- обучение видам речевой деятельности (чтение, аудирование, говорение, письмо).
Конкретная тематика каждого практического аудиторного занятия представлена в календарно-тематическом плане каждого семестра, составляемым преподавателем для своей группы на основе указанного в рабочей программе комплекса учебников и учебных пособий (см. приложение «Календарно-тематический план»).
Тематический план очного отделения
Всего: 340 час.
Аудиторные занятия: 180 час. (1 сем.- 48час., 2 сем. - 50час., 3 сем. - 32час, 4 сем. – 50 час.)
СРС – 160 час. (1 сем.- 48час., 2 сем. - 40час., 3 сем. - 32час, 4 сем. – 40 час.)
Семестр |
Языковой материал |
Общее кол-во часов |
Очное | ||
Лексический |
Грамматический |
Практич. занятия |
Самостоят. Работа | ||
1. |
Презентация: краткая биография, местожительство, среднее образование, родители и друзья, увлечения. Жизнь студента (рабочий день, учеба, самостоятельная работа, организация свободного времени, общественная работа). Академия (структура, факультеты, изучаемые предметы, формы обучения, учеба в академии и моя будущая профессия). |
Порядок слов в нем. предложении. Главные и второстепенные члены предложения. Виды предложений. Вопросительные предложения. Вопросительные слова. Имя существительное. Артикль. Мн. число имен существительных. Сложные существительные. Склонение имен существительных. Суффиксы имен существительных. Субстантивация. Глагол. Глаголы «sein», «haben», «werden». Спряжение глаголов в настоящем времени (презенс актива), образование императива. Глаголы с отделяемыми и неотделяемыми приставками Возвратные глаголы. Модальные глаголы Спряжение глаголов в будущем времени (футурум 1.) Отрицания nicht, kein Предлоги в немецком языке. Предлоги с Аkk. Предлоги с Dativ. Предлоги с Akk. и Dativ. Предлоги с Gen. Корневые, производные и сложные слова. |
96 |
48 |
48 |
2. |
Страна изучаемого языка (общие данные, административное и политическое устройство). Система образования (среднее образование, высшее профессиональное образование).
|
Способы отрицания. Простое прошедшее время претеритум/имперфект). Прилагательное и наречие. Степени сравнения прилагательных и наречий. Склонение имен прилагательных. Местоимения. Личные, притяжательные и указательные местоимения. Неопределенно-личное местоимение man, jemand, nichts, etwas, безлиное местоимение es, безличные глаголы. Причастие 1 и причастие II (функции и образование). Сложные прошедшие времена (перфект, плюсквамперфект). Инфинитив, инфинитив с zu и без zu, инфинитивные обороты. Конструкции haben+zu+Infinitiv, sein+ zu+ Infinitiv.
|
90 |
50 |
40 |
3. |
Введение в страноведение: государственно-политическое устройство Германии (основы конституционного строя, экономика, международные связи, особенности культурно-исторического развития, выдающиеся личности). |
Пассив, безличный пассив, результативный пассив, модальная конструкция “sein+zu+Infinitiv”. Сложносочиненные предложения, сочинительные союзы. Сложноподчиненное предложение. Виды придаточных предложений (обзор). Придаточные предложения цели, времени, условия, определительные Придаточные дополнительные предложения. Придаточные предложения причины, цели, времени, условия, определительные. Местоименные наречия. Безличное местоимение es.
|
64 |
32 |
32 |
4. |
Введение в специальность: моя будущая профессия, трудоустройство, проблемы занятости, профиль требований к современному специалисту. |
Глагол "lassen". Конструкция “lassen+sich+Infinitiv”. Partizip I и Partizip II в функции определения и обстоятельства. Распространенные причастные обороты. Обособленные причастные обороты. Konjunktiv (образование, функции). Konjunktiv для передачи косвенной речи.
|
90 |
50 |
40 |
Всего |
340 |
180 |
160 |