Тема 22: Итоговое занятие по черепным нервам и вегетативной нервной системе. Формирование смн. Ветви спинномозговых нервов. Общая характеристика задних ветвей смн (3 час.).

1. Место: учебный зал.

2. Цель: Определить уровень знаний и усвоения теоретического материала из раздела "черепные нервы" (методом письменного тестового контроля). Демонстрация практических навыков на изолированных органах и тотальном препарате. Изучить классификацию, строение и функции спинномозговых нервов. Изучить, какие нервы входят в состав шейного сплетения, определить их топографию и области иннервации. Изучить строение и топографию коротких ветвей плечевого сплетения. Определить области их иннервации.

3. Профессиональная ориентация студентов: знания этого раздела необходимы врачам всех специальностей, особенно невропатологам, педиатрам, стоматологам, нейрохирургам.

4. Базовый уровень знаний и умений:

4.1 Из курса биологии - филогенез нервной системы.

4.2 Из курса анатомии - строение спинного мезга; мышцы шеи, верхней конечности, грудной клетки.

4.3 Из курса латинского языка - латинская анатомическая терминология.

5. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии

5.1. Рассказать строение спинномозгового нерва.

5.2. Определить, на какие ветви делится спинномозговой нерв.

5.3 .Назвать, какие ветви спинномозгового нерва образуют сплетения.

5.4. Определить особенности строения и топографии задних ветвей СМН.

6. Формы и методы самоконтроля:

6.1 Вопросы для самоконтроля:

6.1.1 Чем образован спинномозговой нерв?

6.1.2 На какие ветви делится спинномозговой нерв?

6.1.3 Какие ветви спинномозгового нерва образуют сплетения?

6.1.4 Особенности строения и топография задних ветвей спинномозговых нервов?

7. Иллюстрационный материал:

7.1 Скелет в целом.

7.2 Изолированный препарат спинного мозга.

7.3 Таблицы.

8. Рекомендуемая литература:

8.1 Анатомия человека А. С. Головацкий, В. Г. Черкасов, М. П. Сапин, А. И. Парахин, Винница, Новая Книга, 2009. Т-3, 38 - 41 с.

9. Программа самоподготовки студентов

9.1. Изучить формирования спинномозговых нервов. Изучить классификацию ветвей СМН. Определить их функции.

9.2. Изучить состав и топографию шейного сплетения.

9.3. Определить ветви шейного сплетения на нервно-мышечном препарате.

9.4. Изучить состав и топографию плечевого сплетения.

9.5 .Определить стволы плечевого сплетения на нервно-мышечном препарате.

9.6. Определить короткие ветви плечевого сплетения на нервно-мышечном препарате.

9.7. Определить на нервно-мышечном препарате мышцы, которые иннервируются короткими ветвями плечевого сплетения.

Тема 23: Шейное сплетения, плечевое сплетение (короткие ветви). Повторение мышц, фасций и топографии шеи, пояса и свободной верхней конечности (2 час.)

1. Место: учебный зал.

2. Цель: Изучить классификацию, строение и функции спинномозговых нервов. Изучить, какие нервы входят в состав шейного сплетения, определить их топографию и области иннервации. Изучить строение и топографию коротких ветвей плечевого сплетения. Определить области их иннервации.

3. Профессиональная ориентация студентов: знания этого раздела необходимы врачам всех специальностей, особенно невропатологам, педиатрам, стоматологам, нейрохирургам.

4. Базовый уровень знаний и умений:

4.1. Из курса биологии - филогенез нервной системы.

4.2. Из курса анатомии - строение спинного мезга; мышцы шеи, верхней конечности, грудной клетки.

4.3. Из курса латинского языка - латинская анатомическая терминология.

5. План самостоятельной работы студентов на практическом занятии

5.1. Указать, чем образовано шейное сплетение.

5.2. Назвать двигательные и чувствительные нервы шейного сплетения.

5.3. Определить топографию и объекты иннервации диафрагмального нерва.

6. Формы и методы самоконтроля:

6.1. Вопросы для самоконтроля:

6.1.1. Чем образовано шейное сплетение?

6.1.2. Назовите двигательные нервы шейного сплетения.

6.1.3. Назовите чувствительные нервы шейного сплетения.

6.1.4. Топография и объекты иннервации диафрагмального нерва.

7. Иллюстрационный материал:

7.1. Скелет.

7.2. Труп.

7.3. Изолированный препарат мышц верхней конечности.

7.4. Учебники, атласы, таблицы-схемы.

8. Рекомендуемая литература:

8.1 Анатомия человека А. С. Головацкий, В. Г. Черкасов, М. П. Сапин, А. И. Парахин, Винница, Новая Книга, 2009. Т-3, 41 - 47 с.

9. Программа самоподготовки студентов

9.1. Изучить формирование спинномозговых нервов. Изучить классификацию ветвей СМН. Определить их функцию.

9.2. Изучить состав и топографию шейного сплетения.

9.3. Определить ветви шейного сплетения на нервно-мышечном препарате.

9.4. Изучить состав и топографию плечевого сплетения.

9.5. Определить стволы плечевого сплетения на нервно-мышечном препарате.

9.6. Определить короткие ветви плечевого сплетения на нервно-мышечном препарате.

9.7. Определить на нервно-мышечном препарате мышцы, которые иннервируются короткими ветвями плечевого сплетения.