- •Національна юридична академія україни
- •Тема 2. Військова організація і управлінська діяльність командира
- •2. 2. Управлінська діяльність командира.
- •2. 3. Структури військової організації.
- •Тема 3. Загальні функції процесу управління військовою організацією
- •Тема 5. Вплив командира на підлеглих
- •Питання 2. Управління і менеджмент
- •Таблиця 1.1 Підходи до визначення суті|сутності,єства| і ролі управління і менеджменту
- •1.2. Еволюція менеджменту і військового управління Питання 6 Еволюція менеджменту
- •Питання 7. Еволюція військового управління
- •1.3. Розвиток практичного менеджменту
- •1.4. «Одномірні» теорії (школи) менеджменту
- •Питання 14. Класична (адміністративна) школа управління
- •Питання 15. Принципи менеджменту за Файолем
- •Питання 16. Школа людських відносин в управлінні
- •1.5. «Багатомірні» теорії школи менеджменту і військового управління Питання 18. Школа наук про поведінку. . Концепції „х” та „у”
- •1.6. Принципи (концепції) військового управління
- •Тема 2. Військова організація і управлінська діяльність командира
- •2. 2. Управлінська діяльність командира.
- •2. 3. Структури військової організації.
- •Питання 13. Порядок формування структур військової організації.
- •2.4.Системи та модели військової організації
- •Керуюча
- •Тема 3. Загальні функції процесу управління військовою організацією.
- •3. 2. Планування і контроль як функції управління військовою організацією
- •3. 3. Організація і мотивація як функції управління військовою організацією
- •3. 4. Структури управління військовою організацією.
- •Тема 4. Зв’язуючи функції процесу управління військовою організацією
- •4.1. Інформаційне забезпечення процесу управління військовою організацією
- •Питання 2. Вимоги до інформації
- •4.2. Комунікація як зв’язуюча функція процесу управління військовою організацією.
- •Зворотний зв’язок та завади під час комунікації
- •4.3. Управлінське рішення як зв’язуюча функція процесу управління військовою організацєю
- •4.4. Методи прийняття колективних управлінських рішень у військовій організації.
- •Аспекти проблеми
- •Тема 5. Вплив командира на підлеглих
- •5.2. Влада, авторитет, лідерство командира.
- •Тема 6. Військова організаційна і управлінська культура
- •Питання 5. Культура розпорядчої діяльності командира
- •Постановка завдань підлеглим. Форми розпорядницької діяльності
- •6.2. Зміст об’єктивної військової організаційної культури Питання 6. Поняття і зміст об’єктивної військової організаційної культури
- •Питання 7. Необхідність застосування командиром самоуправління
- •6.3. Взаємини співробітництва у військовій організації
- •Питання 9. Взаємини співробітництва командира з підлеглим
- •Питання 10. Взаємини співробітництва підлеглого з командиром
- •Питання 11. Взаємини співробітництва рівних по положенню військовослужбовців
- •Питання 12. Взаємини співробітництва командира і його заступника
- •6.4. Методика складання плану роботи командира підрозділу на робочий день по методу «Альпи»
- •Послесловие
Питання 11. Взаємини співробітництва рівних по положенню військовослужбовців
Відповідь.
Цей вид взаємин співробітництва також ґрунтується на добровільній свідомості необхідності об’єднання зусиль для спільної суспільно корисної діяльності, на взаємній повазі, на об’єктивному визнанні значимості внеску кожного у спільну справу, на розумінні труднощів інших осіб, які співробітничають, і прагненні полегшити їхню роботу з виконання загального завдання.
У таких взаєминах співробітництва іноді беруть участь люди різного віку, різної кваліфікації, різного досвіду та статі. Повага до старшого за віком, до жінки і до їхнього досвіду, готовність прийти на допомогу молодшому, жінці, менш досвідченому військовослужбовцю ― невід’ємні риси співробітництва формально рівних за положення осіб.
Цей вид взаємин співробітництва забезпечується взаємною повагою, порозумінням, коректністю й обов’язковістю осіб, які співробітничають. Він виявляється не тільки в процесі контакту між колегами, але й у процесі роздільних контактів із третіми особами, наприклад, із спільним командиром.
Військовослужбовцям, які бажають нормальних взаємин співробітництва, протипоказані такі дії з колегами й третіми особами:
неповажні відзиви про колегу або про його роботу;
переоцінка свого навантаження та своїх труднощів із указівкою на менше завантаження колег;
відмова від доручень із прямою або побічною рекомендацією доручити цю справу своєму колезі;
невиконання робіт зі сфери своїх функцій, що обертаються додатковими дорученнями колезі;
підкреслення хиб у роботі колеги в умовах, коли він не може аргументовано відповісти на критику;
висловлення сумнівів у спроможності колеги виконати роботу;
необґрунтовані (навіть приблизно) посилання на інші роботи, які нібито викладають ті ж результати, що отримав колега;
замовчування результатів роботи колеги;
категоричне судження про ресурси, наявні в колеги й необхідні йому для вирішення завдання (наприклад, „Я вважаю, що йому цього достатньо”);
голослівний виклад рекомендацій щодо того, як варто було б будувати колезі свою роботу;
прагнення позбутися від завдання, що вирішується, передаючи його вирішення колезі, якщо виявилася його неперспективність;
прагнення позбутися від безперспективних або „важких” підлеглих, передати їх (а з ними й усі складності) у підрозділ колеги;
підкреслення досягнутих успіхів у завданні, котрим раніше безуспішно займався колега;
постановка обговорення своїх пропозицій і пропозицій колег у нерівні умови;
позначки на документах, що підкреслюють невдачі чи хиби колеги або негативні характеристики матеріалу, підготовленого колегою;
прагнення позбутися від технічної роботи, нав’язавши її колегам;
уїдливі суперечки з колегами, особливо в присутності спільного командира.
Під час реалізації цього виду взаємин співробітництва потрібно враховувати, що категоричні оцінки та висловлення про сферу діяльності колеги, як правило, викликають у нього антипатію.
Тверезо оцінюйте свої ресурси та міру своєї компетентності, про чужі ресурси говоріть здогадно й поважно.
Люди, які співробітничають, обмінюються не стільки словами й обіцянками, скільки справами. У нормальних службових взаєминах важливо не стільки те, що людина говорить, скільки те, що вона робить і чого не робить.
Відвертість, щирість, коректність, доброзичливість не на словах, а на ділі ― найнеобхідніші умови взаємин співробітництва рівних за статусом військовослужбовців.