- •Журналистика как сфера массово-информационной деятельности.
- •Функции журналистики.
- •Журналистика как социальный институт.
- •Проблема свободы журналистской деятельности.
- •3. Концепция – ответственная свобода журналиста.
- •Журналистика, реклама, связи с общественностью: общее и различное.
- •Журналистика, связи с общественностью и реклама: общее и различное
- •Структура редакционного коллектива. Принципы редакционной деятельности.
- •Методы управления редакцией.
- •Работа редакции с читателями.
- •Интервью как метод сбора информации в журналистике.
- •Наблюдение как метод сбора информации в журналистике.
- •Изучение документов как метод сбора информации в журналистике.
- •Предмет публицистики. Категории «факт», «событие», «ситуация», «явление», «процесс», «личность», «проблема» в публицистике.
- •Факт как первоэлемент публицистики.
- •Системное мышление в публицистике. Специфика публицистического анализа.
- •Образ в публицистике. Специфика публицистической образности.
- •Публицистический образ. Его особенности
- •Время и пространство в публицистике
- •Понятие жанра. Жанровые признаки. Система публицистических жанров.
- •Информационные жанры публицистики. Общая характеристика и обзор основных жанров.
- •Аналитические жанры публицистики. Общая характеристика.
- •Художественно-публицистические жанры. Общая характеристика.
- •История правовых отношений в журналистике. Законодательство рф о журналистике.
- •Конституционные основы деятельности сми в России. Федеральный закон «о средствах массовой информации».
- •II. Закон Российской Федерации о средствах массовой информации
- •Предмет и задачи профессиональной этики журналиста. Саморегулирование журналистской деятельности в современной России.
- •Глава 3 была посвящена ответственности. В ней говорилось, в частности, что никакие другие органы кроме Союза журналистов не вправе возлагать никакие формы ответственности за нарушение данного кодекса.
- •Возложение ответственности
- •Опрос как социологический метод изучения общественного мнения.
- •Социологическая информации на службе журналистики.
- •Социологическая информация в деятельности редакции и журналиста зоны применения социологии в журналистике
- •Социологические методы и возможность их применения в журналистике социологические методы в работе журналиста
- •Психология медиавосприятия.
- •Психология медиавоздействия.
- •Аудиторный фактор воздействия сообщения
- •Психология журналистского творчества.
- •Маркетинг в сфере сми.
- •2. Промежуточное (среднесрочное)
- •3. Краткосрочное
- •4 Группы км:
- •Финансовая политика сми. Бюджет и баланс сми.
- •2 Группы целей:
- •Бизнес-план сми.
- •Определение, классификация и структура информационных агентств.
- •Роль сми в информационном обществе.
- •Глобализация, глобальные проблемы и журналистика.
Художественно-публицистические жанры. Общая характеристика.
Жанр – исторически сложившаяся разновидность произведения, обладающая устойчивыми признаками.
В современной теории журналистики выделяют три жанрообразующих фактора:
1) предмет отображения ("что мы отображаем?").
С этой точки зрения все публикации можно разделить на две большие группы:
- отражающие первичную реальность текста (то, что происходит в действительности)
- отражающие вторичную реальность текста (то, что уже кем-то было создано).
2) целевая установка, или функция отображения ("для чего?").
Исходя из цели, выбираем жанр. Целевая установка обычно проявляется в том или ином уровне детализации, глубине постижения связей.
3) метод отображения ("как? каким образом? с помощью чего?").
Художественно-публицистичесие жанры – это жанры, в которых предлагается интерпретирующая информация на основе художественного анализа явлений и характеров. Это изображение жизни, а не рассуждения о ней. В кадре или за кадром всегда присутствует человек.
Публицистика нередко проникает в художественную и научную литературу.
Общие характеристики публицистики:
1) играет важную социальную роль, служит средством выражения плюрализма общественного мнения; является также способом организации и передачи социальной информации;
2) играет важную политическую и идеологическую роль; служит средством агитации, пропаганды, иногда - манипулирования.
Цели публицистики:
воздействовать на современное общественное мнение (формировать общественное мнение), нравы и существующие политические институты.
Общая характеристика художественно-публицистических жанров (Мельник/Тепляшина)
1. В художественно-публицистических жанрах отражаются социальные отношения на разных уровнях: реже «человек-человек» и «человек-я сам», чаще «человек-социальная группа» и «человек-социум» (государство, нация и т.п.).
2. Художественно-публицистические жанры представляют собой синтез эмоционально-образного и рационально-познавательного отражения действительности, науки и искусства, культуры и социологии.
3. Художественно-публицистические тексты имеют свои стилевые особенности. Они определяются:
1) внеязыковыми факторами (актуальность, оперативность, периодичность и ярко выраженное отношение автора к содержанию высказывания);
2) функциями публицистики (а именно единством двух функций - информационной и воздействующей).
Информационная функция определяет такие качества текста, как документальность и объективность. Воздействующая функция связана с оценочностью, выразительностью, эмоциональностью и полемичностью.
От публицистики эти жанры взяли логико-рациональное начало, а от художественной литературы образность. Художественно-публицистический текст – это единое целое, в котором публицистические и образные компоненты взаимно дополняют друг друга.
Художественно-публицистические жанры – это жанры синтеза публицистического и литературного начала. Одно может преобладать, но не довлеть. Это органичное единство, несет в себе мощный заряд воздействия на аудиторию, прибавляя к функциям информационных и аналитических жанров функцию эстетическую, поэтому здесь следует говорить о процессе типизации. Автор воспроизводит типичные характеры эпохи со своей позиции. Средства типизации: портрет, пейзаж, описание внешних обстоятельств бытия, деталь, речевая характеристика.
Традиционный подход к классификации жанров: Худ-пуб: очерк, сатирические жанры – фельетон, памфлет, эпиграмма.
Кройчик: Исследовательско-образные / художественно-публицистичские – очерк, эссе, фельетон, памфлет.
Тертычный: очерк, фельетон, памфлет, пародия, сатирический комментарий, житейская история, легенда, эпиграф, эпитафия, анекдот, шутка, игра.
Стрельцов: очерк, эссе, фельетон, памфлет.
Художественно-публицистичесие жанры – это жанры, в которых предлагается интерпретирующая информация на основе художественного анализа явлений и характеров. Это изображение жизни, а не рассуждения о ней. В кадре или за кадром всегда присутствует человек.
Л.Е. Кройчик: художественная публицистика (у него на примере очерка) как синкретическое соединение трех начал – социологического (научного), публицистического и художественного.
Социологическое начало выражается в его направленности на исследование общественных отношений и проблем, в рассмотрении социальных сторон деятельности личности, в стремлении автора не к произвольному выбору индивидуально-неповторимых характеров, а к выявлению объективных причин, породивших те или иные социальные характеры и ситуации.
Публицистическое начало очерка проявляется в опоре на факт. Автор так группирует факты, чтобы они придавали жизненность социально значимому характеру. Публицистическое начало проявляется и в стремлении автора дать факты в их социальном заострении, максимально актуализировать поднимаемую проблему, выразить свое к ней отношение, опираясь на систему художественно-публицистических образов.
Художественное начало определяется стремлением публициста создать достоверную и убедительную картину действительности с помощью образного мышления, при котором картины, ситуации, явления и характеры социально типизируются.
В основе худ.-публ. произведений лежат документальные факты, но определяющим становится авторское впечатление от факта. Способы предъявления фактического материала:
1. Типизация является одним из видов художественного обобщения в публицистике. Это воспроизведение характеров и явлений в обобщенном и в то же время в индивидуализированном виде в соответствии с их внутренней логикой, с определенных мировоззренческих позиций. Типизация предполагает не только обобщение, но и наделение конкретными признаками. Характерами; предполагает концентрацию, сгущение реальности. Доводит до логического конца возможности, заложенные в том или ином характере.
2. Авторская интерпретация: подвергнуть факты собственному осмыслению, поделиться личными впечатлениями, выразить свое отношение к герою, спрогнозировать развитие ситуации.
3. Образная трактовка: создание документального образа через цепь ассоциативных связей и образных представлений.
Проблема документальности: с одной стороны, нужно точно воспроизвести факты действительности, с другой – создать новый образ за счет преобразований отдельных характеристик объекта. Документальность способствует появлению образов – фактов.
Очерк – публицистический жанр, в образной форме исследующий закономерности социально-нравственного бытия человека и развития общественных процессов, а также конкретные ситуации реальной жизни. Отличительные черты О – графичность, эскизность, беглость пера.
Фельетон – это худ.-публицистический жанр, задачей которого является выявление и анализ (прямой или сатирический) проблемных ситуаций. Он вскрывает комическую сущность отрицательных явлений действительности и подвергающий их сатирическому анализу. Это малая форма сатиры.
Эссе – это жанр максимального самовыражения автора. Отсюда – кажущаяся углубленность эссеиста в самого себя. В эссе самоцель – не передача внутренних ощущений автора, а анализ увиденного сквозь призму своих ощущений. Эссе – это не просто демонстрация потока сознания пишущего, но – прежде всего – воспроизведение процесса поиска результата, осуществляемого на глазах аудитории и вместе с ней.
Памфлет – сатирическое произведение, обличающее политически враждебные взгляды, идеологию, социальную систему. Критика в памфлете носит характер разоблачения, осмеяния, осуждения.