- •И. Н. Шевелева Особенности занятий физической культурой для профилактики нарушения репродуктивного здоровья студенток
- •Оглавление
- •Глава 1. Состояние проблемы профилактики нарушения репродуктивного здоровья студенток 5
- •Глава 2. Физическая культура при беременности и в послеродовом периоде 29
- •Введение
- •Глава 1. Состояние проблемы профилактики нарушения репродуктивного здоровья студенток
- •1.1. Состояние репродуктивного здоровья и факторы риска его нарушения среди лиц женского пола
- •1.2. Анатомо-физиологические особенности женского организма с учётом репродуктивной функции и влияние на неё физических упражнений
- •1.3. Профилактика нарушения репродуктивного здоровья студенток в физическом воспитании
- •1.3.1. Специальные физические упражнения, оказывающие позитивное действие на женский организм
- •1.3.2. Метод Су-Джок терапии в профилактике нарушений репродуктивной системы
- •1.3.3. Программа (методико-практического подраздела) профилактики нарушения репродуктивного здоровья студенток
- •Контрольные вопросы
- •Глава 2. Физическая культура при беременности и в послеродовом периоде
- •2.1. Физическая культура при беременности
- •Общие рекомендации для занятий физической культурой беременным женщинам
- •2.1.1. Примерный комплекс упражнений в сроке беременности до 16 недель
- •2.1.2. Примерный комплекс упражнений в сроке беременности от 17 до 31 недели
- •2.1.3. Примерный комплекс упражнений в сроке беременности от 32 недели до родов
- •Примерный комплекс упражнений или активный отдых при родах
- •2.2. Физическая культура в послеродовом периоде
- •2.2.1. Комплекс упражнений после выписки из родильного дома и до 10-го дня после родов
- •Контрольные вопросы
- •Заключение
- •Приложения
- •Оценка физического развития
- •Исследование функционального состояния системы внешнего дыхания
- •Тесты для определения силы сгибателей бедер, мышц живота
- •Тесты на гибкость
- •Скоростно-силовые тесты на мышцы брюшного пресса (сгибатели туловища)
- •Сила мышц рук
- •Тесты на равновесие
- •Тест Купера
- •Анкета выявление социокультурных факторов риска здоровья студенток
- •Анкета выявление информированности студенток о репродуктивном здоровье и влияние занятий физической культурой на его сохранение
- •Госпитальная шкала тревоги (т) и депрессии (д) hads
- •Уровень личностной тревожности (вторая честь шкалы) Спилбергера – Ханина
- •Библиографический список
Сила мышц рук
И.п.: в упоре стоя на коленях, сгибание и разгибание рук.
Сила мышц рук | |||||
Количество раз |
15 |
16–18 |
19–25 |
26–30 |
Свыше 30 |
Баллы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Тесты на равновесие
Проба Ромберга выявляет нарушение равновесия в положении стоя. Поддержание нормальной координации движений происходит за счет совместной деятельности нескольких отделов центральной нервной системы (мозжечок, вестибулярный аппарат, кора лобной и височной областей).
Обязательное условие проведения проб – выключение корригирующего действия зрительного анализатора, что достигается тем, что обследуемый закрывает глаза во время выполнения проб.
Рис. 15
Проба Ромберга проводится в трех режимах при постепенном уменьшении площади опоры (рис. 15). «Очень хорошо», если в каждой позе сохраняется равновесие в течение 15 секунд и при этом не наблюдаются пошатывание тела, дрожание рук или век (тремор).
Вариант 1. Исходное положение: стоя на одной линии, руки – вперед, пальцы разведены, глаза закрыты. Устойчивое равновесие должно поддерживаться в течение более 30 секунд.
Вариант 2. Исходное положение: стоя, поставив стопы на одной оси – одну за другой так, чтобы пятка одной ноги касалась носка другой, руки – вперед, пальцы разведены, глаза закрыты. Устойчивое равновесие должно поддерживаться в течение более 30 секунд.
Вариант 3. Исходное положение: стоя, с опорой на одну ступню, подошва стопы другой ноги прикладывается к коленной чашечке опорной ноги, руки – вперед, пальцы разведены, глаза закрыты.
Определение равновесия (Проба Ромберга, третий вариант) | |||||
Время удержания позы (секунды) |
6–8 |
9–11 |
12–14 |
15–20 |
Свыше 20 |
Баллы |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
Тест Купера
Тест Купера проводится на мерной ровной дистанции (стадион). В тесте учитывается пройденное расстояние, которое преодолел испытуемый за 12 минут.
Степень подготовленности (выносливость)
Баллы |
12 мин. бег, ходьба – тест Купера (км) |
Женщины | |
1 – очень плохо |
Менее – 1,5 |
2 – плохо |
1,5 – 1,84 |
3 – удовлетворительно |
1,8 – 2,1 |
4 – хорошо |
2,1 – 2,6 |
5 – отлично |
2,6 и выше |
Приложение 3
Анкета выявление социокультурных факторов риска здоровья студенток
При ответе на каждый вопрос необходимо подчеркнуть один из правильных ответов, который, по вашему мнению, соответствует действительности.
1. Вредные привычки:
а) курите или нет;
б) употребляете алкоголь или нет;
в) употребляете или нет наркотики?
2. Физическая активность (количество часов в неделю):
а) не менее 8 час;
б) менее 4 час.
3. Ваше отношение к обязательному предмету «Физическая культура»:
а) положительное;
б) отрицательное;
в) безразличное.
4. Посещаете ли вы спортивные секции:
а) да;
б) занимаетесь самостоятельно;
в) нет.