Глава 7. Формы воспитания детей, оставшихся без попечения

§ 3. Опека и попечительство над детьми

613

В соответствии со ст. 1 Федерального закона «О дополни­тельных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и де­тей, оставшихся без попечения родителей» под полным госу­дарственным обеспечением детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, понимается предоставление им за время пребывания в соответствующем государственном или му­ниципальном учреждении бесплатного питания, бесплатного комплекта одежды и обуви, бесплатного общежития и бесплат­ного медицинского обслуживания.

Непосредственно нормы обеспечения питанием, одеждой, обувью и другими предметами вещевого довольствия детей-си­рот и детей, оставшихся без попечения родителей, лиц из числа детей-сирот и детей; оставшихся без попечения родителей, обу­чающихся и воспитывающихся в федеральных государственных образовательных учреждениях, утверждены постановлением Правительства РФ от 7 ноября 2005 г. № 659'.

Организация обучения и воспитания в воспитательном учре­ждении строится в соответствии с учебным планом, разрабаты­ваемым учреждением самостоятельно с учетом индивидуальных особенностей воспитанников. Режим дня в воспитательном уч­реждении, обеспечивающий научно обоснованное сочетание обучения, труда и отдыха, составляется с учетом круглосуточно­го пребывания воспитанников в учреждении. Количество обще­образовательных классов в воспитательном учреждении зависит от условий, созданных для образовательного процесса с учетом санитарных норм, и определяется исходя из потребности (чис­ленности). При этом в воспитательном учреждении, где дети не только проживают, но и обучаются, наполняемость классов не должна превышать двадцати человек. В воспитательном учреж­дении могут открываться специальные (коррекционные) группы (классы) для детей с отклонениями в развитии. Определение де­тей в эти группы (классы) осуществляется только на основании заключения психолого-медико-педагогической консультации.

Профессиональная подготовка в качестве дополнительных образовательных услуг может проводиться только с согласия воспитанников, по договорам и совместно с предприятиями, учреждениями и организациями (при наличии лицензии (раз­решения) на данный вид деятельности). Трудовое воспитание

¹СЗ РФ. 2005. № 46. Ст. 4675.

(также на принципе добровольности) может осуществляться в учебных мастерских, подсобных хозяйствах, на предприятиях, в учреждениях и организациях с использованием различных форм самодеятельных объединений воспитанников.

Не допускаются принуждение воспитанников к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности этих организаций и участию в агитационных кампаниях и политических акциях¹.

В целях гармоничного воспитания и для развития своих творческих способностей воспитанники могут посещать клу­бы, секции, кружки, студии, объединения по интересам, дей­ствующие при общеобразовательных учреждениях, учреждени­ях дополнительного образования детей при иных учреждениях и организациях, а также участвовать в конкурсах, олимпиадах, выставках, смотрах и массовых мероприятиях. Дети дошколь­ного возраста могут посещать дошкольные образовательные учреждения на условиях взаимных расчетов между дошколь­ным образовательным учреждением и воспитательным учреж­дением.

Воспитанники имеют право на бесплатное медицинское об­служивание (ст. 1, 7 Федерального закона «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, ос­тавшихся без попечения родителей»). Медицинское обслужива­ние воспитанников включает: наблюдение медицинскими ра­ботниками за состоянием здоровья, физическим и нервно-пси­хическим развитием воспитанников, оказание им медицинской помощи; организацию и проведение два раза в год углубленных медицинских осмотров, профилактических и лечебно-оздоро­вительных мероприятий, оценку их эффективности; медицин­ский контроль за выполнением санитарно-гигиенического и противоэпидемического режима; осуществление контроля за качеством питания, соблюдением рационального режима учебной и внеучебной деятельности воспитанников, обеспече­нием санитарно-гигиенических требований в процессе трудо­вого обучения; профессиональные рекомендации воспитанни­кам с учетом состояния их здоровья; работу с воспитанниками

¹ См. п. 14—21 Типового положения об образовательном учрежде­нии для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

614