Задание 1. Дать краткое определение следующим понятиям:

1. Собственность

2. Хозяйственная культура

3. Фратернализм

4. Патернализм

5. Экономическое действие

6. Хозяйственная организация

7. Предпринимательство

Задание 2. Дать краткое определение следующим понятиям:

1.Деньги

2 Рыночный обмен

3.Рынок труда

4. Внешние и внутренние факторы производства

5. Сегментация рынка труда

6. Экономическая стратификация

7. Средний класс

8 .Партнерство

9. Труд: понятие и содержание.

Задание 3

1. В чем заключается специфика социологического изучения экономических процессов?

2. Как влияют на потенциал рынка труда следующие показатели:

а) численность населения

б) самодеятельность населения

в) занятое население

г) экономически активное население

Задание 4

1.Каковы источники внутреннего найма рабочей силы?

А) подготовка кадров, организуемая фирмой

Б) прием работников из числа знакомых и родственников сотрудников фирмы

В) через биржу труда.

2. Как можно повысить занятость трудоспособного населения?

Задание 5

Назовите внешние источники найма рабочей силы? Какие проблемы в данном вопросе существуют в настоящее время в нашем обществе?

Задание 6

1.Раскройте значений понятий «характер труда», «условия труда» и «содержание труда».

2. Как отличаются «плавающая бедность» и «устойчивая бедность» по социальным характеристикам?

Задание 7

1.Каковы социальные функции предпринимательства?

2.Как влияют социальные нормы на трудовое поведение? Приведите примеры.

Задание 8

1.Какие типы социального контроля встречаются в сфере труда?

2.Каковы функции социального контроля в сфере труда?

Задание 9 Социология в художественной литературе

Формулировка задания. Из художественной литературы найти фрагменты, иллюстрирующие какие-либо социологические понятия, ситуации, процессы из курса «Общая социология» по теме занятия

БЛИЦ-ТЕСТ

1.Источниками хозяйственных действий, согласно экономической социологии являются:

1) интерес 2)принуждение, потребности 3)интерес, норма, потребности 4) интерес, норма, принуждение 5)принуждение

2. К какому фактору производства относятся условия труда: 1) базовому 2)внутреннему 3) внешнему 4)экономическому 5)личностному

3.Совокупность профессиональных знаний, навыков, норм, ценностей и символов, необходимых для самоидентификации и выполнения хозяйственных ролей – это:

1) экономические отношения 2)хозяйственная организация

3)хозяйственная система 4) хозяйственная культура 5)хозяйственная власть

4.Совокупность социальных норм, санкционирующих экономические действия – это: 1) рыночный обмен 2)экономический институт 3)класс

4) собственность 5)денежный обмен

5.Способ установления социальных связей, в котором экономический расчет сочетается с борьбой за социальное признание – это: 1) труд 2)рыночный обмен 3) денежный обмен 4)богатство 5)стратификация

6.Система социальных отношений, ориентированных на достижение общей цели, имеющая собственные ресурсы, нормативную и статусную структуру – это:

1) экономическое поведение 2)предпринимательство 3)трудовая деятельность 4) организация 5)экономическая культура

7.При анализе категории «труд» социолог выделяет его:

1) экономическое содержание 2)производительность 3)внешние показатели 4) социализирующую роль 5)объективную сторону

8.На профессиональных связях строится: 1) кооперация 2)ассоциация

3) корпорация 4)община 5)братство

9.Для какой модели характерен руководитель в образе «лидера»: 1) партнерства

2)патернализма 3)бюрократизма 4) фратернализма 5)коллегии

10.«Чистое взаимодействие в чистой форме» - это: 1) труд 2) деньги

3)рынок 4)деятельность 5)производство

11.Нерасчленненость хозяйственных функций свойственна: 1) корпорации

2)ассоциации 3)бюрократии 4) общине 5)профсоюзам

12.Осуществление организационной инновации в целях извлечения прибыли – это:

1) корпорация 2)рынок труда 3)занятость 4) предпринимательство

5)собственность

13.Расчлененность хозяйственных функций на специализированные формы характерна для предпринимательства: 1) средневекового 2)индивидуалистического 3)раннекапиталистического 4) современного 5)первоначального

14.К внутренним факторам производительности труда, согласно социологии, относится:

1) организация труда 2)оплата труда 3)условия труда

4) содержание труда 5)технология предпринимательства

15.Несоответствие группы стандарту благополучия – критерий бедности:

1) первичной 2)абсолютной 3) относительной 4)вторичной 5)экономической

16.Социальная группа, занимающая промежуточное положение между элитой и классом наемных работников – это: 1) низший класс 2)высший класс

3)андеркласс 4) средний класс 5)человечество

Занятие № 11: Социология семьи

Схемы

Типы семьи

нуклеарная традиционная полная гетерогенная

расширенная нетрадиционная неполная гомогамная

эгалитарная повторная

малодетная

многодетная

патрилинеальная унилокальная

матрилинеальная неолокальная

матрилокальная

патрилокальная

Функции семьи

репродуктивная экономическая воспитательная статусная

эмоциональная хозяйственно-бытовая

рекреационная

Задание 1 Расшифруйте функции семьи и брака:

1. Регулирование отношений -

2. Воспроизводство населения -

3. Социализация -

4. Забота и защита -

5. Социальное самоопределение -

Соответствуют ли названные функции Вашему представлению о данной проблеме?

*Универсальность семьи как института раскрывается в понятии «функций семьи». Под социальными функциями подразумевается основные потребности общества и людей, которые удовлетворяют семья.

Задание 2:

1. Опишите модели семьи «традиционная» и «современная» , «авторитарная» и «демократическая».

2. Падения уровня рождаемости в стране – это отрицательное или положительное явление?

Задание 3:

а) Каковы социальные противоречия в жизни семьи и как они влияют на ее распад? б) Какой из типов семьи доминирует в нашем обществе?

Задание 4

Дать краткое определение следующих понятий:

а) социальный институт; б) семья; в) брак; г) моногамия;

д) полигиния; е) эндогамия; ж) экзогамия.

Задание 5

1. Почему институт семьи считается базовым в любом обществе? Почему люди живут семьями?

2. В чем особенности семьи как социального института? Каковы основные формы организации семьи, ее наиболее существенные функции?

Задание 6

1. Всегда ли «брак» и «семья» существуют вместе? Какие формы брака обычного различают исследователи семейных отношений?

2. Какое значение в обществе придается родству?

Задание 7 Ответьте «да» или «нет» на поставленные вопросы

Вопросы	да	нет
Нуклеарная семья – это семья нескольких поколений? Семья – это брачные отношения между мужчиной и женщиной? Групповой брак – это брак одной женщины и нескольких мужчин? Моногамия – это брак одного мужчины и нескольких женщин? Эгалитарная семья предполагает разделение прав и обязанностей по конкретным вопросам? Полигамия – это брак одной женщины и нескольких мужчин? Партнерская семья – это семья без брачного контракта? Экзогамная семья – супруг выбирается вне связей узкой группы? Эндогамия – выбор супруга возможен только в пределах своей группы? Между мужчиной и женщиной должно быть полное юридическое и социальное равенство? За воспитание детей несут ответственность прежде всего школа, а уже потом семья? Расширенная семья включает несколько поколений родственников? Причина бездетного брака – нежелание как мужа, так и жены иметь детей? Брачный контракт – это договор между супругами (с одной стороны) и государством (с другой)? Неполная семья – семья, где один ребенок?

Задание №8

1. Какие из названных функций семьи являются неспецифическими?

а) Биологическое воспроизводство общества

в) Передача социального статуса

с) Социализация молодого поколения

2. Что из перечисленных является признаком эндогамной семьи?

а) Партнер избирается только из чужой группы

в) Партнер избирается только из своей группы

3. Нуклеарная семья – это:

а) Семья, включающая два поколения (родители и дети)

в) Семья, состоящая из родительской и новообразованной семьи (три поколения)

с) Сообщество родственников, принадлежащих к разным поколениям, проживающих в разных местах.

4. Брак – это

а) совокупность обычаев, которые регулируют супружеские отношения между мужчиной и женщиной

в) Совокупность формальных предписаний, определяющих права, обязанности и привилегии мужа по отношении к жене, а их двоих в отношении к детям, родственникам к обществу в целом.

с) социально одобряемый союз одного и более мужчин с одной или более женщинами.

5. Что является важным критерием успешности брака?

а) Способность супругов приспособиться друг к другу

в) Сильная власть мужа

с) Количество детей в семье.

Задание 9 Социология в художественной литературе

Формулировка задания. Из художественной литературы найти фрагменты, иллюстрирующие какие-либо социологические понятия, ситуации, процессы из курса «Общая социология» по теме занятия

Задание 10 Формулировка задания: опишите формы взаимодействия супругов по трем позициям (соревнование, партнерство, конкуренция) и проанализируйте ролевые конфликты (внутренние и внешние), возникающие в вашей собственной или родительской семье.

БЛИЦ-ТЕСТ

1.Семейная структура, состоящая из взрослых и детей относится к семье:

1) нетрадиционной 2)традиционной 3)патриархальной

4) нуклеарной 5)родственной

2.Семья – вид какой группы? 1) формальной 2)аутгруппы

3)квазиагруппы 4)вторичной 5) первичной группы

3.Брак вне данной родственной группы называется: 1) гомогенным

2)эндогамным 3) экзогамным 4)гетерогенным 5)нуклеарным

4.Включает два поколения (родителей и детей) семья: 1) традиционная

2)нуклеарная 3)патриархальная 4) расширенная 5)родственная

5.К эксплуататорскому типу семьи относится семья: 1) партнерская

2)традиционная 3) нетрадиционная 4)эгалитарная 5)нуклеарная

6.Воспроизводство общества есть функция семьи: 1) социально-статусная

2)социализации 3)экономическая 4)духовного общения 5) репродуктивная

7.Экономическая зависимость женщины от супруга характерна для семьи:

1) неотрадиционной 2)эгалитарной 3) традиционной

4)партнерской 5)нуклеарной

8.Кровное родство родителей и детей, братьев и сестер – это признак семьи:

1) эгалитарной 2)супружеской 3) расширенной 4)нуклеарной

5)партнерской

9.Брак одного мужчины с несколькими женщинами – это:

1) моногамия 2)полиандрия 3) полигиния 4)экзогамия 5)эндогамия

10.Воспроизводство социальной структуры общества обеспечивается функцией семьи:

1) экономической 2)репродуктивной 3) статусной

4)рекреационной 5)воспитательной

11.Формой реализации социальных потребностей являются:

1) нормы 2)организации 3) институты 4)индивиды 5)личности

12.Санкционированная обществом, устойчивая форма половых отношений – это:

1) семья 2)малая группа 3) брак 4)родство 5)функции семьи

13.Процесс определения и закрепления норм, правил, статусов и ролей – это:

1) идентификация 2)социализация 3) институционализация

4)имитация 5)подражание

14.Пропорциональное разделение семейных обязанностей характерно для семьи:

1) расширенной 2)нетрадиционной 3) эгалитарной

4)традиционной 5)патриархальной

15.Брак одного мужчины с одной женщиной – это: 1) полигамия

2)полиандрия 3) моногамия 4)полигиния 5)эндогамия

16.Основанное на кровном родстве и браке объединение людей – это: 1) община 2) семья 3)секта 4)организация 5)конфессии

Тема №12 Социология культуры

Задание №1:

1. Почему Т. Парсонс считал, что культура выполняет основную регулирующую роль в развитии лбщества, личности и человеческого организма?

2. Назовите компоненты художественной культуры?

№2

5. Какую роль играет культура в структурировании общества, какие

факторы воздействуют на это процесс?

6. В чем состоит своеобразие духовной культуры и каковы его компоненты?

№3

1. Совокупность социально одобряемых и разделяемых большинством обществом представлений о том, что свято для человека и общества, служащих эталоном и образцом и воплощаемых в ценностных ориентациях и поведении личности, социальной общности – что это?

2.Что представляет собой функция производства новых знаний, какова его роль в общественном развитии?

№ 4 Заполните таблицу:

Типы культур	Характеристика
Материальная
Духовная
Народная
Элитарная
Массовая
Национальная
Субкультура
Доминирующая
Контркультура
Художественная
Нормативная

№5 Заполните компоненты духовной культуры и дайте им характеристику:

Хужожественная культура	Компоненты
Язык
Ценности
Традиции
Нормы
Философия
Религия
Мифология
Наука
Литература
Искусство

№6 Дайте объяснение в таблице особенностей культурных процессов:

Культурные процессы	Особенности
Аккультурация
Аккомодация
Ассимиляция
Культурный диалог
Релятивизм
Этноцентризм
Культурный шок
Культурный фундаментализм

Задание №7:

Приведите термины и их определения в правильное соответствие:

1 Совокупность ценностей, А. гносеологическая функция Культуры

живая человеческая деятельность

по их созданию, распространению, хранению

2. Развитие творческого потенциала Б. коммуникативная функция К.

человека во всех сферах жизнедеятельности

3. трансляция социального опыта, обеспечивающая В. Социология культуры

связь времен

4. культура, находящаяся в открытой конфронтации Г. культура

по отношению к официальной культуре

5. средство социального контроля Д. гуманистическая функция К.

за поведением индивида

15. Средство познания и самопознания человека, Е. контркультура

группы и общества

7. функция социального общения Ж. нормативно-регулирующая

функция культуры

8.Наука, которая исследует закономерности З. информационная функция

развития культуры и формы их проявления

культуры в человеческой деятельности

Задание №8: Приведите термины и их определения в правильное соответствие:

1. Утрата прежних культурных паттернов А. артефакт

(ценностей, образцов, норм) и полный

переход на новые нормы

2. Процесс взаимовлияния культур, Б. аккультурация

в результате чего прежние стереотипы

сознания и поведения совмещаются в процессе освоения новых, образование нового культурного синтеза

3.Процесс взаимодействия культурных систем, в результате к-го каждая

культура осознает и обретает свою индивидуальность. В. Код культуры

4. Искусственно созданный объект, имеющий как

физические характеристики, так и Г. ассимиляция

знаково-символическое содержание

5. Совокупность знаков, символов, к-ые Д. Диалог культур

заключены в любом предмете материальной

и духовной деятельности человека; способы самоорганизации культуры

Задание №9: Заполните таблицу «Функции культуры»

Функции культуры	Содержание
Познавательная
Социализирующая
Воспитательная
Гуманистическая
Коммуникативная
Сигнификативная
Производства новых ценностей, идей
нормативная
мотивационная
адаптационная
Трансляции социального опыта
игровая
релаксационная
мобилизующая
человекотворческая

Задание №10. Определите, какие понятия выражены в нижеуказанных определениях?

7. Совокупность взглядов, идей, ценностей, действий, которые приводят к абсолютизации ценностно-нормативной системы культуры данного этноса и к недооценке, пренебрежению культурой другой этнической группы, что часто приводит к конфликтам в этнической сфере общества

8. Целостный, динамично развивающийся общественный организм, включающийся в себя деятельность людей по созданию и применению ценностей, норм, идеалов культуры, совокупность таких норм, воплощаемых в искусстве, морали, философии, науке, религии, а также организации и учреждения культуры

9. Система смыслов, ценностей, норм, стилей жизни, стереотипов поведения определенной социальной группы

10. Культура, ориентированная на избранных людей, обладающих хорошо развитой художественной и интеллектуальной восприимчивостью

11. Совокупность материальных объектов, созданных творчеством человека

Задание №11. Определите, какие понятия выражены в нижеуказанных определениях?

1. Совокупность нематериальных элементов, созданных творчеством человека.

2. Культура, ориентированная на усредненный уровень развития потребителей материальных и духовных ценностей

3. Совокупность ценностей, норм, верований и обычаев, которыми руководствуется большинство общества

4. Функция приписывания значений и ценностей тем или иным явления, процессам, событиям, людям

Задание № 12. В предлагаемой схеме пропущены некоторые типы культуры. Ваша задача – заполнить пустующие окружности недостающими типами культур.

Задание №13. Определите, какие понятия выражены в нижеуказанных определениях?

1. Собирательное понятие, не имеющее четких границ и отражающее культурные пласты разных эпох от древности до настоящего времени

2. Синтетическая по своей сущности совокупность своеобразных форм жизнедеятельности, социально-значимых идей, норм и правил поведения, стереотипов национальной идентичности; возникающая и развивающаяся в процессе складывания и развития наций на базе единого национального языка, народных традиций, единства экономической, духовной, социальной и политической жизни данной нации

3. Совокупность идеалов, норм, ценностей, определяющих стандарты поведения, которые предписывают, разрешают, одобряют или осуждают определенные социальные действия

4. Система знаков и символов, служащая средством человеческого общения, мышления и самовыражения

Задание №14. Какую роль играет культура в структурировании общества, какие факторы воздействуют на этот процесс?

Задание №15 Социология в художественной литературе

Формулировка задания. Из художественной литературы найти фрагменты, иллюстрирующие какие-либо социологические понятия, ситуации, процессы из курса «Общая социология» по субкультуре