8.Список литературы

8.1. Основная литература:

1. Бабосов Е. Практикум по социологии. Минск, 2003

2. Биекенов К.У., Жаназарова З.Ж., Нурбекова Ж.А. Социология общественного мнения. Алматы, 2001.

3. Булатова А.Н., Исмагамбетова З.Н. Курс лекций по социологии. Алматы, 2001.

4. Волков Ю., Мостовая И. Социология. М., 1998

5. Габдуллина К.Г. и др. Социология. Алматы: Санат, 1997.

6. Кравченко А.И. Социология. М., 2003.

7. Кравченко А.И. Социология для экономистов. М., 2000

8. Кравченко А.И. Социология. М: Проспект, 2002

9. Кравченко А.И. Социология. М: Академия, 2003

10. Лавриненко В. Социология; учебное пособие. – М.2003.

11. Фролов С.С. Социология. М., 1997

12. Радугин А.А. Социология: курс лекций. М., 2000.

13. Радаев В.В. Экономическая социология. М.,1998.

14. Тадевосян Э.В. Словарь-справочник по социологии и политологии. М., 1996.

15. Экономическая социология. Курс лекций / Л.Я. Гуревич и др. Алматы, 2002

8.2. Дополнительная литература:

1. Горшков М.К. Некоторые методологические аспекты анализа

2. среднего класса в России // Социс, 2000.- № 3

3. Есим Г., Биекенов К. Социологическая наука и образование в Казахстане // Саясат, 2003 №4

4. Ешпанова Д.Д., Айтбай К.О., Айдарбеков З.С. Молодежь Казахстана – проблемы ее социального развития // Сцис, 2008 № 5

5. Ермаханова С.А., Корель Л.В. Эксперты о проблемах модернизации казахстанского общества // Социс, 2009 № 5

6. Качанов Ю.Л. Что такое социологическая теория // Социс, 2002 № 12

7. Кюэн Ш.-А. В каком состоянии находится социология // Социс, 2006 № 8

8. Мертон Р.К. Явные и латентные функции //Американская социологическая мысль. Тексты. М., 1996.

9. Тажин М. Актуальные вопросы развития социологии в Казахстане // Саясат, 2003 № 4

9. Политика курса:

1. Посещать учебные занятия согласно расписанию;

2. Сдавать задания по СРС согласно графику;

3. Отрабатывать пропущенные занятия;

4. За несвоевременное выполнение задания снимаются баллы;

5. Быть нацеленным на постоянную, инициативную, самостоятельную работу

10. Информации по оценке знаний:

Политика выставления оценок основывается на 100 (100%)

бальной системе и предусматривает следующее распределение баллов:

Примерная схема оценки знаний по дисциплине:

	Виды занятий и работ студентов	Количество баллов min/ max
I	Текущий контроль: Лекция: ЛПЗ: СРС:	20 / 40 6 10 10/4
II	Промежуточный контроль: Рубежный контроль 1 Рубежный контроль 2	10 10
	Итого:	10 / 20
III	Итоговый контроль Экзамен	20 / 40
	Всего	50 / 100

Шкала оценки знаний студентов

Оценка по буквенной системе	Цифровой эквивалент баллов	Процентное содержание Баллов	Оценка по традиционной системе
А	4,0	95-100	отлично
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	хорошо
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	удовлетворительно
С	2,0	65-69
С-	1,67	60-64
Д+	1,33	55-59
Д	1,0	50-54
F	0	0-49	неудовлетворительно