- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Планируемые результаты обучения
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы специалитета
- •4. Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1 Распределение учебного времени
- •По темам и видам учебных занятий
- •5.2. Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем
- •Раздел 1. Социология как наука. История социологии
- •Тема 1.1. Социология как наука
- •Семинар «Социология как наука»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.2. Классические социологические теории
- •Семинар «Классические социологические теории» (форма обучения: очная, заочная) (на очной форме обучения проводится в форме семинара-диалога)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.3. Современные социологические теории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.4. Русская социологическая мысль
- •Семинар «Русская социологическая мысль»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар «Общество как объект социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.2. Социология культуры. Социокультурный процесс
- •Семинар «Социология культуры. Социокультурный процесс»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.3. Социология личности
- •Семинар «Социология личности»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.4. Массовое сознание и общественное мнение
- •Семинар «Массовое сознание и общественное мнение»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар 1
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.2. Социальные институты и социальные организации
- •Семинар «Социальные институты и социальные организации»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.3. Социальные конфликты
- •Семинар «Социальные конфликты»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.4. Социальные изменения
- •Семинар «социальные изменения»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.5. Социология таможенной службы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Раздел 4. Методология и методика социологического исследования
- •Тема 4.1. Методология социологического исследования
- •Семинар «Методология социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 4.2. Методы социологического исследования
- •Семинар «Методы социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Определение уровня сформированности компетенций
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной
- •10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •11. Перечень информационных и образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов
- •12. Материально-техническая база
Контрольные вопросы для самопроверки
1. Что такое социальное развитие? Как соотносятся понятия «социальное изменение» и «социальное развитие»?
2. В чем смысл и значение теории социальной эволюции?
3. Как решается в социологии проблема источников и факторов социальных изменений?
4. В каких основных формах происходят социальные изменения?
5. Можно ли говорить об общей направленности социальных изменений в мире?
6. Есть ли объективный критерий общественного прогресса? Если есть, то каков он?
Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
8.1.1, 8.2.1, 8.2.2, 8.2.3
Тема 3.5. Социология таможенной службы
Российская таможенная служба – особый вид государственной службы. Институциональный характер таможенного дела: таможенная служба как социальный институт. Социальная обусловленность и социальная эффективность таможенного дела. Социализация функций таможенной службы.
Социологическое обеспечение таможенной деятельности. Взаимосвязанность теоретического и эмпирического знания в социологии таможенной службы. Фундаментальные и прикладные, комплексные и тематические исследования. Формирование социологической информации таможенной службы. Методы сбора информации: опрос, наблюдение, анализ документов. Нетрадиционные методы.
Возможности социологии таможенной службы в изучении состава и структуры участников внешнеэкономической деятельности, оценке состояния и динамики экономического сознания и поведения различных категорий населения.
Социальная направленность охранительной функции таможенной службы. Нарушение таможенных правил как социальное явление и объект социологического исследования. Девиантное поведение в сфере общественных отношений, подлежащих таможенному регулированию.
Работники таможенной службы как социально-профессиональная общность. Социальный статус таможенника. Социологический анализ правового статуса таможенника. Социально-психологический портрет работника таможенных органов.
Социологические исследования в информационно-аналитическом обеспечении кадровой работы в таможенных органах. Роль социологической информации в развитии социальной сферы таможенной службы и формировании системы социальной защиты сотрудников таможенных органов.
Социологический мониторинг управленческих проблем в системе таможенных органов. Социологические и социально-психологические исследования малых групп и контактных коллективов в таможне, проблем делового общения специалистов таможенного дела с клиентами.
Актуализация социологического обеспечения таможенной деятельности в современных условиях. Восприятие таможни и таможенного сотрудника в массовом сознании. Объективные и субъективные факторы формирования имиджа таможенника. Пути повышения авторитета таможенной службы.
Задания для самостоятельной работы
1. Покажите институциональный характер таможенного дела. Охарактеризуйте таможенную службу как социальный институт.
2. Раскройте социальную обусловленность таможенного дела.
3. Проследите процесс социализации функций современной таможенной службы России.
4. Рассмотрите актуальные проблемы социологического обеспечения деятельности таможенных органов Российской Федерации.
5. Охарактеризуйте работников таможенной службы как социально-профессиональную общность.