- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Планируемые результаты обучения
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы специалитета
- •4. Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1 Распределение учебного времени
- •По темам и видам учебных занятий
- •5.2. Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем
- •Раздел 1. Социология как наука. История социологии
- •Тема 1.1. Социология как наука
- •Семинар «Социология как наука»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.2. Классические социологические теории
- •Семинар «Классические социологические теории» (форма обучения: очная, заочная) (на очной форме обучения проводится в форме семинара-диалога)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.3. Современные социологические теории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.4. Русская социологическая мысль
- •Семинар «Русская социологическая мысль»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар «Общество как объект социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.2. Социология культуры. Социокультурный процесс
- •Семинар «Социология культуры. Социокультурный процесс»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.3. Социология личности
- •Семинар «Социология личности»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.4. Массовое сознание и общественное мнение
- •Семинар «Массовое сознание и общественное мнение»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар 1
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.2. Социальные институты и социальные организации
- •Семинар «Социальные институты и социальные организации»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.3. Социальные конфликты
- •Семинар «Социальные конфликты»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.4. Социальные изменения
- •Семинар «социальные изменения»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.5. Социология таможенной службы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Раздел 4. Методология и методика социологического исследования
- •Тема 4.1. Методология социологического исследования
- •Семинар «Методология социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 4.2. Методы социологического исследования
- •Семинар «Методы социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Определение уровня сформированности компетенций
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной
- •10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •11. Перечень информационных и образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов
- •12. Материально-техническая база
Определение уровня сформированности компетенций
Количество баллов, набранных в процессе изучения дисциплины |
Уровень сформированности компетенций |
90 и более баллов |
высокий |
70-89 баллов |
повышенный |
60-69 баллов |
пороговый |
менее 60 баллов |
не сформирован |
7.3. Типовые контрольные задания
(форма обучения заочная)
На промежуточную аттестацию выносятся следующие компетенции, формируемые дисциплиной:
- ОК-2 «Готовность к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала»;
- ОК-6 «Способность использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности».
Примерные билеты для зачета
Билет № 1
1. Социологический проект О. Конта.
2. Типология социальных институтов. Особенности традиционных и современных институтов.
3. Составьте анкету социологического опроса по теме «Миграционные процессы в современной России».
Билет № 2
1. Проблема технократизма в социологической теории и социальной практике.
2. Формирование и функционирование общественного мнения. Методы изучения общественного мнения.
3. Составьте методическую часть программы социологического исследования по теме «Социально-экономическое неравенство и его воспроизводство в современной России»».
Билет № 3
1. Социальная стратификация, ее системные характеристики и главные измерения.
2. Понятие, виды и этапы социологического исследования.
3. Приведите примеры номинальных, интервальных и ранговых шкал, используемых в социологических исследованиях. Охарактеризуйте их измерительные возможности и правила построения.
7.4. Примерный перечень вопросов для подготовки к зачету
Объект и предмет социологии.
Структура социологического знания.
Функции социологии.
Социология в структуре научных знаний об обществе.
Социологический проект О. Конта.
Социологическая система Г. Спенсера.
Натуралистическое направление в социологии. Основные натуралистические школы.
Социология Э. Дюркгейма.
Социологическая концепция марксизма.
Психологическое направление в социологии. Основные психологические теории.
М. Вебер – основоположник «понимающей» социологии.
Социология П. Сорокина.
Структурный функционализм в социологии.
Теория социального конфликта в социологии.
Проблема технократизма в социологической теории и социальной практике.
Особенности русской социальной мысли.
Русская социологическая мысль в XIX- началеXXвв. Основные направления и школы.
Социологическая наука в СССР.
Современная отечественная социология. Основные направления исследований.
Общество как система. Понятие, признаки и структура общества.
Социальное взаимодействие как основа общественной жизни. Социальные отношения.
Системный подход к обществу, его принципы и понятийный аппарат.
Типология общества.
Культура и общество. Специфика социологического подхода к пониманию культуры.
Социальные функции культуры.
Основные компоненты культуры и их роль в жизни общества.
Основные формы культуры.
Закономерности развития культуры. Современная культурная ситуация и тенденции ее развития.
Понятие личности в социологии. Личность как деятельный субъект.
Социализация личности.
Социальная структура личности и ее основные элементы.
Ролевая концепция личности. Социальный статус и социальная роль.
Отклоняющееся (девиантное) поведение. Теория социальной аномии.
Социальный контроль и его механизм.
Социальная структура общества и ее основные элементы.
Социальные общности и их виды. Классификация социальных групп.
Социальная стратификация, ее системные характеристики и главные измерения.
Типы стратификационных систем.
Элита как категория социологии. Теории элит.
Социальная мобильность и ее виды. Маргинальность.
Социальная структура и стратификация современного российского общества.
Понятие социального института и его основные признаки.
Функции социальных институтов.
Типология социальных институтов. Особенности традиционных и современных институтов.
Семья как социальный институт.
Понятие и основные признаки социальной организации. Виды социальных организаций.
Массовое сознание и общественное мнение.
Общественное мнение как институт гражданского общества. Основные характеристики и функции общественного мнения.
Структура общественного мнения. Объект и субъект общественного мнения.
Формирование и функционирование общественного мнения. Методы изучения общественного мнения.
Социальный конфликт: понятие и виды.
Социальные конфликты в современном российском обществе и пути их урегулирования.
Социальные изменения: понятие и виды.
Формы социальных изменений.
Источники и факторы социальных изменений.
Социальное развитие. Социальный прогресс и его критерии.
Тенденции и перспективы развития современного общества. Глобализация социальных и культурных процессов.
Предмет социологии таможенной службы.
Таможенная служба как социальный институт. Социальные функции таможенной службы.
Работники таможенной службы как социально-профессиональная общность. Социальный статус таможенника.
Сущность социологического обеспечения таможенной деятельности.
Понятие, виды и этапы социологического исследования.
Программа социологического исследования.
Измерение социальных явлений и процессов в социологии.
Выборка в социологическом исследовании. Методы выборки.
Наблюдение в социологическом исследовании. Виды наблюдения.
Анализ документов в социологическом исследовании. Виды анализа документов.
Социологический опрос и его виды.
Анкетный опрос в социологии.
Обработка, анализ и использование результатов социологического исследования.