- •Государственное казенное образовательное учреждение
- •1. Цель и задачи дисциплины
- •2. Планируемые результаты обучения
- •3. Место дисциплины в структуре образовательной программы специалитета
- •4. Объем дисциплины
- •5. Содержание дисциплины, структурированное по темам (разделам)
- •5.1 Распределение учебного времени
- •По темам и видам учебных занятий
- •5.2. Содержание дисциплины и рекомендации по изучению тем
- •Раздел 1. Социология как наука. История социологии
- •Тема 1.1. Социология как наука
- •Семинар «Социология как наука»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.2. Классические социологические теории
- •Семинар «Классические социологические теории» (форма обучения: очная, заочная) (на очной форме обучения проводится в форме семинара-диалога)
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.3. Современные социологические теории
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 1.4. Русская социологическая мысль
- •Семинар «Русская социологическая мысль»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар «Общество как объект социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.2. Социология культуры. Социокультурный процесс
- •Семинар «Социология культуры. Социокультурный процесс»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.3. Социология личности
- •Семинар «Социология личности»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 2.4. Массовое сознание и общественное мнение
- •Семинар «Массовое сознание и общественное мнение»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Семинар 1
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы и подготовке к семинару
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.2. Социальные институты и социальные организации
- •Семинар «Социальные институты и социальные организации»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.3. Социальные конфликты
- •Семинар «Социальные конфликты»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.4. Социальные изменения
- •Семинар «социальные изменения»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 3.5. Социология таможенной службы
- •Задания для самостоятельной работы
- •Рекомендации по выполнению заданий для самостоятельной работы
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Раздел 4. Методология и методика социологического исследования
- •Тема 4.1. Методология социологического исследования
- •Семинар «Методология социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература и иные источники
- •Тема 4.2. Методы социологического исследования
- •Семинар «Методы социологического исследования»
- •Контрольные вопросы для самопроверки
- •Определение уровня сформированности компетенций
- •7.5. Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности
- •8. Перечень основной и дополнительной учебной
- •10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины
- •11. Перечень информационных и образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов
- •12. Материально-техническая база
1. Цель и задачи дисциплины
Цели изучения дисциплины:
- дать специализированные знания об обществе как о целостной реальности, его структурных элементах, связях и отношениях между ними, особенностях функционирования и развития;
- способствовать широкой гуманитарной и общекультурной подготовке современного специалиста в области таможенного дела, формированию у него целостного научного мировоззрения и развитого мышления.
Задачи дисциплины:
- показать студентам место социологии в системе общественных наук;
- познакомить студентов с основными этапами развития социологической мысли и современными направлениями социологической теории;
- сформировать у студентов представления об основных проблемах теоретической и эмпирической, фундаментальной и прикладной социологии.
- ознакомить студентов с социальной структурой современного российского общества;
- ознакомить с методикой проведения научного социологического исследования.
- развить умение использовать основные принципы социологического метода при анализе социальных проблем.
2. Планируемые результаты обучения
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование результатов обучения, представленных в таблице 1.
Таблица 1
Результаты обучения,
соотнесенные с общими результатами освоения
образовательной программы
Код компетенции |
Результаты освоения |
Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине |
ОК-2 |
Готов к саморазвитию, самореализации, использованию творческого потенциала |
Знает сущность и понятийный аппарат социологических теорий личности Знает многообразие объяснительных моделей личности в современной теоретической социологии Умеет критически оценивать достоинства и недостатки себя и окружающих, осуществлять самооценку и самоанализ Умеет анализировать свойства и состояния личности, обусловленные особенностями социальной среды и спецификой профессиональной деятельности Владеет навыками самообразования, саморазвития, работы по повышению профессионального мастерства |
ОК-6 |
Способен использовать основы философских знаний, анализировать главные этапы и закономерности исторического развития для осознания социальной значимости своей деятельности |
Знает основные понятия, категории и законы социологии, познавательную, методологическую и мировоззренческую значимость социологического научного знания Умеет анализировать закономерности исторического процесса, события и явления общественной жизни Умеет анализировать закономерности организации, функционирования и развития общества как целостной саморегулирующейся системы Владеет базовыми навыками социального прогнозирования, планирования, проектирования Владеет основами методологии и методики социального прогнозирования во взаимосвязи с теориями научного предвидения, планирования, проектирования, управления Знает сущность социологического обеспечения таможенной деятельности в современных условиях Умеет применять знания по социологии в профессиональной деятельности экономиста, специалиста в области таможенного дела |