Контрольные вопросы для самопроверки

1. В чем различие методологии и методики социологического исследования?

2. Охарактеризуйте анкетный опрос в социологии.

3. Каковы исследовательские возможности включенного наблюдения в социологии?

4. Охарактеризуйте эксперимент как метод научного наблюдения.

5. Какие документы могут содержать интересующую социолога информацию? Каковы методики анализа документов в социологическом исследовании?

Рекомендуемая основная и дополнительная учебная литература

и иные источники

8.1.1, 8.2.1, 8.2.2, 8.2.3

6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ

1. Руководство по подготовке рефератов, контрольных, курсовых и выпускных квалификационных работ. М.: Изд-во РТА.

2. Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации студентов Российской таможенной академии / приложение к приказу Российской таможенной академии от 03.09.2014. №517.

3. Положение о балльно-рейтинговой системе оценки успеваемости студентов Российской таможенной академии и филиалов.

7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ

ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

7.1. Перечень компетенций с указанием этапов их формирования

Таблица 4

Этапы формирования компетенций

Код компетенции	Этапы формирования компетенции
ОК-2
ОК-6

7.2. Показатели, критерии и шкалы оценивания компетенций

Таблица 5.1

Соотношение показателей и критериев оценивания компетенций

со шкалой оценивания

Код комп.	Показатели компетенций	Критерий оценивания	Шкала оценивания
ОК-2	Знает сущность и понятийный аппарат социологических теорий личности	Знает многообразие объяснительных моделей личности в современной теоретической социологии	Зачтено
		Показывает недостаточные знания основных проблем социологии личности; не способен аргументировано и последовательно излагать материал, затрудняется при ответах на дополнительные вопросы	Не зачтено
	Умеет критически оценивать достоинства и недостатки себя и окружающих, осуществлять самооценку и самоанализ	Умеет анализировать свойства и состояния личности, обусловленные особенностями социальной среды и спецификой профессиональной деятельности	Зачтено
		Показывает недостаточное умение критически оценивать достоинства и недостатки себя и окружающих, затрудняется в осуществлении самооценки и самоанализа	Не зачтено
	Владеет навыками самообразования, саморазвития, работы по повышению профессионального мастерства	Владеет навыками самообразования и саморазвития; используя знания в области общей и отраслевой социологии, способен намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков	Зачтено
		Не владеет навыками самообразования, саморазвития	Не зачтено
ОК-6	Знает основные понятия, категории и законы социологии	Показывает глубокие знания понятий, категории и законов социологии, познавательной, методологической и мировоззренческой значимости социологического научного знания. Грамотно излагает ответ, достаточно полно отвечает на вопросы, в том числе дополнительные. При ответе допускает несущественные погрешности	Зачтено
		Показывает недостаточные знания понятий, категории и законов социологии; не способен аргументировано и последовательно излагать материал, затрудняется при ответах на дополнительные вопросы	Не зачтено
	Умеет анализировать закономерности исторического процесса, события и явления общественной жизни	Умеет анализировать закономерности организации, функционирования и развития общества как целостной саморегулирующейся системы	Зачтено
		Показывает недостаточное умение анализировать социально значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе	Не зачтено
	Владеет базовыми навыками социального прогнозирования, планирования, проектирования	Владеет основами методологии и методики социального прогнозирования во взаимосвязи с теориями научного предвидения, планирования, проектирования, управления	Зачтено
		Не владеет базовыми навыками социального прогнозирования, планирования, проектирования.	Не зачтено

В случае получения обучающимися по одному из показателей компетенции оценки «не зачтено» — итоговая оценка также будет «не зачтено».

Таблица 5.2