- •Методические указания по распознанию неличных форм глаголов английского языка
- •Информация I
- •Формы причастие
- •I. Переведите причастие I – левое определение. Назовите определители существительного
- •II. Прочтите предложения, укажите в них причастие – левое определение, назовите его признаки
- •III. Назовите номера предложений, в которых есть причастие – левое
- •Информация III
- •IV. Переведите группы слов с причастием – правое определение.
- •V. Прочтите предложения, укажите в них причастие – правое определение, назовите его признаки
- •VI. Назовите номера предложений, в которых есть причастие – правое определение, переведите их.
- •Информация IV
- •VII. Переведите предложения, содержащие pii в качестве определения (правые и левые)
- •VIII. Переведите следующие предложения, включающие причастия - левые и правые определения
- •Информация V
- •IX. Назовите номера предложений, в которых есть причастие I в функции обстоятельтсва.
- •X. Переведите на русский язык (устно) причастные обороты в функции обстоятельства в следующих предложениях
- •Информация VI
- •XI. Переведите на русским язык (устно) подчеркнутые причастные обороты в функции обстоятельства.
- •Информация VII
- •XII. Найдите в данных предложениях Participle I Passive в функции определения. Переведите предложения.
- •XIII. Укажите в каждом предложении причастие I (Passive), причастие II в функции обстоятельства. Переведите предложения.
- •XI. Определите функцию причастия в предложениях. Переведите предложения.
- •Информация VIII
- •XV. Укажите номера предложений, в которых причастие I входит в состав сказуемого в Continuous Active.
- •XVI. Переведите предложения, определив по формальным признакам функцию причастия. Если при переводе возникнут затруднения, обратитесь к информациям 2-6
- •Информация IX
- •XVII. Переведите следующие группы слов, содержащие сложные формы причастия в функции обстоятельства
- •XVIII. Выберите причастие, соответвующее по форме и содержанию русским группам слов
- •XIX. Переведите следующие предложения с причастиями в перфектной форме в функции обстоятельства
- •XX. Назовите номера предложений, в которых есть сложная форма причастия в функции обстоятельства. Переведите выбранные вами примеры
- •Информация X
- •XXII. Выберите и переведите только те предложения, которые содержат нпо в начале предложения
- •XXIII. Выберите и переведите предложения с нпо в конце предложения
- •XXIV. Переведите предложения, определив обстоятельственный и независимый причастный обороты
- •XXIV Итоговое. Проанализируйте предложения. Выпишите их номера в соответствующую графу таблицы. Переведите некоторые из них по просьбе преподавателя
- •The gerund (герундий) Информация I
- •Формы герундия
- •Информация II
- •I. Объясните, меняется ли смысл предложения в зависимости от формы герундия. Переведите предложения
- •II. Определите герундий по формальным признакам
- •Информация III
- •III. Определите герундий в функции подлежащего по месту относительно сказуемого.
- •IV. Переведите предложения с герундием в функции подлежащего
- •V. Из данных пар предложений выделите предложения с герундием в функции именной части сказуемого
- •VI. Переведите предложения с герундием в функций именной части сказуемого
- •VIII. Сделайте перевод
- •Информация IV Перевод герундия с предлогами в функции обстоятельства
- •IX. Сравните герундий и причастие в функции обстоятельства
- •X. Сделайте перевод
- •Информация V Отличие герундия от отглагольного существительного
- •II. Опираясь на формальные признаки, назовите номера предложений с отглагольными существительными. Затем переведите все предложения
- •Информация VI Сложный герундиальный оборот
- •XII. Выделите сложный герундиальный оборот по формальным признакам и сделайте перевод
- •XIII. Подберите правильный перевод для сложных герундиальных оборотов
- •XIV. Переведите, определив форму герундия
- •XV. Определив функцию сложного герундиального оборота, переведите предложения
- •Заключительные упражнения
- •I. Выделите герундий в функции подлежащего. Переведите предложения
- •II. Выделите предложения о герундием в функции определения. Переведите предложения
- •III. Назовите предложения с герундием в роли именной части составного сказуемого
- •IV. Переведите предложения
- •V. Предложения переведите, обращая внимание на герундий
- •Информация I
- •I. Назовите предложения, содержащие Infinitive Indefinite Passive. Укажите его признаки
- •II. Укажите Infinitive Perfect Active и назовите признаки, помогающие его определить
- •III. Отразите в переводе значение, передаваемое формой инфинитива
- •IV. Определите форму инфинитива по нормальным признакам. Предложения переведите
- •Информация II Функции инфинитива
- •V. Определите инфинитив в функции обстоятельства цели по месту относительно сказуемого
- •VI. Назовите предложения с инфинитивом в функции подлежащего
- •VII. Переведите предложения о инфинитивом в функции подлежащего (неопределенная форма глагола/отглагольное существительное)
- •IX. Переведите предложения, различая инфинитив в функции подлежащего или обстоятельства цели
- •XV. Определите функции инфинитива. Предложения переведите
- •Информация III Объектный инфинитивный оборот (сложное дополнение)
- •XVI. Укажите предложения о объектным инфинитивным оборотом
- •XVII. Зная способ перевода объектного инфинитивного оборота, дайте правильный перевод предложений
- •Информация IV Субъектный инфинитивный оборот (сложное подлежащее)
- •XVIII. Выделите глаголы-характеристики, которые помогают определить конструкцию "субъектный инфинитивный оборот"
- •XIX. Определите предложения о субъектным инфинитивным оборотом
- •XX. Переведите предложения с субъектным инфинитивным оборотом. Отразите в переводе значение, передаваемое формой инфинитива
- •Информация V Особый случай субъектного инфинитивного оборота
- •XXI. Найдите предложения с субъектным инфинитивным оборотом. Укажите признаки, помогающие его определить
- •XXII. Укажите на особенности субъектного инфинитивного оборота, в следующих предложениях. Переведите
XII. Выделите сложный герундиальный оборот по формальным признакам и сделайте перевод
-
Не was proud of his son's having finished his work so well.
-
Nick's being absent was very strange.
3. He is sure of his friend's having taken part in sport competitions.
4. They heard of my going to Kiev.
5. His being sent to Moscow was quite unexpected.
6. Due to the ice-breaker being equipped with modern navigation devices, it will be able to sail in any weather.
7. We know of a luminescent lamp giving four times as much light as an ordinary electric lamp.
XIII. Подберите правильный перевод для сложных герундиальных оборотов
1. I know of his having passed the exam yesterday.
a) о том, что он сдает экзамен
б) о том, что он сдал экзамен
2. She does not know of my having lived in Leningrad.
a) о том, что я жил в Ленинграде
б) о том, что я живу в Ленинграде
3. I regret his being told about this accident.
a) о том, что он рассказал
б) о том, что он расскажет
в) о том, что ему расскажут
г) о том, что ему рассказали
4. We were told of' this problem being studied.
a) о том, что эту проблему изучили
б) о том, что эту проблему изучают
XIV. Переведите, определив форму герундия
1. I know of her writing an interesting article.
2. I know of her having written an article.
3. I know of this article being written at present.
4. I know of this article having been written already.
XV. Определив функцию сложного герундиального оборота, переведите предложения
1. Our returning from the institute so late surprise them.
2. Our having returned so early surprised them.
3. Excuse my coming late.
4. He liked your asking questions.
5. They are glad at our professor's having published a new text-book.
6. He insisted on that student's being sent to the conference.
7. I know of a report being made every month.
8. Have you heard of control devices being used for controlling the manufacture of some industrial processes?
9. They know of the density of the substance having been determined some time ago.
Заключительные упражнения
I. Выделите герундий в функции подлежащего. Переведите предложения
1. Using a dictionary we can translate any technical article on our speciality.
2. Using symbols in mathematics is customary.
3. Solving such a problem is not an easy task.
4. Solving that problem he carried on a very serious scientific research.
5. Playing chess we did not notice when he came in.
6. Playing chess is his favourite occupation.
7. Walking, riding, flying, dancing and sailing are familiar examples of motion.
8. Knowing the physical properties of all the substances is very Important to the chemist.
9. Reading this article ho looked up several words in a dictionary.
10. Reading aloud improves your pronunciation.
II. Выделите предложения о герундием в функции определения. Переведите предложения
1. Не is proud of having been awarded the order.
2. I don't like the idea of discussing this theme at the next lesson.
3. I think of going to the South this summer.
4. There are various ways of charging a body with electricity.
5. He heard of using these data for constructing the device.
6. Soviet scientists have developed a new method of producing electric power.
7. I heard of his being in Moscow just now.
8. We have a chance for solving some important problems.
-
The problem of storing energy has not yet been solved.