- •1.Социология как наука. Предмет и объект социологии.
- •2. Место социологии среди др общественных наук. Ф-ции социологии как науки.
- •3.Структура соц-ой системы знания. Теоретический и эмпирический, фундаментальный и прикладной, общий и специальный типы соц-х знаний и соц. Исследований.
- •4. Основные течения и школы социологической мысли.
- •5.Возникновение социологии. Воззрения Сен-Симона, о.Конта, г.Спенсера.
- •6. История социологии в Западной Европе и в сша
- •7. История социологической мысли в России.
- •8. История социологии в ссср.
- •9. Состояние современной российской социологии
- •10 Основные виды социологического исследования.
- •11. Стадии и этапы социологического исследования.
- •12. Программа исследования и ее структура
- •13.Опрос в соц. Исследовании, его особенности и разновидности
- •14.Метод анкетирования. Виды вопросов, правила составления анкет
- •15.Метод интервьюирования, его особенности и правила проведения
- •16. Социометрический опрос и методика его проведения
- •17.Метод наблюдения, его особенности и разновидности
- •18.Экспериментальные методы в социологии. Их разновидности и специфика применения
- •19.Методы изучения документальных источников. Контент - анализ
- •20. Личность как субъект и объект социальных отношений
- •22. Виды социальной активности личности
- •24. Социальные роли и социальный статус личности. Межролевой и межстатусный конфликт личности
- •25. Формирование личности в процессе социализации.
- •27. Общество как система. Современные представления о социальной структуре общества.
- •28. Социальные институты и социальные организации
- •29.Соц. Стратификация и соц. Мобильность
- •30. Социальное взаимодействие: его структура и роль в жизни общества
- •32.Социальные конфликты и пути их преодоления
- •33.Социальные общности и группы, их классификация
- •37.Институты семьи и брака, их роль в жизни общества
- •38.Исторические типы семьи и брака. Эндогамия и экзогамия, полигамия и полиандрия
- •39.Классификация браков. Традиционные и нетрадиционные виды брака
- •40.Классификация семей. Неполные и неблагополучные семьи
- •41.Семья как социальный институт и как малая социальная группа
- •42.Основные функции семьи и их состояние в современных условиях
- •43.Структура нуклеарной семьи и функции ее членов
- •44. Распределение власти в семье. Патриархальные, матриархальные и эгалитарные семьи.
- •45. Жизненный цикл семьи Кризисные периоды семейной жизни
- •46. Кризис институтов семьи и брака, его социальные последствия
- •47. Демографическая ситуация в России и пути ее улучшения.
- •48. Молодёжь как социально-демографическая группа.
- •49.Молодежь и современное общество. Протестные формы поведения.
- •53.Собственные проблемы молодежи и молодежная проблематика общества.
- •55.Девиантное и делинквентное поведение молодежи. Экстремизм в молодежной среде.
- •56.Социальные аспекты государственной молодежной политики.
- •59.Рынок образовательных услуг и его состояние.
- •61.Роль непрерывного образования в современных условиях.
- •62.Государственная политика рф в сфере образования.
- •65.Сфера и рынок труда. Миграция рабочей силы.
- •67.Социальные последствия безработицы.
- •68.Трудовой коллектив как малая социальная группа.
- •69.Конфликты в коллективе и способы их урегулирования.
- •70. Содействие в трудоустройстве молодых специалистов.
- •71.Политика государства в сфере трудовых отношений.
- •72.Социология управления и социальный менеджмент.
- •75.Культура управленческого труда. Стили управления.
- •76.Стимулирование и мотивация деятельности работников.
- •78.Социальные технологии и их роль в социологии управления.
- •79. Диагностика и прогнозирование социальных процессов.
5.Возникновение социологии. Воззрения Сен-Симона, о.Конта, г.Спенсера.
Некоторые ученые начинают периодизацию соц-ии с древних времен (Аристотель). Такой подход осн-ся на отождествлении соц-ии и соц.фил-ии.
Социология оформилась как самостоятельная наука в борьбе с философией и экономикой. Появление соц-ии – радикальный переворот в общ-ве – 2-я половина 18 в.( в конце 30-х - начале 40-х годов XIX в). В социальной сфере это было время крайней нестабильности. Во времена решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать.
Наиболее значительными открытиями в науке того времени являются открытие клетки и создание Ч. Дарвином теории эволюции видов. Эти открытия стали основой для создания учения об обществе, основанного на принципах биологии, - «органической теории развития об-ва».
Социология опирается на опытно-эксперементальную базу, используются математические, статистические методы, что дает возможность сущ-я эмпирического уровня.
Условно историю социологии раздел на 2 периода:
1.досоциология – 17 в. – теор.соц физика, теорет – что общество – это сис-ма, 18 в – общ-во сравнивалось с машинами, механистическая картина общ-ва.
2.собственно социология.
Родоначальником социологии как науки считают выдающегося французского мыслителя Огюста Конта (1798-1857) Именно он в 1839 году придумал и сам термин «социология». По Конту, социология (первоначально он называл ее социальной физикой) – единств. наука, кот. призвана открывать универсальные з-ны развития и функционирования общества, неотделимые от законов природы. Свои открытия она совершает при помощи четырех методов, наблюдение, эксперимент, сравнение и исторический метод. Причем применяться они должны объективно и независимо от оценочных суждений исследователя. Такой подход с тех пор называют позитивизмом.
Саму социологию О. Конт подразделял на две основные части - социальную статику и социальную динамику. Первая призвана изучать условия существования и законы функционир. соц-х систем; вторая – з-ны их развития и изменения..
Соц. статика по Конту, - это, по сути дела, анатомия об-ва, теория об-го порядка, наилучшей орг-ции об-ва, достиж. соц-ой гармонии.
Об-во О. Конт и К. Сен-Симон сравнивает с живым организмом имеющим раличные олрганы, кот. выполняют свои специфич. ф-ции. но точно так же, как нельзя рассматривать функционирование любого отдельного органа в отрыве от целостного организма, так и в обществе как социальной системе нельзя правильно понять отдельные его структурные элементы вне его целостности.
Социальная динамика О. Канта - это позитивная теория общественного развития, раскрывающая законы и этапы изменения общества. Последствиями изучения социальной динамики являются исследования в области социального прогресса, представляющего собой развитие по восходящей линии. Первичные факторы такого прогресса - духовное и умственное развитие человека; вторичные - климат, раса, продолжительность жизни.
Конт сформулировал также основной закон общественного прогресса или закон трех стадий
Первая стадия - теологическая — охватывает древность и раннее Средневековье (примерно до начала XIV века). Она характеризуется господством религиозного мировоззрения. Вторая - метафизическая - охватывает XIV-XVIII вв. Конт рассматривал ее как переходную, для которой характерно разрушение старых верований - фундамента общественного порядка. Важнейшие события этой эпохи - Реформация, Французская революция. Им сопутствовало распространение критической философии, приведшей к упадку авторитетов. Общество, погруженное в анархию, нуждается в новой идеологии, выполняющей интегрирующую роль. Такова, по Конту, философия позитивизма, знаменующая наступление следующей стадии.
На третьей, высшей - позитивной - стадии, начавшейся в ХIХ столетии, вместе с утверждением позитивного, научного сознания наступает расцвет промышленности, науки, гармоничное раэвитие всех эл-ов об-ой жизни.
Значение социологии О. Конта определяется тем, что на основе синтеза достижений обществознания того периода он впервые: обосновал необходимость научного подхода к изучению общества и возможность познания законов его развития: определил социологию, как особую науку, опирающуюся на наблюдение, обосновал закономерный характер развития истории, общие контуры социальной структуры и ряда важнейших институтов общества.
Герберт Спенсер выдающийся англ. мыслитель, создатель учения о соц-ой эволюции. Спенсера считают основателем школы органической аналогии: он сравнивал об-во с биологическим организмом , а отд-ые части об-ва с (гос-о, церковь, образования) – с частями нервной системы (сердца, нервной системы и т.д.). Каждая часть несет какую-то пользу целому и выполняет жизненно важную ф-цию. Экономическая жизнь в обществе, утверждал Спенсер, подобна обмену вещ-в в орг-ме, прав-во анологично головному мозгу, торговля выполняет функции, подобные кровообращению и т. д. Изменения общества не могут происходить без изменения его частей и выполняемых ими функций: изминилась экономика - меняется социальная структура общества, поскольку возникают новые классы. Спенсер первым применил в социологии понятие структуры и функции.
Научное признание получила заложенная Спенсером теория социальной эволюции, в частности, его идея о том. что все общества последовательно развиваются: от простого состояния, когда все части взаимозаменяемы к сложному об-ву с совершенно несхожими м/ду собой эл-ми. Такое развитие эволюционно по своему хар-ру и выражает единство и борьбу двухвзаимосвязанных процессов – дифференциации и интеграции. Чем больше разнообразие между частями общества, т. е. чем сильнее их дифференциация, тем неумолимее действует встречный закон интеграции частей, к объединению стремятся регионы одной страны, нации, народы.
Спенсеру впервые удалось разработать системный подход применительно к обществу и соединить его с эволюционизмом. Он первым использовал такие важнейшие категории социологии, как соц-ая сис-ма, соц. структура, соц. ф-ция, соц. институт, соц. контроль и др.