20. Методика исследований в с.Р.

Социальная работа – это вид профессиональной деят-ти, которая влияет на благополучие каждого индивида и общества вцелом. Часто практики сталкиваются с сит-ями нехватки инф-ции, тогда на помощь приходят иссл-ия.

Иссл-е в с.р. – особ.вид научн.практики, деят-ть, спец-но организованная для получения и построения научного знания об изучаемом соц.объекте с целью получ.достоверн.инф-ии о нем для последующего разрешения соц.проблем.

Виды иссл-й (их много, но например, в завис-ти от цели и выдвигаемых задач): 1)пилотажное – решает огран.круг задач, основное назначение – использ.при сборе прикидочных сведений об объекте для общей ориентации или для получения оператив.данных.

2) описатель. – дает возм-ть получить отн-но целостное представл-е об изучаемом явлении, его структур.элементах.

3) аналит. – цель – не только описание структ.элементов изучаемого явления, но и выявление причин.

Методика - совокупность  технических приемов, связанных с данным методом, порядок их применения, взаимосвязь конкретных исследований. Процедура исследования – последовательность всех операций, общая система действий и способов организации исследования.

Все научные исследования обладают такими характерными чертами как:

• Любое исследование имеет дело с конкретными объектами или обозримым объемом эмпирических данных, которые можно собрать средствами, имеющимися в распоряжении конкретн.науки.

• В ходе исследования решается ряд задач (задачи могут быть теоретическим (н-р, поиск причин, выявление принципов), логич. (выведение одних положений из других) и эмпирическими (выделение фактов);

• Для исследования характерно четкое разграничение между установленными фактами и гипотетическими предположениями;

• Цель научного иссл-я – не только описание фактов, но и их объясн-е, а таке предсказание;

Любое исследование должно начинаться с составления программы. Программа – науч.документ, в кот.излагаются теоретико-методол.предпосылки (общая концепция иссл-я в соот-ии с осн.целями, а также гипотезы иссл-я с указанием логич.послед-ти операций)

Программа исследования состоит из 2 частей:

1) методологическая: постановка проблемы иссл-я (описание проблем.ситуации, обоснов-е актуал-ти проблемы); выделение целей иссл-я, постановка задач, определ-е объекта, предмета исля, интерпрет-я и операцион-я основ.понятий, разработка гипотез, предварительный системный анализ объекта иссл-я.

2) методическая или процедурная часть:стратег.план иссл-я, определ-е осн.методов сбоа первичной соц.инф-ии, опред-е методов обработки и анализа данных, обоснование системы выбора единиц наблюд-я(обоснов.выборки).

Программа исследования должна дополняться рабочим планом, который состоит из:

1. этапа сбора предварительной информации для разработки программы

2. этапа разработки теоретической концепции исследования

3. полевой период

4. этап обработки и анализа данных

5. оформление итоговых отчетов и публикаций.

Для проведения исследования необходимо сделать выборку, если говорить об исследовании в области социальной работы, то к генеральной совокупности относится множество социальных объектов,

которые являются предметом изучения в пределах очерченных программы исследования и территориально-временными границами.

Выборочная совокупность – это часть социальных объектов генеральной

совокупности, которая извлечена из целого и предназначена для непосредственного изучения.

Репрезентативность выборки - свойство выборочной совокупности воспроизводить основные характеристики генеральной совокупности.

Можно выделить группы основ.методов сбора первич.соц.инф-ии:

1.Анализ док-ов (традиц.анализ – интерпрет-я содер-я док-ов; количественный(контент-анализ) –особый метод анализа документов, который заключается в переводе текстовой информации в  количественные показатели с последующей ее обработкой)

2.Наблюдение – прямая регистрация событий очевидцем. Простое (со стороны), включенное (соучаствующее – иссл-ль имитирует вхождение в ту или иную соц.среду, адаптир.в ней и анализирует события как бы изнутри); самонаблюдение (регист.собств.поведения, состояния, поступков).

3.Опрос: анкетирование, интервьюирование, экспертный опрос, социометрич.опрос.

Опрос – метод сбора первич.соц.инф-ии посред-ом устного или письм.обращения иссл-я к определен.совокупности людей с вопросами, содерж-е кот.освещает изучаемую проблему на уровне эмпирич.показателей.

Анкетирование – хар-ся письм.формой ответов респонд-ов на поставлен.и жестко фиксирован.вопросы в вопрос.листе при непосред.прямом (в присут-ии анкетера индивид-но личном или групповом опросе) или опосредованно-заочном (ч/з почту, СМИ) взаимод-ии исследов-ля и респондента.

Интервью – проводимая по определ.плану беседа, предполаг-ая прямой контакт интервьюера с респон-ом, причем запись ответов проводится либо самим интер-ом либо на диктофон.

Социометр.опрос – метод сбора перв.соц.инф-ии о межличн.отношениях в малых соц.группах.

Метод эксперт-оценок – опрос компетентлиц, спец-ов в определ.областях знаний.

4.Эксперимент – наблюдение в искусственно созданных условиях, он отличается от наблюдения активным вмешательством в ситуацию со стороны исследователя, который совершает манипуляции с одной или несколькими переменными.

Еще есть: case-study - традиционная тактика качественного исследования для изучения уникального объекта в совокупности его взаимосвязей.

Этнографическое исследование представляет собой анализ каждодневной коллективной практики определенной общности с точки зрения ее культуры. История семьи - тактика фокусируется на истории семьи как локального сообщества на протяжении поколений (собирается информация о представителях нескольких поколений данной семьи).

История жизни – изучение индивидуального пути и жизненного опыта человека на разных стадиях развития от детства к старению.

Формы предс-я рез-ов иссл-я: 1. Научные формы: отчет по рез-ам иссл-я, научн.публикации .2. Литерат.формы: социолог.эссе, публикации в СМИ. 3. Статистич.формы: непосредственные,«сырые» данные статисти.обработки – это м.б. таблицы, графики. Предназначены для компетент.заказчика.