- •Содержание
- •Введение
- •Часть 1. Концепция сотворения вселенной. Материя, разум, бог Глава 1. Проблема возникновения Вселенной
- •1.1. Начало
- •1.2. Существующий сценарий возникновения
- •1.3. Чем объясняется порядок
- •1.4. Альтернативный сценарий возникновения
- •1.5 Крупномасштабная структура Вселенной: происхождение спиральных Галактик
- •Глава 2. Антропный Принцип
- •2.1. Слабый Антропный Принцип
- •2.2. Сильный Антропный Принцип
- •2.3. Теоретический статус Антропного Принципа
- •Глава 3. Современные модели эволюции Вселенной
- •3.1. Модель эволюции г. Эверетта
- •3.2. Модель эволюции а. Гута
- •3.3. Модель эволюции а. Линде и п. Стейнхардта
- •3.4. Альтернативы начальных состояний
- •Глава 4. Разум и Бог
- •4.1. Квантовая информация и Разум
- •4.1.1.Принципы неопределенности и дополнительности
- •4.1.2. Теорема Белла
- •4.1.3. Физическая интерпретация квантовой механики
- •4.1.4.Действительность и главная проблема квантовой информации
- •4.1.5. Проблема выбора альтернативы в квантовом измерении
- •4.1.6. Теория измерений и редукция волнового пакета
- •4.1.7. Квантовое измерение. Декогеренция и Сознание
- •4.2.Стрела времени
- •4.3. Наука и Религия. Формирование новой научной парадигмы
- •Часть 2. Концепция Сотворения Жизни Глава 1. Проблема возникновения Жизни
- •1.1. Эволюционный сценарий
- •1.2.Сероводородная форма Жизни
- •1.3. Существующие разногласия относительно эволюции
- •1.4. Свидетельства палеонтологической летописи
- •Глава 2. Мутационные изменения
- •2.1. Механизм Эволюции
- •2.2. Эксперименты на плодовых мушках
- •2.3. Искусственный отбор
- •Глава 3. Теория самозарождения Жизни
- •3.1. Новая версия теории самозарождения
- •3.2. Первичная атмосфера и первичный «бульон»
- •3.3. Спонтанное возникновения белков
- •3.4. Генетический код
- •3.5. Участие интеллекта
- •Глава 4. Ископаемые остатки
- •4.1. Отрицание Эволюции
- •4.2. Подтверждение Сотворения
- •4.3. Отсутствие переходных признаков
- •4.4. Направленное развитие Жизни
- •Глава 5. Барьеры в Эволюции
- •5.1. Барьер между рыбами и земноводными
- •5.2. Барьер между земноводными и пресмыкающимися [55]
- •5.3. Барьер между пресмыкающимися и птицами
- •5.4. Барьер между пресмыкающимися и млекопитающими
- •Глава 6. Приматы и Человек
- •6.1. Возвышение и падение приматов
- •6.2. Человеческий род
- •6.3. Факты и выводы
- •Глава 7. Особенности Человека
- •7.1. Человеческий мозг
- •7.2. Человеческий язык
- •7.3. Факты и выводы
- •Глава 8. Ветхий завет. Книга Бытия
- •8.1. «Дни» Сотворения
- •8.2. Рациональное зерно
- •Начало;
- •8.3. Истоки монотеизма
- •Часть 3. Концепция устойчивого неравновесия Глава 1. Неустойчивое равновесие
- •1.1 Динамическое равновесие
- •1.2. Принцип Ле-Шателье
- •Глава 2. Устойчивое неравновесие – атрибут развития сложных систем
- •2.1. Структура живых систем [167]
- •2.2. Принцип устойчивого неравновесия
- •Заключение
- •Библиографический список
Глава 7. Особенности Человека
Из всех чудесных вещей на Земле ничто не является более удивительным, чем человеческий мозг. Каждую секунду благодаря различным органам чувств, в мозг поступает примерно сто миллионов единиц информации. Очевидно, что Разум не только выдерживает этот поток, но и с легкостью управляет им.
Тот способ, каким он это делает, является одним из многочисленных чудес человеческого мозга. Здесь играют роль два фактора.
Во-первых, в стволе мозга находится сеть нервов величиной с мизинец руки. Эта сеть называется ретикулярной формацией. Действуя как своего рода центр регуляции движения, эта сеть следит за миллионами сообщений, поступающих в мозг, отсеивает все незначительное и отбирает все существенное для мозговой коры. Каждую секунду эта маленькая сеть нервов пропускает в сознание самое большее несколько сотен сообщений. Во-вторых, дальнейшее сосредоточение нашего внимания происходит благодаря волнам, которые проносятся через мозг от 8 до 12 раз в секунду. Эти волны вызывают периоды повышенной чувствительности, в течение которых мозг отмечает наиболее сильные сигналы и соответственно реагирует. Полагают, что мозг посредством этих волн тщательно просматривает сам себя, тем самым концентрируясь на главном.
7.1. Человеческий мозг
За последние годы ученые сделали огромные успехи в исследовании мозга. Тем не менее, то, что они узнали - ничто по сравнению с тем, что остается неизвестным. Мозг берет свое начало в матке. Три недели спустя после зачатия начинают формироваться клетки мозга. Они растут рывками, иногда до 250 тыс. клеток в минуту. После рождения мозг продолжает расти и формировать свою систему связей. Пропасть, отделяющая человеческий мозг от мозга любого животного вскоре становится очевидной: «Мозг человеческого ребенка в продолжении первого года жизни увеличивается втрое»,- констатируется в книге «The Universe Within» [73].
Со временем человеческий мозг, помимо клеток другого типа, вмещает около ста миллиардов нервных клеток, так называемых нейронов. Основные клетки мозга - нейроны - не соприкасаются друг с другом. Они отделены синапсами - крошечными промежутками шириной менее одной десятитысячной миллиметра. Эти щели перекрываются химическими передатчиками, так называемыми медиаторами. Пока известно 30 разных медиаторов. На одном конце нейрона эти химические сигналы принимаются крошечными ветвящимися волосками- дендритами. Затем сигналы переходят к другому концу нейрона по нервному волокну, так называемому аксону. В самих нейронах сигналы передаются электрическим путем, а через щели – химическим, так что передача нервных сигналов носит электрохимический характер. Все импульсы одинаковы по силе, но интенсивность сигнала зависит от частоты импульсов, которая может достигать тысячи импульсов в секунду.
Экспериментальные данные говорят о том, что в ранние годы жизни мозг формирует лучшие связи и выделяется больше химических веществ, которые перекрывают щели между нейронами. Постоянным употреблением связи укрепляются, благодаря чему повышаются умственные способности. Неиспользуемые умственные способности постепенно утрачиваются. Мозг, подобно мышечной ткани, укрепляется применением и слабеет от бездействия. Огромное количество микроскопических нервных волокон, которые образуют связи внутри мозга, часто называют мозговой «проводкой». Волокна четко размещены в поразительно сложном лабиринте. Но как они располагаются по своим соответствующим местам является тайной.
М. Коуэн в статье «The Development of the Brain» отметил: « Важнейший предмет для обсуждений относительно развития мозга - это проблема как нейроны образуют специфические структуры связи. Большинство связей четко устанавливается на ранней стадии развития. Неясен и способ, каким эта четкая проводка, представляющая специфически спланированные участки мозга, укладывается» [155]. Каждый нейрон может иметь тысячи связей с другими нейронами. По мнению некоторых исследователей в человеческом мозге насчитывается свыше одного квадриллиона связей. К. Сейган утверждает, что при такой структуре мозг в состоянии вмещать информацию, которая бы заполнила столько томов, сколько их находится в крупнейших библиотеках мира.
Что существенно отличает Человека от любого животного, - так это кора головного мозга. Она образует складчатый слой в три миллиметра, который прилегает к черепу. В разостланном виде кора заняла бы площадь в 3400 см2. Каждый кубический сантиметр коры вмещает около тысячи километров соединительных волокон. Кора головного мозга человека не только намного больше коры любого животного, но она обладает также большими незагруженными участками, которые не заняты управлением физическими функциями организма, но свободны для высших умственных процессов, отличающих людей от животных.
В вычислительной технике термин «аппаратный» применяется к встроенным свойствам, которые заданы установленной схемой, в отличие от функций, которые вводятся в компьютер программистом. В применении к человеку «аппаратные средства» обозначают врожденные способности или предрасположенности к ним. У людей заложены способности приобретать знания, но не сами знания. Животные, в отличие от Человека, имеют «аппаратную инстинктивную мудрость», но зато их способность учиться чему-нибудь новому ограничена.
Предварительно запрограммированный мозг человека позволяет ему формировать понятия из того, что мы видим, язык - из того, что мы слышим, и мысли - из всей совокупности ощущений. Без этого потока впечатлений вряд ли появился бы и намек на интеллект. К тому же Человек обладает свободой воли, позволяющей программировать человеческий интеллект по своему усмотрению, основываясь на собственных знаниях, ценностях, возможностях и целях. Поскольку мозг нельзя ни с чем сравнить и он неизмеримо сложнее всего другого в известной нам Вселенной, нам, может быть, придется изменить некоторые из наших наиболее страстно защищаемых взглядов, прежде чем удастся постичь загадочное строение и функционирование мозга.
Уместно упомянуть то, что писал А. Уоллес, искренний сторонник Эволюции, Ч. Дарвину: «Естественный отбор мог бы одарить дикаря только мозгом, который не намного превосходил бы мозг обезьяны, тогда как он обладает мозгом, который очень ненамного отстает от мозга заурядного члена нашего научного сообщества». Встревоженный этим признанием Ч. Дарвин писал в ответ: «Я надеюсь, Вы не убили нашего общего ребенка» [15].
Нейрохирург Р. Уайт выразил свое мнение следующим образом: «Говорить, что человеческий мозг развился из мозга какого-либо животного - это означает пренебрежение фактами. Я не могу не признать существование Высшего Интеллекта, который является автором целесообразного строения и развития взаимосвязи между мозгом и разумом, феномена совершенно непостижимого. Я вынужден верить, что все это имело разумный источник, что Некто привел все это в действие» [117].