2. Трудные случаи ударения1

Задание 15. Прочитайте вслух следующие слова, следя за правильной постановкой ударения. Выпишите те из них, которые Вы раньше произносили с ошибками. Запомните нормативное произношение.

Квартáл, каталóг, нефтепровóд, партéр, обеспéчение, цемéнт, столяр, гравёр, шáрфы, бáнты, тóртов, областéй, украинский, кýхонный, оптóвый, красивее, завидно, ходáтайствовать, принялá, назвалá, начатá, сóзданы, избалóванный, свёкла, афéра, анáлог.

Задание 16. Поставьте ударение в следующих иностранных словах. Уточните значение незнакомых вам слов по словарю.

Арахис, дебаркадер, апостроф, сабо, алкоголь, дефис, квартал, триптих, догмат, форзац, жалюзи, маркетинг, фортель, эксперт, фетиш, оникс, феномен, дискант, генезис, дебет, факсимиле, стенография, асимметрия.

Задание 17. Используя словарь, поставьте ударение в следующих словах. Отметьте слова, в которых допустимы два акцентологических варианта.

Кремень, творог, договор, квартал, щавель, досуг, туфля, роженица, танцовщица, хвоя, слепень, страховщик, ядрица, петля, пригоршня, складчина, одновременно, маркетинг.

Задание 18. В приведенных ниже словах помимо нормативного ударения возможны варианты: а) устаревший; б) социально-профессиональный; в) просторечный, диалектный или народно-поэтический. Назовите эти варианты.

А. Библиотека, кладбище, толпами, избранный, револьвер, музыка, нужда, тигровый, принцип, добыча, даришь.

Б. Компас, осужденный, флюорография, коклюш, Мурманск, искра, шасси, рапорт, вахтер, шприцы, баржа, возбуждено, инсульт, рудник.

В. Девица, иначе, случай, злоба, шелковый, магазин, свекла, молодец, доцент, далеко, инструмент, корысть, весело, молодежь, соболезнование, столяр, портфель, людям, облегчить, родится, засуха, ходатайство, километр.

Задание 19. Прокомментируйте приведенные ниже омографы (слова, которые при одинаковом написании различаются местом ударения и значением). Составьте словосочетания с каждым из «спрятанных» здесь слов.

Атлас, глазки, рожки, выкупать, ирис, характерный, полки, хлопок, мука, хаос, вычитать, орган, парить, безобразный, пахнуть, кружки, видение, острота, ледник, лавровый, трусить, клубы.

Задание 20. Прочитайте пары словосочетаний, обращая внимание на ударение.

Анализ крови — это у него в крови;

мудрено говорит — мудрено в этом разобраться;

руки не подаст — чистые руки;

пальто мало — спал мало;

голова идет кругом — повернитесь кругом;

любил вырезать из дерева — сумел вырезать фигурку;

брать грех на душу — на душу населения;

ударить по лбу — провести рукой по лбу;

очарование летнего утра — с утра не ел;

ветер валит с ног — снег валит;

они полны идей — они полны и неповоротливы;

грузите быстрее! — вы грузите слишком медленно;

черные дыры — не заметил опасной дыры;

роясь в архиве — жужжа и роясь;

какими судьбами! — обеспокоен судьбами сыновей;

ноги моей здесь не будет! — ноги замерзли;

из песни слова не выкинешь — это все слова;

жаркое лето — вкусное жаркое.

Задание 21. Прочитайте следующие существительные в форме множественного числа, обращая внимание на ударение. Отметьте возможные произносительные варианты. В случае затруднений обратитесь к словарю. Составьте с подчеркнутыми словами предложения.

А. Шарфы, паны, флоты, шрифты, жгуты, ломти, плуты, серпы, стопы, ферзи, мозги, банты, торты, краны, аэропорты, угли, гребни, сироты, средства, клешни, кишки, гербы.

Б. Простыней, прорубей, отраслей, крепостей, должностей, ведомостей, скатертей, очередей, плоскостей, степеней, прибылей, яслей, госпиталей, шарфов, областей, лаптей, новостей, щелей, углей, повестей.

Задание 22. Поставьте ударение в различных падежных формах имени существительного. Определите тенденции в перемещении ударения с учетом их родовой принадлежности. Продолжите список собственными примерами.

Рука — руку — рукам, борода — бороду — бородам, петля — петлю — петлям, спина — спину — спинам, средство — средства — средствам, река — реку — рекам, уголь — угля — углем, стебель — стебля — стеблем, локоть — локтя — локтем, гусь — гуся — гусям, шторм — шторму — штормам.

Задание 23. Составьте предложения или словосочетания с данными парами слов, обращая внимание на различное ударение.

Обходной — обходный, сложенный — сложённый, переносной — переносный, подвижной — подвижный, приближенный — приближённый, призывной — призывный, совершенный — совершённый, истекший — истёкший, развитой — развитый.

Задание 24. Поставьте ударение в приведенных ниже именах прилагательных. Употребите их в сочетаниях с существительными.

Зубчатый, оптовый, кухонный, значимый, грунтовый, домовый, сливовый, августовский, кедровый, украинский, губчатый, красивее.

Задание 25. Образуйте краткие формы женского рода и множественного числа от приведенных прилагательных. Сделайте вывод о закономерностях постановки ударения в данных грамматических формах.

Бледный, близкий, редкий, жирный, дорогой, молодой, голодный, светлый, крепкий, тесный, пустой, холодный, тупой, вредный, глухой, свежий, полный, правый.

Задание 26. Поставьте ударение в приведенных ниже глаголах. Отметьте случаи, когда норма допускает варианты ударения. Определите основную тенденцию в перемещении ударения в глаголах на -ировать.

А. Звонить, прибыть, облегчить, начать, ржаветь, искриться, присовокупить, углубить, сгрудиться, лиловеть.

Б. Бомбардировать, формировать, запломбировать, гримировать, форсировать, маскировать, утрировать, буксировать, нормировать, маркировать, меблировать, премировать, гравировать, инсценировать, пломбировать.

Задание 27. Расставьте ударение в следующих глагольных формах. Определите закономерности постановки ударения в формах прошедшего времени.

Плыл — плыла — плыло — плыли, понял — поняла — поняло — поняли, нажил — нажила — нажило — нажили, пролил — пролила — пролило — пролили, принял — приняла — приняло — приняли, придать — придала — придало — придали, проклял — прокляла — прокляло — прокляли, нанял — наняла — наняло — наняли, отозвал — отозвала — отозвало — отозвали, врал — врала — врало — врали.

Задание 28. Поставьте ударение в приведенных ниже причастиях.

Побеленный, загнутый, пролитый, допитый, погруженный, увезенный, закормленный, премированный, начатый, воткнутый.

Задание 29. Прочитайте краткие формы причастий, обращая внимание на постановку ударения.

Допит, принята, содрана, начата, отобрана, налит, облита, залиты, изогнуты, воткнуты, начаты, погружены, заключены, сотворены.

Задание 30. Поставьте ударение в следующих наречиях. Составьте предложения с подчеркнутыми словами.

Досыта, насмерть, завидно, мастерски, добела, донельзя, мельком, наискось, задолго, искони, исподволь, донага, издавна, наотмашь.

Задание 31. Прочитайте приведенные ниже слова и определите, в каких из них имеется или допустимо дополнительное ударение. Попытайтесь найти закономерности в постановке дополнительного ударения.

Кораблестроение, телепередача, общежитие, радиовещание, энергоснабжение, земледелие, кардиография, авиабомба, малообразованный, коневодство, транссибирский, стенгазета, кораблекрушение, носоглотка, профсоюз, водобоязнь, водопровод, четырехэтажный, садовод, лавинообразный, киносценарий, чернослив, клятвопреступление.

Задание 32. Продолжите ряды сложных слов, с корнями -провод- и -лог-. Обратите внимание на то, что ударение в этих словах падает на последний слог.

1. бензопровóд, трубопровóд, ……….

2. Эпилóг, некролóг, ……….

Задание 33. Прочитайте приведенные ниже отрывки из произведений А.С. Пушкина и отметьте проявившиеся в них особенности постановки ударения.

Печной горшок тебе дороже: Ты пищу в нем себе варишь. * * *	Вот новость, да какая: Музыка будет полковая... * * *
Мы знаем: роскоши пустой Почтенный мыслитель не ищет… * * *	Устал под латами герой — Его манит ручья прохлада. * * *
Пред рыцарем блестит водами Ручей прозрачнее стекла, Природа милыми цветами Тенистый берег убрала. * * *	И здесь их имена кругом Древа и камни сохраняли; Их мелом, углем иль ножом Везде счастливцы написали. * * *
Там, где море вечно плещет На пустынные скалы, Где луна теплее блещет В сладкий час вечерней мглы... * * *	Нет, я не льстец, когда царю Хвалу свободную слагаю: Я смело чувства выражаю, Языком сердца говорю.
Как шитый полог, синий свод Пестреет частыми звездами.

Задание 34. Прочитайте текст, обращая внимание на правильное произношение и постановку ударения в выделенных словах.

Примером успешного ведения бизнеса в различных отраслях экономики является деятельность фирмы «Горизонт». За 9 лет ее существования удалось сформировать коллектив профессионалов из высококвалифицированных менеджеров, компетентных экспертов, торговых агентов. Компании принадлежат две трети долей уставного фонда АО «Юность», владельца одного из крупнейших универмагов города. Занимаясь оптовыми поставками подростковой одежды, фирма поддерживает связи с модельными агентствами, что позволяет обновлять коллекции на 10 процентов каждый квартал. С ассортиментом одежды можно ознакомиться по каталогу. Руководство фирмы изъявило намерение углубить это направление, для чего налаживаются связи с другими поставщиками, проводятся маркетинговые исследования с целью изучения конъюнктуры рынка в трех крупнейших областях региона.

В планы компании входит также сосредоточение средств в области дорожного строительства. Начата подготовка к тендерным торгам, намеченным на первую декаду ноября, к участию в которых приглашаются компании, заинтересованные в строительстве современного путепровода.