Раздел II. Трудные случаи в системе морфологических норм

1. Категория рода имен существительных2

Задание 1. Определите, к разряду одушевленных или неодушевленных относятся приведенные ниже существительные. Для проверки поставьте существительное в форму винительного падежа в единственном числе (для мужского рода) или множественном числе (для женского рода). При наличии переносных значений составьте словосочетания или предложения с этими существительными.

Кукла, идол, дух, истукан, валет, истребитель, болван, вирус, тюфяк, кумир, бактерия, гений, казачок, дворник, персонаж, покойник, мертвец, труп.

Задание 2. Определите род приведенных ниже существительных. Проверьте значение незнакомых слов по словарю. Составьте словосочетания с этими существительными.

Газель, кенгуру, кадриль, жабо, цунами, бикини, кашне, алоэ, рантье, атташе, импресарио, контральто, регби, эмбарго, банджо, ралли, пенальти, сирокко, кольраби, салями, авеню, сулугуни, хинди, иваси, какаду, денди, рефери, портье, цеце, конферансье, кюре, гризли, крупье, пери, бра, идальго.

Задание 3. Объясните, почему для приведенных ниже существительных свойственны колебания в роде. Проверьте значение незнакомых слов по словарю.

Авто, арго, бренди, виски, медресе, мокко, эсперанто, визави, протеже, инкогнито, колибри, парвеню, хиппи, манго, ноу-хау.

Задание 4. Замените формы множественного числа на формы единственного числа.

Забавные шимпанзе, белоснежные манжеты, деревянные ставни, проржавевшие рельсы, рыжие бакенбарды, черные ботфорты, изящные фламинго, маленькие пони, пугливые выхухоли, старинные псалтыри.

Задание 5. Выберите правильный вариант формы единственного числа для следующих существительных. Проверьте правильность употребления этих форм по словарю.

Георгины, спазмы, тапки, туфли, заусеницы (заусенцы), плацкарты, скирды, банкноты, эполеты, щупальца.

Задание 6. Выберите правильный вариант. Укажите возможность употребления обоих вариантов.

1. Жертва террористов (скончался / скончалась). 2. В журнале «Новый Мир» (появился / появилась) (новый / новая) автор Н. Петрова. 3. Автор Н. Петрова, уже (известный / известная) читателям, (предложил / предложила) новую статью. 4. (Предложивший / предложившая) новую статью автор Н. Петрова уже (известен / известна) читателям. 5. (Новый / новая) староста группы (внес / внесла) предложение. 6. (Маленький / маленькая) сирота у всех (вызывал / вызывала) жалость.

Задание 7. Определите род аббревиатур. Объясните, по каким принципам распределяются по родам аббревиатуры. Допишите окончания глаголов, согласуя подлежащее со сказуемым.

1. ЗАГС, ЗАКС, ТЮЗ, ВГИК, СОЭ, ГЭС, ЖЭК, ВАК, НАТО, РЭУ, СНГ, НИИ, МИД, РОНО.

2. МГУ празднова… юбилей.

ООН приня… к рассмотрению документ.

РИА сообщи… об этом на прошлой неделе.

ТАСС уполномоче… заявить.

Задание 8. Вставьте пропущенные окончания прилагательных.

1. Солнечн… Сочи. 2. Широк… Миссисипи. 3. Полноводн… Эри. 4. Живописн… Капри. 5. Знаменит… Лимпопо. 6. Древн… Баку. 7. Далек… Килиманджаро. 8. Загазованн… Мехико.