7.3. Качество школьно-письменных и канцелярских товаров

Все изделия должны соответствовать требованиям стан­дартов и технических условий. Бумага должна быть гладкой, не иметь морщин, складок, жирных и грязных пятен, раз­нооттеночное в листе или рулоне. Бумага для письма, чер­чения и рисования должна иметь высокую проклейку. Чер­тежная бумага должна отличаться высокой белизной и глад­костью. Поверхность бумаг для рисования должна хорошо воспринимать краски и тушь. При стирании резинкой линий, нанесенных мягким цветным карандашом, бумага не должна лохматиться. Машинописная бумага должна хорошо прини­мать краску с копировальной бумаги и обладать сопротивле­нием к продавливанию.

Качество школьно-письменных товаров во многом зави­сит от использованных материалов, конструктивных особен­ностей и способа изготовления. У автоматических ручек пода­ча чернил или пасты должна происходить равномерно и не­прерывно; перья и шарик должны скользить по бумаге плав­но и не царапая поверхность. Оболочка карандашей должна быть из мягкой древесины или пластика и равномерно покры­та лаком. Требуется, чтобы пишущий стержень не крошился и не царапал бумагу. Поверхность сухих акварельных красок исключает трещины и расслоения. При смачивании волосяно­го пучка кисти он должен образовывать острый конец.

При проверке качества микрокалькуляторов устанавли­вают качество изображения цифр и сигналов, которые на индикаторном устройстве должны быть четкими, хорошо различимыми и обеспечивать однозначное считывание ин­формации на расстоянии не менее 0,5 м при нормальной ос­вещенности микрокалькулятора. Высвечивание незначащих нулей и ложных цифр не допускается.

Вопросы для самоконтроля

1. Что представляет собой бумага?

2. Потребительские свойства бумаги?

3. Назовите, чем отличается картон от бумаги?

4. Назовите ассортимент картона.

Практическая работа: «Изучение ассортимента и качества школьно-письменных и канцелярских товаров»

Цель: Изучить нормативно-технические документы, ассортимент по образцам, научиться различать виды изделий школьно-письменных и канцелярских товаров.

Методическое обеспечение: нормативно-технические документы, образцы товаров.

Содержание работы

1. Изучите ассортимент бумаги и картона, используя ГОСТ 17586 – 80 «Бумага. Термины и определения», образцы, альбомы.

2. Изучите по ГОСТу 6656–76 «Бумага писчая потребительских форматов. Технические условия» правила маркировки и упаковки бумаги и картона, показатели качества.

3. Изучите ассортимент изделий из бумаги и картона по образцам, каталогам, изучите по стандартам показатели качества изделий из бумаги и картона.

4. Подберите изделия из бумаги и картона для первоклассника и учащегося 11 класса и дайте характеристику этих изделий.

5. Изучите ассортимент принадлежностей для письма, черчения и рисования по образцам изделий, стандартам, журналам, каталогам.

6. Подберите принадлежности для письма, черчения, рисования для учащихся 1 и 11 классов.

Вопросы для контроля знаний

1. Какие виды сырья используют для изготовления бумаги и картона?

2. Перечислите виды бумаги для рисования и черчения, в чем их отличие?

3. Каков ассортимент изделий из бумаги и картона?

4. На какие виды подразделяются авторучки?

5. Назовите краски для художественных работ. В чем их отличие?

6. Как классифицируют мелкоофисное оборудование?

7. Охарактеризуйте аксессуары делового человека.