- •Ответы на вопросы к государственному экзамену по журналистике
- •2004 Года. Содержание
- •1. Публицистическая деятельность Радищева
- •2. Связи с общественностью, сущность и опыт ее реализации
- •3. Отражение проблем социальной сферы в российской журналистике
- •4. Возникновение рабочей печати в России 1895 -1900 годы.
- •5.Основные методы связей с общественностью
- •6. Типы источников информации. Документ, среда, человек.
- •7. Формы и методы работы печати в 1930 годы.
- •8. Интерактивная журналистика.
- •9. Международные кодексы, рекламная и pr деятельность.
- •10. Журналистская деятельность в.Г. Белинского
- •11.Проблемы формирования имиджа в современных технологиях pr.
- •12. Жанровая дифференциация журналистики
- •13. Публицистика Писарева в журнале «Русское слово».
- •14. Слагаемые журналистского мастерства.
- •15. Журнал "Современник* - орган революционной демократии (редакторы, направление, тематика)
- •16. Деловая пресса. Основные характеристики и структура.
- •17. Персонификация информации в современной журналистике.
- •18.Журнально-публицистическая деятельность Пушкина.
- •19. Основные функции связей с общественностью.
- •20. Проблемы и перспективы современной региональной прессы.
- •21. Декабристы, их роль в развитии российской журналистики.
- •22. Влияние рыночных отношений на моральные ориентиры и нравственные ценности журналиста.
- •23. Особенности освещения в российских сми вопросов экономического реформирования и рыночных отношений.
- •II. Экономическое мышление журналиста.
- •24. А.М. Горький публицист.
- •25. Закон о сми об основных обязанностях журналиста.
- •26. Пресса и социальные аспекты образования, науки и культуры.
- •27.Публицистика в.Г.Короленко.
- •28. Судебные дела и журналистика.
- •29. Свобода творчества журналистики.
- •30. Характеристика первых изданий Московского университета.
- •31. Роль сми в социальной защите населения
- •32. «Свисток» как отдел «Современника»
- •33. Порядок обжалования и возмещения морального вреда (ущерба) нанесенного средствами массовой информации.
- •34. Профессиональная самоактуализация в журналистике.
- •35. Советская журналистика в 1960 -1970 годах.
- •I. Принципы профессиональной этики журналиста
- •II. Нарушения норм профессиональной этики
- •Кодекс профессиональной этики российского журналиста, 1994 (кратко)
- •Международные принципы професс. Этики журналиста
- •37. Коммерческие службы в газетах и журналах.
- •38. Послевоенная отечественная журналистика 1947-1953 год.
- •39. Сущность и профессиональная этика журналиста.
- •40. Информационные жанры современной журналистики.
- •41. Сатирическая журналистика 60-70 годов XIX века.
- •42 Устав редакции и ее роль в деятельности коллектива.
- •43. Экономические проблемы газеты как самостоятельного издания.
- •44. Ломоносов в русской журналистике
- •45. Этическая сторона отношений между редактором и автором
- •46. Особенности издания местной газеты
- •47. Средства массовой информации в годы Перестройки 1987 -1991 годы.
- •48. Субъекты и объекты информационной деятельности.
- •49. Современные проблемы телевизионного вещания в России. Классификация телекомпаний.
- •50. Возникновение русской периодической печати и ее развитие в XVIII веке.
- •51. Информационные системы маркетинга
- •52. Государственная политика в области сми.
- •53. Журнально-публицистическая деятельность Салтыкова-Щедрина.
- •54. Служебная этика журналиста
- •55. Сми и общество проблемы взаимной ответственности
- •56. Журналистика в годы иностранно-военной интервенции гражданской войны 1918-1920 годы.
- •57. Специализированные российские рекламные издания
- •58. Специализация в журналистском творчестве.
- •59. Журнально-публицистическая деятельность Чехова
- •60. Жанры рекламного текста.
- •61. Массовая рабочая газета «правда» 1912-1914 годы. Содержательный анализ.
- •62. Проблемы экологической безопасности в материалах сми.
- •63. Взаимоотношения сми и государства.
- •64. Директивные документы о печати в годы советской власти и законодательные акты постсоветский период. Сравнительный анализ.
- •65. Классификаторы рекламной деятельности
- •66. Социологические теории журналистики.
- •67. Особенности первой легальной большевистской газеты «Новая жизнь»
- •68. Сущность понятия «реклама». История возникновения и роли рекламы.
- •69. Социальные функции сми
- •70. Революционная печать в России 1905 -1910 годы. Общая характеристика. Подъем и спад.
- •71. Бизнес-план газеты и журнала.
- •72.Сми как система. Категории, характеристика, типизация.
- •73. Газета «искра» 1900-1905 годы. Содержательный анализ.
- •74. Специфика рекламы в прессе.
- •75. Конкуренция в прессе: плюсы и минусы
- •76. Отечественная журналистика в годы первых пятилеток 1928 -1941 годы.
- •77. Телевизионная реклама. Сущность функции.
- •78. Проблема монополизации средств массовой информации
- •79. Печать в период восстановлении народного хозяйства 1920 -1925 годы
- •80.Радиореклама. Особенности, содержание и формы.
- •81. Свобода печати. Проблема и их решение (смотреть 29 вопрос)
- •82. Принципы редакторского анализа рекламного издания. Тематическое содержание и принципы его передачи.
- •83. Факт. Его осмысление, интерпретация, комментирование
- •84. Вольная русская пресса за границей «Северная звезда» и «Колокол». А.И. Герцена.
- •85. Роль правовых и морально – этических норм в регулировании взаимоотношений между редакцией и автором.
- •86. Выбор темы и ее разработка.
- •87. Сатирические журналы Новикова «Трутень» и «Живописец».
- •88. Права журналистов в законе о сми.
- •89. Основные жанры современной журналистики (смотреть 12 вопрос)
- •90. Традиции русской сатиричной журналистики в журнале Крылова «Почта духов».
- •91. Закон о средствах массовой информации «о не допустимых методах получения информации».
- •92. Реклама в средствах массовой информации
- •93. Основная проблематика выступлений прессы и радиовещания в годы великой отечественной войны 1941 -1945.
- •94. Права и обязанности учредителей сми
- •95. Особенности функционирования и формы деятельности сми в условиях рыночной экономики.
- •96. Основная проблематика выступлений прессы и радиовещаний в годы Великой отечественной войны (смотреть 93 вопрос)
- •97.Право на опровержение.
- •98. Пресса России. Опыт и тенденции развития.
- •99. Партийно-советская печать в структуре командно-административной системы.
- •100. Образные ресурсы рекламы.
- •101. Сатирические жанры. Их характеристика.
- •102. Газетно – журнальный маркетинг.
- •103. Закон о сми "о праве на получение информации"
- •104. Тематическое содержание прессы в связи с переходом к нэПу.
25. Закон о сми об основных обязанностях журналиста.
(Статья 49. Обязанности журналиста, в сокращении)
Журналист обязан:
соблюдать устав редакции;
проверять достоверность сообщаемой информации;
удовлетворять просьбы лиц, предоставивших информацию, об указании на ее источник, а также об авторизации цитируемого высказывания, если оно оглашается впервые;
сохранять конфиденциальность информации и (или) ее источника;
получать согласие на распространение в СМИ сведений о личной жизни от гражданина или его представителей (за искл.случаев, когда это нужно для защиты обществ. интересов);
при получении информации ставить лицо в известность о проведении аудио- и видеозаписи, кино - и фотосъемки;
ставить в известность главного редактора о возможных исках и предъявлении иных требований в связи с распространением подготовленного им сообщения;
отказаться от данного ему главным редактором или редакцией задания, если оно либо его выполнение связано с нарушением закона;
предъявлять при осуществлении проф. деятельности по первому требованию редакционное удостоверение (документ, удостоверяющий личность и полномочия журналиста).
Журналист несет также иные обязанности, установленные законодательством РФ о СМИ. При осуществлении профессиональной деятельности журналист обязан уважать права, законные интересы, честь и достоинство граждан и организаций.
26. Пресса и социальные аспекты образования, науки и культуры.
Реконструкция экономики в 20-х годах и индустриализация в 30-х стимулировали становление и стремительное развитие научно-популярной журналистики в нашей стране. Журналы «Природа», «Радио», «Знание-сила», «Техника - молодежи», «Наука и жизнь» служили зеркалом промышленной, а затем и научно-технической революции в нашей стране, продолжая эту традицию по сей день, несмотря на трудности новых экономических обстоятельств.
Особого внимания заслуживает газетная научно-популярная и научно-проблемная публицистика, особенно в 60-е годы. Без преувеличения можно сказать, что это был апогей в эволюции жанра. Имена Владимира Орлова, Георгия Остроумова, Виктора Болховитинова, Василия Захарченко ярко вписались в общий контекст отечественной культуры второй половины текущего столетия и заслуживают внимания ее историков. Сформировалась целая школа специфической журналистики, аналогов которой в мире немного.
Таким образом, во второй половине XX века сформировался внушительный корпус периодических изданий, специализирующихся на популяризации науки и техники. Одновременно в большинстве центральных газет заработали специальные отделы, явившиеся своеобразным мостом от мира ученых и инженеров к широкой общественности, мостом просвещения и приобщения масс к сложнейшим проблемам науки и техники.
Прежде всего - это разнообразное применение достижений атомной физики, электрофизики, радиоэлектроники, химии, биофизики, генетики, биотехнологии, кибернетики, космонавтики и т.д. Не ограничиваясь представлением сути сложнейших явлений и процессов, затрагивающих разнообразные сферы жизни общества, авторы нередко выступали в роли социальных защитников первооткрывателей, новаторов и изобретателей.
Нравственный климат в творческой среде, социально-правовая защита талантливых представителей научно-технического прогресса, защита авторских прав - эти и другие вопросы служат предметом творческого интереса журналистов.
В условиях перехода страны на рыночные отношения наука оказалась в бедственном положении. Эту болезненность еще больше усугубила «дикая» конверсия, в результате которой мы стали утрачивать научно-технический потенциал и наилучшие кадры. Об этом немало писалось в последние годы в центральной прессе. Особую озабоченность вызывает космонавтика, с которой современная цивилизация связывает будущее. Для нашей страны - это вопрос и престижа, и национальной безопасности.
Специфика популяризаторского направления журналистского творчества обусловлена, прежде всего, самим ее предметом: авторам нужно не только владеть литературным мастерством, но и профессионально разбираться в специальных научных и технических вопросах.
Проблемы образования сопрягаются с проблемами науки. Более того, содержание образования включает в себя науку как предмет и должно быть организовано на научной основе.
Системный кризис нашего общества довел до критического состояния высшую школу. Печать еще недостаточно активно заявляет о том, что это вопрос национальной безопасности страны. То же самое можно было бы сказать и о школьном образовании.
Не может не вызывать озабоченности и тенденция коммерциализации школьного дела
И науку, и образование, как правило, включают в понятие «культура». Сегодняшнее состояние российской культуры столь же тревожно, как науки и образования. Причины те же: смена парадигмы социального и политического развития, экономический кризис.
В средствах массовой информации культура представлена россыпью частных и в значительной степени случайных тем, нет должной системности в публикациях, нет сквозных тематических линий, выражающих обдуманную положительную тенденцию