33. Профессиональная ориентация: понятие, содержание. Профессиональная ориентация по к.К. Платонову: структура, содержание.

Правильный выбор профессии зависит от того‚ насколько хорошо и объективно принимаемы на работу знакомиться с избираемыми профессиями.

Неправильный выбор профессии приводит к дальнейшей значительной неудовлетворенности трудом‚ и как следствие к высокой текучести кадров.

Основная цель профориентации и профотбора: уменьшение потерь‚ связанных с неудовлетворенностью работников со своей профессией. (Затраты на профессиональное обучение).

Профессиональная ориентация - Система психолого-педагогических операций для удовлетворения общественных и индивидуальных нужд.

Профессиональная информация - процесс формирования у молодежи общих представлений о содержании различных профессий, формах и условиях подготовки кадров и о требованиях‚ предъявляемых к человеку различными профессиями.

Профессиональное информирование – первичный этап профориентации имеет разнообразные многочисленные формы.

Профессиональная консультация – система пихолого-педагогических мероприятий раскрывающих и оценивающих разносторонние способности каждого человека с целью помощи ему более обоснованно выбора профессии.

Вводная – адаптационная – информационная - заключительная беседа.

Профессиональный отбор – научно обоснованный допуск людей к какому-либо виду профессионального обучения и деятельности.

В основе отбора – оценка профессиональной пригодности.

Отбор может быть констатирующий‚ свидетельствующий о пригодности и непригодности данного человека к определенной профессии и организующим.

Адаптация – процесс приспособления молодого работника.

Профессиональная ориентация способствует устойчивому отношению к профессии и закреплению молодых работников в организации.

Профессиональная ориентация по К.К.Платонову.

Предложено взаимосвязи различных форм профессиональной ориентации в схематической форме рассматривать в форме треугольника ориентации.

33. Условия труда. Классификация условий труда. Работоспособность.

Усл ТР – это сов-сть факторов внешн среды на раб месте, оказыв влияние на функциональн сост, работосп-сть и здоровье чела в проце ТР. Классифиц-т по критериям их кач-ного своеобразия и интенсивности возд-я. По крит кач-ного своеобр усл ТР: 1.физико-хим факторы (темп, влажность, скорость движ, барометрич давл, радиац-е фактр), для кот сущ сис-ма санитарно-гигиенич нормирования. 2.Информац-е факторы (объем инфы, интерференция, избыт-сть, дефицит, ложная инфа), показатели кот не нормируются, а объективная и субъект знач-сть инфы не совпад. 3.Соц-псих факторы (ур сплоченности кол-ва, псхологич климат, стиль рук-ва, конфликты), кот опред-ся психологич особ-ми субъектов деят-сти и сод-я трудовых задач. 4.Эстетич факторы (эстетич и функцион-е кач-ва предметной среды – худ оформл, фактура материалов, цветов рещ, соврем-сть стиля), обеспечив-е привлекат-й эффект оборудования, свтоцетовой тон информ-го и моторного полей раб места. По крит интенсивности возд факторов: 1.Комфортная, обеспечив норм самоч-е и оптимальную динамику работоспос к концу раб дня. 2.Относит-но дискомфортная, вызывающ неприятн субъект-е ощущя и измен-я функционального сост-я и ур-ня работоспоб-сти к концу раб дня. 3.Экстремя, вызыв выраженные функц-ные измен не ведущ к патологии и снижение работоспос-сти. 4.Сверхэкстрем-я, вызыв патологич наруш-я в орг-ме и резкое падение работоспо-сти. Функ-е сост и ур-нь работоспос завис от длит-сти возд-я неблагоприятных факторов среды и степени развития компенсаторно-приспособит-х возм-й, позволяющ челу защищаться от этих факторов. Факторы раб среды м оказыв не только косвенное влияние на эффект-сть труд-й деят, изменяя функционе сост и ур-нь работоспос чела, но и прямое возд-е на труд-й проц в кач-ве помех для реш-я задач (шум, наруш освещ). Усл ТР как сов-сть санитарно-гигиенич, психофизиолог, соц и эстетич эл-в производств-й среды оказ непосредствен возд-е на здоровье и работоспос-сть чела.