- •1.Миф, религия, философия как исторические типы мировозренияю Предмет, методы и функции философии.
- •2.Древняя философия Востока
- •3.Философия «физиков» Софисты и Сократ
- •4.Философия Платона и Аристотеля: сравнительный анализ ( с использованием диалога Платона « Менон»
- •5.Философия эпохи эллинизма.
- •6.Средневековая религиозная философия : учение Тертуллиана, а. Августина и ф. Аквинского
- •7. Философия Возрождения: гуманизм, натурфилософия, социально-политические теории ( с использованием работы Пико дела Мирандоллы «Речь о достоинстве чловека»
- •8.Ф. Бэкон и р. Декарт как основатели философии Нового времени ( с использованием работы «Новый органон»
- •9. Заподноевропейский рационализм 17 века: учение б. Спинозы и г. Лейбница
- •10. Заподноевропейский эмпиризм и сенсуализм 17-18 веков (версия материализма)
- •11. Заподноевропейский сенсуализм 18 века (версия субъективного идеализма)
- •12.Гносеология и этика и. Канта ( с использованием работы «Пролегомены ко всякой будущей м етафизике)
- •13. Философия г.В.Гегеля и л. Фейербаха : сравнительный анализ
- •14.Философия марксизма (с использованием работ к.Маркса «Экономическо-философские рукописи 1844 года и «Критика политической экономии. Предисловие»
- •16.Неоклассическая философия 19 века:неокантианство и прагматизм (общая характеристика)
- •17. Неоклассическая философия 19-20 века: позитивизм и неопозитивизм.
- •18. Неоклассическая философия 20 века :феноменология э.Гуссерля.
- •19. Неоклассическая философия 20 века :фрейдизм и неофрейдизм (к.Г.Юнг, э .Фромм.)
- •20. Неоклассическая философия 19-20 века: экзистенциализм.
- •21. Неоклассическая философия 20 века:немецкая философская антропология
- •22. Неоклассическая философия 20 века: философская герменевтика
- •23. Неоклассическая философия 20 века:философия постмодернизма.
- •24.Русская философия 19 века ( славянофильство и западничество, учение в.С.Соловьева)
- •25.Русская философия 20 века (религиозная философия)
- •26.Философский смысл понятия бытия. Основные формы бытия, их характеристика
- •27. Понятие и проблема субстанции в философии. Эволюция представлений о материи в философии и науки.
- •3. Материя
- •28. Проблема движения, пространства и времени в философии
- •29. Проблема соотношения души и тела в истории философии
- •30.Психика и сознание человека:сущность, структура и функции. Отличие сознания человека от психики животных.
- •31.Понятие познания. Объект и субъект познания. Формы познания. Проблема истины ы философии
- •32. Специфика научного познания. Эмпирический и теоритический уровня, философские основания науки. Вненаучное познание.
- •33. Формы и методы научного познания.
- •34. Модели развития науки в философии науки
- •35.Законы диалектики
- •36. Диалектические категории системности
- •37. Диалектические категории детерминизма
- •38. Проблема сущности и существования человека в философии
- •39. Концепция антропосоциогенеза
- •40.Феномены бытия человека (свобода, смысл жизни, любовь, смерть и др)
- •41. Понятие индивида, индивидуальности и личности. Проблема личности в философии. Духовность, бездуховность и псевдодуховность личности.
- •42. Специфика социального бытия. Общество как система
- •43.Проблема единства и многообразия исторического процесса. Вероятность и случайность в истории.
- •44. Проблема роли масс и личности в историческом процессе
- •45.Теоритические модели исторического процесса вв философии: формационный подход, цивилизационный подход, миросистемный анализ концепция «трех волн» (э.Тоффер)
- •46. Единицы исторического процесса (этнос, страна, локальная цивилизация, человечество)
- •47.Исторические типы цивилизаци1:традиционная, техногенная, российская
- •48. Понятие культура. Проблема культуры в истории философии.Сущность и формы культуры Проблема кризиса культуры
- •49. Понятие ценностей. Проблема ценностей в истории философии.Классификация ценностей
- •50.Глобальные проблемы современности.
26.Философский смысл понятия бытия. Основные формы бытия, их характеристика
. Смысл понятия бытие. Понятие бытие сущ-ет только в философии. Появилось оно в древней Греции. Ввел понятие Парменид. Во времена Парменида люди разочаровались в мифологии. Человек лишился уверенности. Парменид предложил выход – поиск нового абсолюта – бытие. Появилось мнение что бытие познавалось только разумом. Видимые человеком вещи – это иллюзия, но за этими вещами скрывается нечто неизменное, т.е. бытие. Поэтому вывод: несмотря на иллюзорность вещей в мире есть нечто стабильное, из этого исходит, что мир существует. В 19 в. высказал Ницше. С его т.з. – это поиск бытия – это поиск точки опоры. Гегель назвал бытие самой абстрактной категорией. Зачем она вообще сещ-ет. Проводятся различия м/у двумя понятиями - сущее и бытие. Сущее – все многообразие вещей, кот окружают ч-ка. Все эти объекты различны, однако у этих различных объектов есть общее, что их объединяет. Этим общим признаком является факт их сущ-я, это их бытие. Бытие – чистое сущ-е в не зав-ти от того что конкретно сущ-ет. В понятии бытие не фиксируется их сущ-е. Если у всех вещей есть общий признак, – это значит что все вещи так или иначе связаны, из этого следует, что понятие бытие фиксирует не только факт сущ-я мира, но и его целостность и единство. Смысл понятия бытие: убедиться в самом факте сущ-я мира – является основой философских размышлений о мире, из этого исходит, понятие бытие является исходным. Когда ч-к убежден в сущ-ии мира , дальше он может размышлять о свойствах конкретного объекта, из этого исходит что бытие делят на части и выделяют формы. 2. Содержание понятия субстанция. Если понятие бытие фиксирует сущ-е мира и его целостность, то понятие субст-я раскрывает что именно лежит в основе бытия. Субстанция – предельное основание бытия всех вещей, т.е. нечто постоянное и к чему можно свести возн-е любого предмета. Все философы согласны, что субстанция – начало всех вещей, но сущ разногласия по некоторым вопросам: 1. кол-во субст-ий. 3 т.з.2. каковы св-ва, либо материальна, либо нет. Движется она или нет. 3. Нужно ли в философии понятие субстанция вообще. Суть: одни полагают, что понятие лишне, потому что есть понятие материя. Понятие субстанция – условие научного познания. (Кант: наука основана на опыте; опыт – это сущ-е и восприятие,но они хаотичны). Чтобы построить целостн-ю картину мира нужно свести к одной основе, кот субстанция. Вывод: категория субстанция связана с категорией бытие, раскрывает основу бытия.
27. Понятие и проблема субстанции в философии. Эволюция представлений о материи в философии и науки.
. Субстанция
Понятие субстанция находится в логическое связи с понятием бытия:
Понятие бытия |
Понятие субстанция |
1.характеризует существование мира как целого |
раскрывает, что лежит в основе существования мира как целого |
2.связывает вещи через их существование |
связывает вещи через основу их возникновения |
Субстанция – это предельное основание, позволяющее свести всё многообразие вещей и их свойств к чему-то постоянному, относительно устойчивому и самостоятельно существующему.
Декарт и Спиноза предполагали, что важнейшей особенностью субстанции является то, что она является причиной самой себя. Субстанция вечна и самодостаточна.
Размышления о субстанции начались в античной философии в форме понятия архе (первоначало), но разработка проблемы субстанции происходила в философии Эпохи Нового времени. В 17-18 вв. сложились 2 линии анализа субстанции:
Онтологическая Субстанция понималась как предельное основание бытия. С этой мыслью были согласны все, но расхождения касались вопроса количества субстанции и её свойств. Сложились 3 учения: |
Гносеологическая Необходимо лишь понятие субстанции для научного познания. |
||||
монизм |
дуализм |
плюрализм |
Локк, Кант |
Юм |
|
материалистический (Спиноза, Фейербах), идеалистический (Гегель), диалектический (Гегель), метафизический (Спиноза).
|
В Новое Время был Декарт |
материалистический (учение Демокрита об атомах) идеалистический (учение Лейбница о монадах) |
Научное познание невозможно без понятия субстанции, так как для построения целостной картины мира необходимо обнаружить общее основание всех наших чувственных данных |
Научное познание возможно без понятия субстанции. Понятие имеет не научный, а обыденный характер, является следствием привычки восприятия. Это понятие ведет только к путанице в объяснении мира. |