44. Give the Russian for:

Hatching and Conditioning Centre; Community, Identity, Stability; Fertilizing Room; to give sb the benefit of one’s knowledge; graded as Alphas or Epsilons; small hands reached out; sleep-teaching; loudspeaker; to entail sth.

45. Find the English for

лозунг; огромная комната; идти по пятам за кем-то; пробирка; способы обработки; занять место в обществе; ваза с розами; отчаянные вопли; при виде роз; младенец; отпрянуть; подняться на цыпочки; классовое сознание.

46. Answer the questions:

1. When and where is the scene laid? What is implied by AF 632?

2. What brought Alpha students to Central London Hatching and Conditioning Centre? What were the workers of the Centre engaged in?

3. Why were the students confused at hearing the words ‘father, mother, parents’? How and where did babies appear in AF 632? What was the purpose of Bokanovsky’s process? What were the advantages of Bokanovsky’s method of producing human beings?

4. What classes was the society of the future divided into? Which class was the most intelligent? Why did embryos and babies need conditioning? How was it performed? Why were Delta babies conditioned to hate books and flowers?

5. Why was it essential to teach class consciousness since early childhood? Why was sleep-teaching considered to be the most powerful force in social education?

6. What is your impression of the society described by Huxley? What social processes and advances in science was the writer able to foresee?

Home activities (7)

47. Retell the text as if you were

• The Director of the Hatching and Conditioning Centre.

• A reporter visiting the Hatching and Conditioning Centre.

• A student visiting the Hatching and Conditioning Centre.

48. Translate into English.

1. Стремление к счастью является неотъемлемым правом каждого человека. 2. Сегодня многие из нас стремятся достичь успеха любой ценой. 3. Считается, что потребление товаров массового производства является лежит в основе развития мировой экономики в эпоху глобализации. 4. Даже успешные предприниматели озабочены тем, чтобы пересмотреть свои жизненные приоритеты и ценности и достичь равновесия между материальным благополучием и духовными ценностями. 5. Исполнительный директор компании отрицал, что участвовал в незаконной деятельности. 6. В своем выступлении лидер оппозиции настаивал на введении социального воспитания подростков для развития у них классового сознания. 7. Важность таких чувств как сострадание, умение прощать, альтруизм не поддается измерению. 8. Бездомные люди не осознают себя членами общества, они теряют связь с друзьями и родственниками. Они склонны искать утешение в алкоголе и наркотиках.

Classroom activities (8)

GRAMMAR EXERCISES

The Gerund and the Infinitive after Aspect Verbs

Aspect Verb + the Gerund	Aspect Verb + the Infinitive
1. to begin doing sth – used to indicate an activity or process: e.g. He began working at the report.	to begin to do sth – used to indicate a state of mind or mental activity: e.g. Greg began to realize that he had hurt her feelings.
2. to start / to begin doing sth – the Gerund is used after non-Continuous forms of verb: e.g. It has just started raining.	to start / to begin to do sth – the Infinitive is used after Continuous forms of verb: e.g. It’s beginning to snow.