- •Новикова с.С. Соловьев а.В. Социологические и психологические методы исследования в социальной работе
- •Введение: практика, теория, исследование
- •1. Понятие о научной методологии
- •1.1. Процесс научного исследования, его цели и задачи
- •1.2. Специфика предмета исследования в социальных науках
- •1.3. Этические проблемы исследования в социальных науках
- •1.4. Стратегии и структура исследования
- •1.5. Типы исследования
- •Литература:
- •1.6. Социологическое исследование
- •1.6.1. Социологическое исследование в социальной работе
- •1.6.2. Структура исследовательского социологического процесса
- •1.6.3. Этапы социологического исследования
- •1.6.4. Основные виды социологического исследования
- •Вопросы
- •Литература
- •1.7. Построение программы исследования
- •1.7.1. Программа исследования
- •1.7.2. Методологическая часть программы
- •1.7.2.1. Формулировка и описание проблемной ситуации
- •1.7.2.2. Указание цели и задач
- •1.7.2.3. Определение объекта и предмета исследования
- •1.7.2.4. Интерпретация основных понятий
- •1.7.2.5. Формулировка гипотез
- •1.7.3. Методическая часть программы
- •1.7.3.1. Определение объема выборки
- •1.7.3.2. Описание используемых методов сбора первичной социологической информации
- •1.7.3.3. Логическая структура используемого инструментария
- •1.7.3.4. Методика обработки информации
- •1.7.3.5. Общий и рабочий план исследования
- •Вопросы
- •Литература
- •2. Методы сбора информации
- •2.1. Опрос
- •Вопросы:
- •2.2. Анкетирование
- •2.2.1. Виды анкетирования
- •Классификация видов анкетирования
- •2.2.2. Применение анкетирования в социальной работе
- •2.2.3. Структура анкеты
- •Вводная часть.
- •Основная часть.
- •"Паспортичка".
- •2.2.4. Классификация вопросов
- •По содержанию
- •2.2.5. Правила проверки составленной анкеты
- •Литература
- •2.3. Беседа
- •2.4. Наблюдение
- •2.4.1. Наблюдение как вид исследования в социальных науках
- •2.4.2. Основные термины и понятия
- •2.4.3. Классификация видов наблюдения
- •2.4.3.1. Неструктурализованное (неструктурированное, нестандартизированное, простое) и структурализованное (структурированное, стандартизированное) наблюдение
- •Реакция участников собрания на выступление, доклад (обвести кружком нужную цифру в соответствующей клеточке)
- •I. Карточка выступающего
- •II. Карточка регистрации реакции аудитории на выступление
- •III. Карточка регистрации общей ситуации во время выступлений
- •2.4.3.2. Непосредственное (прямое) и косвенное наблюдение
- •2.4.3.3. Контролируемое и неконтролируемое наблюдение
- •2.4.3.4. Открытое (явное) и скрытое (тайное, инкогнито) наблюдение
- •2.4.3.5. Включенное (участвующее, соучаствующее) и невключенное (внешнее, простое) наблюдение
- •2.4.3.6. Полевое, лабораторное и лабораторно–полевое наблюдение
- •2.4.3.7. Систематическое и случайное (несистематическое) наблюдение
- •2.4.3.8. Однократное и многократное (панельное) наблюдение
- •2.4.4. Применение наблюдения в различных видах исследований
- •2.4.5. Этапы проведения наблюдения
- •2.4.5.1. Подготовка исследования
- •2.4.5.2. Сбор первичной социологической информации
- •2.4.5.3. Обработка материала
- •2.4.5.4. Оформление выводов
- •2.4.6. Достоинства и недостатки метода наблбюдения
- •2.4.7. Подготовка наблюдателя
- •2.4.8. Надежность данных наблюдения
- •Дневник наблюдения
- •Вопросы
- •Литература
- •2.5. Анализ документов
- •2.5.1. Применение метода анализа документов
- •2.5.2. Классификация видов документов
- •2.5.2.1. Письменные, иконографические или аудиовизуальные, фонетические документы
- •2.5.2.2. Вербальные и статистические документы
- •2.5.2.3. Официальные и неофициальные (частные) документы
- •2.5.2.4. Личные и безличные (общественные) документы
- •2.5.2.5. Первичные и вторичные документы
- •2.5.2.6. Целевые и наличные (естественно существующие) документы
- •2.5.3. Виды анализа документов
- •2.5.3.1. Традиционный анализ
- •2.5.3.2. Формализованный анализ (количественный, контент-анализ)
- •2.5.4. Краткая история развития контент-анализа
- •2.5.5. Использование контент-анализа в социальных науках
- •2.5.6. Выбор необходимых видов документов
- •2.5.7. Этапы проведения контент-анализа
- •2.5.7.1. Выработка категорий анализа
- •2.5.7.2. Выделение единиц анализа
- •1. Понятие, выраженное отдельным словом, термином или словосочетанием слов.
- •2. Тема, выраженная в единичных суждениях, целых смысловых абзацах, частях текстов, статьях, телепередач и т.П.
- •3. Имена исторических личностей, крупных ученых, политиков, деятелей культуры и искусства, лидеров движений и партий, наименования общественных институтов, организаций и учреждений.
- •2.5.7.3. Выделение единицы счета
- •2.5.8. Достоинства и недостатки анализа документов
- •2.5.9. Разработка инструментария
- •2.5.10. Разработка инструкций кодировщику
- •Вопросы
- •Литература
- •2.6. Тестирование
- •3. Методы анализа данных
- •3.1. Качественные методы
- •3.2. Количественные методы
- •Описательная статистика
- •3.3. Использование компьютера для анализа данных
- •Литература
- •107150, Г. Москва, ул. Лосиноостровская, 24
2.4.3.8. Однократное и многократное (панельное) наблюдение
Однократное наблюдение производится один раз в течение определенного периода.
Многократное (панельное) наблюдение - это наблюдение, осуществляемое за объектом несколько раз через некоторые периоды времени. Такое наблюдение позволяет охватить объект исследования в разнообразных его проявлениях, при котором выступает общее, постоянное, характерное. Многократное наблюдение имеет большие познавательные стороны, так как устраняет или по крайней мере уменьшает возможность абсолютизирования каких–то единичных, несущественных проявлений. Необходимость проведения такого вида наблюдения в основном связана с сезонностью или определенной цикличностью в деятельности исследуемого лица, когда для его полного охвата необходимо повторение наблюдения несколько раз.
2.4.4. Применение наблюдения в различных видах исследований
Естественно, что приведенная выше классификация довольно условна, так как в чистом виде тот или иной вид наблюдения практически не встречается. Обычно в исследованиях используются комбинированные виды наблюдения, а также они часто сочетаются с другими методами социологического исследования: анкетированием, интервью, анализом документов.
Наблюдение широко применяется в различных видах социологических исследований, которые проводятся по различным стратегическим планам. Проведение наблюдения очень полезно, когда исследование ведется по разведывательному плану, т.е. когда исследователь не имеет четкого представления о предмете исследования и перед ним стоит задача уточнить проблему, сформулировать рабочие гипотезы. В данном случае наблюдение хорошо сочетать с изучение литературы и логическим анализом. На всех этапах исследования обычно применяется неструктурализованное, неконтролируемое полевое наблюдение, которое может быть различной степени включенности и регулярности (от случайного до систематического).
В исследованиях описательного (аналитического) плана, когда проблема ясна, основные объекты и предмет определены, гипотезы уже намечены, наблюдение используется обычно для проверки достоверности данных, полученных другими методами ( анкетирование, интервью, анализ документов), а также для качественного анализа полученной информации. В описательном исследовании на этапе сбора эмпирических данных обычно применяется структурализованное, контролируемое, систематическое наблюдение различной степени включенности.
В исследованиях экспериментального плана наблюдение применяется довольно ограниченно, в основном для определения изменений, произошедших в структуре или взаимосвязях изучаемого социального процесса, которые были вызваны экспериментальными факторами. В данном случае обычно применяется структурализованное, контролируемое, систематическое наблюдение, включенность которого будет зависеть от условий наблюдения и специфики предмета. Такое наблюдение чаще всего бывает лабораторным.
Следует отметить, что большую пользу оказывает наблюдение на заключительной стадии исследований, осуществляемых другими методами, где оно способствует уточнению и правильной интерпретации полученных данных. Проведение наблюдения делает возможным дополнить сухой, но репрезентативный материал массой более конкретных, живых сведений, т.е. повысить обоснованность интерпретации данных богатыми конкретными деталями, живыми, непосредственными впечатлениями об исследуемом объекте. Также наблюдение используется для контроля данных, полученных другими методами. Для этого оно должно быть обязательно максимально строго структурализовано и систематически проводиться в тех условиях, в которых собиралась контролируемая информация.
Таким образом, в конкретном социологическом исследовании наблюдение можно использовать для того, чтобы: получить информацию для построения гипотез; получить дополнительные сведения об изучаемом объекте; проверить данные, полученные другими методами.
Рассмотрим некоторые выводы, сделанные Петровым относительно основного принципа применения наблюдения в конкретном социологическом исследовании. Данный принцип в самом общем виде был сформулирован им следующим образом: «чем сложнее, многомернее объект наблюдения, чем более специфичны задачи исследования, тем интенсивнее должно быть наблюдение, тем строже должны соблюдаться правила проведения процедуры, тем тщательнее должны контролироваться полученные результаты» (16, кн. 2, с.163). Графически данный принцип можно изобразить в виде таблицы, где знаком плюс отмечены те виды наблюдения, применение которых в данном случае наиболее рационально и дает лучшие результаты (16, кн. 2, с.163).
Таблица 3
Виды наблюдения в различных типах исследования
|
Тип исследования |
||
Наблюдение |
разведывательного плана |
описательного плана |
экспериментального плана |
Контролируемое |
|
+ |
+ |
Неконтролируемое |
+ |
|
|
Включенное |
|
+ |
+ |
Невключенное |
+ |
+ |
+ |
Структурализованное |
|
+ |
+ |
Неструктурализованное |
+ |
+ |
|
Лабораторное |
|
+ |
+ |
Полевое |
+ |
|
|
В социологическом исследовании наблюдение может быть использовано и как один из этапов исследовательского процесса, и как самостоятельный метод изучения. При этом ошибочно было бы считать, что метод наблюдения может быть использован при исследовании любых социальных явлений. В силу своих специфических характеристик наблюдение не может быть использовано для исследования широкого круга проблем, связанных с изучением общественного сознания в целом и его элементов (установок, ценностей, мотивов, ориентаций и т.п.), так как они не поддаются прямому наблюдению. В качестве самостоятельного метода его применение эффективно при изучении социальных явлений, развитие которых может быть всесторонне понято только лишь при условии проведения исследования внутри их естественного окружения. Опросы и эксперименты ориентированы на измерение социальных характеристик в какой–то условной ситуации: так, при проведении опроса общественного мнения респондента можно опросить дома или на работе. Но не все социальные явления можно изучить таким образом. Наблюдение чаще всего используют при изучении актов поведения индивидов и групп. Активное применение метода наблюдения целесообразно при исследовании таких социальных проблем, как социальное взаимодействие индивидов, лидерство, динамика поведения индивидов в малых группах в стабильных условиях, под влиянием определенных индивидов и групп, в результате воздействия на них средств массовой информации или устной пропаганды, социально неодобряемое поведение, отклоняющееся поведение, религиозное поведения, традиционное поведение (обряды, ритуалы, собрания, митинги) и т.п. Таким образом, как самостоятельный метод наблюдение используется при изучении уникальных и быстротечных явлений общественной жизни и при монографических исследованиях отдельных локальных объектов.
Необходимо отметить, что наблюдение позволяет выявить лишь внешние, «видимые» стороны изучаемых явлений и процессов, особенности изучаемого поведения, но не его причину или мотивы, поэтому при проведении социологических исследований на практике наблюдение обычно используют как дополнительный метод в сочетании с другими методами получения социальной информации (опрос, анализ документов, эксперимент).
Наблюдение как основной метод сбора первичной социологической информации — наиболее эффективно при проведении монографических исследований, т.е. исследованиях отдельного случая или исследованиях, не требующих большого объема выборки. Во всех других исследованиях, где необходим большой объем выборки, наблюдение может быть использовано только лишь в качестве вспомогательного метода, например включенное наблюдение в сочетании с последующими массовыми обследованиями (опрос, анализ документов).
В основном, как отмечает В.А. Ядов, «наблюдение как метод сбора первичных данных либо наводит на гипотезы и служит трамплином для использования более представительных методик, либо применяется на заключительной стадии массовых обследований для уточнения и интерпретации основных выводов» (40, с.131).