2.5.2. Классификация видов документов

Исследователь должен иметь полное и четкое представление о существующих документальных источниках, в которых содержится необходимая информация по изучаемой проблеме. Чтобы хорошо ориентироваться в многообразии существующих документов, необходимо знать их классификацию. Документы можно классифицировать по разным основаниям:

По способу фиксирования:
письменные (рукописные, печатные, машинописные)	иконографические или аудиовизуальные (видео-, кино-, фотодокументы, картины, гравюры)	фонетические, т.е. звуковые (грампластинки, магнитные и лазерные записи)

По форме изложения:
вербальные	статистические
По статусу документального источника:
официальные	неофициальные (частные)
По степени персонификации:
личные	безличные (общественные)
По отношению к источнику информации:
первичные	вторичные

По способу получения:
целевые	наличные (естественно существующие) документы
По характеру создания:
индивидуальные	групповые
С точки зрения подлинности:
подлинные	поддельные
С точки зрения истинности:
адекватные	неадекватные

А также выделяют прессу и косвенные документы.

Рассмотрим данную классификацию подробнее.

2.5.2.1. Письменные, иконографические или аудиовизуальные, фонетические документы

Письменные (рукописные, машинописные, печатные). Рукописные и машинописные документы - это личные записки, дневники, письма, заявления, отчеты, ответы на открытые вопросы анкет и т.д. Печатные документы - это литература (брошюры, книги) и пресса (газеты, журналы). Письменные документы - это наиболее обширный вид документации. В своей работе исследователь чаще всего имеет дело с письменными документами.

Иконографические или аудиовизуальные (видео-, кино-, фотодокументы, картины, гравюры, скульптуры и т.д.).

Если раньше основным источником научной информации выступали рукописные источники, то по мере совершенствования техники печатания ими стали служить книги, газеты, журналы. Печатные источники в настоящее время дают обществу наибольшую массу информации, следует отметить особое значение, которое они играют в развитии науки. Но технический прогресс не стоит на месте и на смену письменным источникам пришли аудиовизуальные и фонетические источники.

Как отмечают авторы "Рабочей книги социолога", иконографические документы могут быть проанализированы в 3-х направлениях:

"1) как документы прошлых эпох, позволяющие делать заключения о тех или иных сторонах и деталях духовной или материальной жизни этих эпох, о тех или иных деталях быта;

2) как документация по изобразительному искусству в том случае, если само это искусство как социальное явление становится предметом исследования.

3) как "человеческие документы", т.е. документы, позволяющие судить о личностях их авторов. Это тем более важно, что авторами произведений искусства, как правило, бывают чрезвычайно духовно богатые люди, оставляющие после себя заметный след в истории культуры" (34, с.285).

Документация подобного рода обладает большой ценностью при изучении прошлого, так как является единственным реальным свидетелем человеческой стороны жизни. Рисунки на античных вазах, предшественники мультипликационных фильмов, показывают нам повседневную жизнь людей. Хотя в музеях и хранится одежда прошлых лет, только картины показывают нам, как эту одежду носили. По картинам и гравюрам мы может восстановить условия жизни, атмосферу прошедших эпох.

Кино- и фотодокументы также можно анализировать в этих, правда немного отличающихся, направлениях. Документальные кинофильмы и фотографии, выступая документальными свидетельствами происшедших социальных явлений, событий, фактов, являются особенно ценным материалом и источником информации для социолога. Данные исследования очень актуальны в настоящее время, так как телевидение и кино превратились в одно из важнейших средств массовой пропаганды. Кино- и фотодокументы делятся на документальные и художественные, а произведения искусства - на копии и подлинники.

Фонетические, т.е. звуковые (грампластинки, магнитные и лазерные записи). Такие документы представляют для исследователя интерес как репродукции прошедших событий. Например, песни появились задолго до появления периодической печати и поэтому они были не только способом выражения интересов политической и социальной оппозиции, но и средством воспитания, источником информации. В настоящее время интерес представляет изучение фонетической записи какого-нибудь собрания или митинга, так как в отличие от текста (стенографической записи и т.д.) исследователь может не только прослушать звучание выступающих, но и ознакомиться с непосредственной реакцией слушателей на то или иное выступление.

Но чаще всего фонетические документы интересны для исследователя как источник информации лингвистического характера. Изучение структуры языка во многом способствует изучению структуры и культуры мышления. Для исследователя могут представлять интерес сопоставления литературного и разговорного языка, различных языковых особенностей, которые характерны для разных социальных групп и т.п. Фонетические документы могут быть официальными и личными.

В последние годы появились и продолжают появляться новые возможности для хранения письменной и иконографической документации (например, микрофильмы, микрофиши). Особо следует отметить ставший очень распространенным, наконец, и в нашей стране способ хранения и передачи информации в машиночитаемой форме на магнитных (магнитные ленты, дискеты и т.п.) и оптических (оптические диски) носителях для компьютера. Например, предприятия хранят в ЭВМ данные по кадровому составу, данные переписей населения также хранятся в машиночитаемой форме, многие газеты распространяют тексты электронным способом - на машиночитаемых носителях.

В зависимости от способа фиксирования информации решается, для каких целей может быть использован тот или иной вид документа и каким методом он наиболее успешно может быть проанализирован.