Тестовые задания

1. Укажите, к какой группе опухолей относится амелобластома::

A. Остеогенная группа

B. Одонтогенная группа

C. Опухоли мягких тканей

D. Эпителиальные опухоли

2. Укажите методы лечения амелобластомы челюсти:

A. Выскабливание опухоли

B. Лучевое лечение

C. Сегментарная резекция без нарушения непрерывности нижней челюсти

D. Криодеструкция

E. Резекция нижней челюсти с одномоментной костной пластикой

3. Укажите методы лечения твёрдой одонтомы:

A. Лучевая терапия

B. Удаление одонтомы с оболочкой

C. Криодеструкция

D. Резекция челюсти

4. Окончательный диагноз "амелобластома" ставится на основании:

A. Опроса

B. Гистология

C. Анализов крови

D. Клинико-рентгенологического исследования

5. Гистологическое строение сложной одонтомы характеризуется:

A. Отдельными зубоподобными структурами

B. Пролиферирующим одонтогенным эпителием

C. Разной степени минерализованной цементоподобной тканью

D. Ткани зуба, образующие единый конгломерат

E. Тонкой фиброзной капсулой, выстланной ороговевающим плоским эпителием

Эталоны правильных ответов:

1. B, Д.

2. C, E

3. В.

4. B

5. D

Методическая разработка № 9.

для проведения практических занятий со студентами IV курса

стоматологического факультета в VII семестре.

1. Тема: Остеогенные опухоли и опухолеподобные образования челюстей. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.

2. Актуальность темы. Костные опухоли возникают первично в кости, развиваются из соединительно-тканных элементов, входящих в её состав. Новообразования челюстей по клинико-рентгенологической и морфологической структуре сходны с опухолями других костей, однако имеют свои особенности, связанные эмбриогенезом лица и наличием зубов. Первичные костные опухоли по гистогенезу разделяют на костеобразующие, хрящеобразующие, гигантоклеточную опухоль, костномозговые, сосудистые, другие соединительнотканные и прочие опухоли.

Мотивация: Врачу-стоматологу необходимы знания и умения по данной теме. Это важно для своевременного и правильного оказания помощи больным с остеогенными опухолями и опухолеподобными поражениями челюстей.

3. Цель занятия. Студент в ходе практического занятия должен изучить морфологическую характеристику, особенности клинической картины остеогенных опухолей челюстей, опухолеподобных поражений челюстей, дифференциальную диагностику, ознакомиться с методами лечения данных заболеваний.

4. Задания на самоподготовку:

а) знания и умения предыдущих кафедр

- микроскопическая и макроскопическая картина остеогенных опухолей и опухолеподобных поражений челюстей изучались на кафедре патологической анатомии

б) основные вопросы для проверки подготовленности студентов к занятию:

классификация остеогенных опухолей и опухолеподобных поражений;

морфологическая характеристика, клиника, диагностика и лечение остеокластомы;

морфологическая характеристика, клинические проявления фиброзной дисплазии челюстей, методы диагностики и лечения;

клинико-морфологическая характеристика, диагностика и лечение деформирующего остеита (болезнь Педжета);

морфологическая характеристика и клинические проявления "коричневой опухоли гиперпаратиреоидизма";

классификация, клиника и лечение эпулисов.