- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности практических умений:
- •6. Перечень литературы:
- •Тестовый контроль.
- •Тестовые задания
- •Методическая разработка №2
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности практических умений:
- •6. Перечень литературы:
- •Методическая разработка № 3
- •Краткий конспект по содержанию занятия. Осложнения при повреждении лица и челюстей:
- •Тестовый контроль
- •Методическая разработка №4
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности практических умений:
- •5. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия.
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности практических умений:
- •5. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия.
- •Методическая разработка № 6
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности практических умений:
- •6. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия.
- •Тестовые задания
- •Методическая разработка № 7
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности знаний и умений:
- •5. Перечень литературы:
- •Тестовый контроль
- •1. Укажите происхождение эпителия, непосредственно участвующего в образовании радикулярной кисты:
- •2 .Определите клинические признаки корневой кисты челюстей:
- •3. Укажите мероприятия по подготовке больного к операции цистэктомии:
- •4. Укажите лечебные мероприятия при нагноившейся радикулярной кисте:
- •5. Укажите основные клинические признаки фолликулярной кисты челюстей:
- •Методическая разработка № 9.
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности практических умений:
- •6. Перечень литературы:
- •Тестовые задания
- •Методическая разработка № 9.
- •1. Тема: Остеогенные опухоли и опухолеподобные образования челюстей. Клиника, диагностика, дифференциальная диагностика, лечение.
- •4. Задания на самоподготовку:
- •5. Контроль сформированности практических умений:
- •5. Перечень литературы:
- •Краткий конспект по содержанию занятия:
- •Тестовый контроль
Методическая разработка № 3
Для проведения практического занятия со студентами IV курса
стоматологического факультета в VII семестре.
Тема: Осложнения развивающиеся при лечении пострадавших с неогнестрельной травмой костей лица. Травматический остеомиелит челюстей.
Актуальность темы: Осложнение при повреждениях лица и челюстей могут возникать как в момент нанесения травмы, так и в различные сроки после её нанесения. Эти осложнения заслуживают особого внимания врачей-стоматологов потому, что являются основной причиной удлинения сроков лечения, инвалидизации пострадавших и даже летальных исходов.
Мотивация: Врачу - стоматологу необходимо знание и умения по данной теме. Это важно для своевременного и правильного оказания помощи больным с осложнениями при повреждениях лица и челюстей.
3. Цель занятия: Студенты на практическом занятии должны изучить клинику, дифференциальную диагностику и лечение травматического остеомиелита. Рассмотреть принципы общего и специального ухода за челюстно-лицевыми ранеными, вопросы питания. Ознакомиться в клинике с техникой ирригации полости рта, способами питания челюстно-лицевых больных. Ознакомить студентов с вопросами экспертизы временной нетрудоспособности у больных с травмой челюстно-лицевой области.
Задания на самоподготовку:
а) знания и умения предыдущих кафедр:
остеомиелит изучался на кафедре травматологии, ВПХ;
общий уход - на кафедре общей хирургии;
вопросы экспертизы нетрудоспособности - на кафедре организации здравоохранения и социальной гигиены.
б) основные вопросы для проверки подготовленности студентов к занятию:
классификация осложнений после повреждения мягких тканей и костей лица;
травматический остеомиелит, его предупреждение, клиника, диагностика, лечение;
общий и специальный уход за больными с травмой челюстно-лицевой области;
способы кормления, челюстной стол, калорийность пищи для раненых в лицо;
оформление нетрудоспособности больным с травмой челюстно-лицевой области.
Контроль сформированности практических умений:
а) Студент должен уметь: диагностировать травматический остеомиелит челюсти, накормить больного с травмой челюстей при помощи поильника, осуществить ирригацию полости рта, используя для этого приспособление, состоящее из кружки Эсмарха, резиновой трубки и индивидуального наконечника;
б) В ходе занятия в плане отработки практических умений каждому студенту быть готовому к тестовому контролю I формы (тестовые задания прилагаются).
Перечень литературы:
Основная литература:
1. Шаргородский А.Г. "Руководство к практическим занятиям по хирургической стоматологии". М. 1976.А.И. Евдокимов, Г.А. Васильев "Хирургическая стоматология", 1964
2. Хирургическая стоматология под ред. Т.Г. Робустовой, М., 1990.
Травмы челюстно-лицевой области под ред. Н.А. Александрова и П.З. Аржанцева, М., 1986.
Б.Д. Кабаков, В.И. Лукьяненко, П.З. Аржанцев, "Учебное пособие по военной челюстно-лицевой хирургии, терапевтической и ортопедической стоматологии" - М., гл. 15, с. 233-243.
Дополнительная литература:
П.З. Аржанцев, Г.М. Иващенко, Т.М. Лурье "Лечение травм лица", 1975.
В.А. Козлов "Хирургическая стоматологическая помощь в поликлинике", М., 1986, с. 212-224.
В.А. Козлов "Неотложная стационарная стоматологическая помощь", М., 1988, ч. II, с. 252-265.
Б.Д. Кабаков, А.Т. Руденко "Питание больных с травмой лица и челюстей и уход за ними", - Ленинград, 1977.
Т.М. Лурье "Врачебно-трудовая экспертиза в стоматологии", - М., 1984, с. 85-96.
В.И. Лукьяненко "Остеомиелиты челюстей", - Ленинград, 1986, с. 107-119.