- •Практическое занятие №2 Управление поведением индивидуумов и групп. Формирование эффективной команды. Оценка типологических профилей членов команды. Оценка работоспособности команды
- •1 Модуль посвящен контролю и закреплению полученных студентами теоретических знаний. Проводится в виде компьютерного занятия по тесту /1, гриф мо/.
- •1 Модуль Тест№1
- •2 Модуль Тест с использованием решетки типологических профилей «Майерс – Бриггс»
- •Характеристика типологических профилей личности по Майерс – Бриггс
- •Istj: «Прирожденные организаторы жизни»
- •Isfj: «Преданные своему делу»
- •Infj: «Вдохновляющий лидер и последователь»
- •Intj: «Вольные осмыслители жизни»
- •Istp: «Просто делайте это»
- •Isfp: «Дела говорят красноречивее слов»
- •Infp: «Сделать жизнь приятнее»
- •Intp: «Осмыслители жизни»
- •Estp: «Ловить момент»
- •Esfp: «Сделаем работу веселее»
- •Enfp: «Результат - люди»
- •Entp: «Результат – это прогресс»
- •Estj: «Прирожденные руководители»
- •Esfj: «Друзья всех и каждого»
- •Enfj: «Сладкоречивые увещеватели»
- •Entj: «Прирожденные лидеры»
- •Тест «Самооценка психологического профиля»
- •Решение ситуационной задачи «Формирование рабочей группы»
- •1. Сформируйте временную рабочую группу из 5-9 специалистов для разработки и выведения на рынок Восточной Европы принципиально нового продукта.
- •Первый этап – используйте желательные психологические профили каждого члена группы с применением теста - характеристики типологических профилей личности по Майерс – Бриггс.
- •2. Оцените психологическую совместимость и эффективность созданной рабочей группы /1, c. 257-359/. Студент готовит отчет и проводит его обоснование.
- •1. В ближайшее время необходимо сформировать временную рабочую группу для модификации и поддержки на рынке стран снг хорошо зарекомендовавшего себя товара.
- •Первый этап – используйте желательные психологические профили каждого члена группы с применением теста - характеристики типологических профилей личности по Майерс – Бриггс.
- •2. Оцените психологическую совместимость и эффективность созданной рабочей группы /1, c. 257-359/. Студент готовит отчет и проводит его обоснование.
- •1. В ближайшее время необходимо сформировать временную рабочую группу для проведения полевых исследований и разработки плана вывода на рынок Западной Европы продукта, находящегося в стадии разработки.
- •Первый этап – используйте желательные психологические профили каждого члена группы с применением теста - характеристики типологических профилей личности по Майерс – Бриггс.
- •2. Оцените психологическую совместимость и эффективность созданной рабочей группы /1, c. 257-359/. Студент готовит отчет и проводит его обоснование.
Intp: «Осмыслители жизни»
Сильные стороны |
Слабые стороны |
Интеллектуальный потенциал общества |
Слабо развито чувство реальности |
Неугомонные «мельницы идей» и источник вдохновения для окружающих, облагают хорошо развитым абстрактным мышлением |
Не всегда доводят начатое дело до конца |
Склонность к независимому мышлению |
Порой неспособны претворить свое богатое внутреннее содержание в конкретные дела |
Ясность мысли и умение выражаться точно и ясно |
Проявляют социальную инертность, настроение меняется от искренней заинтересованности в тех или иных людях до полного безразличия |
Помогают окружающим понять самих себя |
|
Проявляют проницательность и энтузиазм, обладают истинным талантом подхватить и развить чужую мысль для всеобщего удовлетворения |
|
Estp: «Ловить момент»
Сильные стороны |
Слабые стороны |
Предприимчивый тип с широким диапазоном интересов |
Приверженность текущему моменту |
Быстро проникают в суть самой проблемы |
Слабое чувство ответственности, что порой приводит к конфликтам |
Способность вносить конструктивные предложения и следовать оригинальным курсом |
Неспособность противостоять лавине фактов и информации, выделить главное и на нем сосредоточить свое внимание |
Обладает исключительным практицизмом в трудовой деятельности: использует из своего арсенала то средство, которое более всего подходит для текущего момента |
Отвращение к рутине |
Легко находит общий язык с коллегами по работе |
Импульсивен: способен добиться многого, но и может потерять в случае неудачи едва ли не все, что имел |
Esfp: «Сделаем работу веселее»
Сильные стороны |
Слабые стороны |
Любознательный тип, возбуждаемый и увлекающийся, обладает веселым характером и свободомыслием |
Если дело нельзя превратить в игру, то могут его прекратить и заняться другим |
Превратить работу в развлечение – главное дело его жизни |
Занимаясь одновременно несколькими делами, могут перенапрягаться. Как следствие – дурное настроение, усталость, отчаяние |
Присущ подвижный ум, вечно неудовлетворенный |
Не соблюдают распорядок, что способно спровоцировать значительное недовольство в коллективе |
Свойственна энергичность, неуемная общительность: старается оказать помощь и создать приятную обстановку для эффективной работы |
Стремление из всего делать повод для веселья не всегда бывает уместным |
Умение сохранить ясную голову при сжатых сроках работы, когда окружающие впадают в отчаяние |
|