- •Практическое занятие №2 Управление поведением индивидуумов и групп. Формирование эффективной команды. Оценка типологических профилей членов команды. Оценка работоспособности команды
- •1 Модуль посвящен контролю и закреплению полученных студентами теоретических знаний. Проводится в виде компьютерного занятия по тесту /1, гриф мо/.
- •1 Модуль Тест№1
- •2 Модуль Тест с использованием решетки типологических профилей «Майерс – Бриггс»
- •Характеристика типологических профилей личности по Майерс – Бриггс
- •Istj: «Прирожденные организаторы жизни»
- •Isfj: «Преданные своему делу»
- •Infj: «Вдохновляющий лидер и последователь»
- •Intj: «Вольные осмыслители жизни»
- •Istp: «Просто делайте это»
- •Isfp: «Дела говорят красноречивее слов»
- •Infp: «Сделать жизнь приятнее»
- •Intp: «Осмыслители жизни»
- •Estp: «Ловить момент»
- •Esfp: «Сделаем работу веселее»
- •Enfp: «Результат - люди»
- •Entp: «Результат – это прогресс»
- •Estj: «Прирожденные руководители»
- •Esfj: «Друзья всех и каждого»
- •Enfj: «Сладкоречивые увещеватели»
- •Entj: «Прирожденные лидеры»
- •Тест «Самооценка психологического профиля»
- •Решение ситуационной задачи «Формирование рабочей группы»
- •1. Сформируйте временную рабочую группу из 5-9 специалистов для разработки и выведения на рынок Восточной Европы принципиально нового продукта.
- •Первый этап – используйте желательные психологические профили каждого члена группы с применением теста - характеристики типологических профилей личности по Майерс – Бриггс.
- •2. Оцените психологическую совместимость и эффективность созданной рабочей группы /1, c. 257-359/. Студент готовит отчет и проводит его обоснование.
- •1. В ближайшее время необходимо сформировать временную рабочую группу для модификации и поддержки на рынке стран снг хорошо зарекомендовавшего себя товара.
- •Первый этап – используйте желательные психологические профили каждого члена группы с применением теста - характеристики типологических профилей личности по Майерс – Бриггс.
- •2. Оцените психологическую совместимость и эффективность созданной рабочей группы /1, c. 257-359/. Студент готовит отчет и проводит его обоснование.
- •1. В ближайшее время необходимо сформировать временную рабочую группу для проведения полевых исследований и разработки плана вывода на рынок Западной Европы продукта, находящегося в стадии разработки.
- •Первый этап – используйте желательные психологические профили каждого члена группы с применением теста - характеристики типологических профилей личности по Майерс – Бриггс.
- •2. Оцените психологическую совместимость и эффективность созданной рабочей группы /1, c. 257-359/. Студент готовит отчет и проводит его обоснование.
Тест «Самооценка психологического профиля»
Самооценка психологического профиля осуществляется с использованием компьютерного теста Майерс – Бригтс с активизацией студентом выбранных позиций одного из типов личности (например, экстраверта или интроверта), отвечающих его предпочтениям, в каждой из 4-ех таблиц. В результате самооценки (студент активизирует окно «самооценка» - «да») компьютер выдает типологический профиль личности студента (например ENTJ - «Прирожденные лидеры»). Самооценку проводят лишь те студенты, которых отобрали в качестве кандидатов в рабочие группы.
Таблица№1
Экстраверты (Е) |
|
Интроверты (I) |
|
Общительность |
|
Замкнутость |
|
Взаимодействие |
|
Сосредоточенность |
|
Внешний |
|
Внутренний |
|
Широта |
|
Глубина |
|
Экстенсивный |
|
Интенсивный |
|
Обширные связи |
|
Ограниченные связи |
|
Расходование энергии |
|
Сохранение энергии |
|
Внешнее выражение |
|
Внутренняя реакция |
|
Общительный |
|
Задумчивый |
|
Говорит, потом думает |
|
Думают, потом говорят |
|
Таблица№2
Сенсорный (S) тип |
|
Интуитивный (N) тип |
|
Закономерный |
|
Случайный |
|
Настоящее |
|
Будущее |
|
Реалистичный |
|
Концептуальный |
|
Упорная работа |
|
Вдохновение |
|
Фактический |
|
Теоретический |
|
Земной |
|
Парящий в облаках |
|
Факт |
|
Фантазия |
|
Практичность |
|
Оригинальность |
|
Конкретный |
|
Общий |
|
Таблица№3
Мыслительный (Т) тип |
|
Чувствующий (F) тип |
|
Объективный |
|
Субъективный |
|
Волевой |
|
Мягкосердечный |
|
Законы |
|
Обстоятельства |
|
Твердость |
|
Компромисс |
|
Справедливость |
|
Гуманный |
|
Четкость |
|
Эмоциональность |
|
Аналитический |
|
Чуткий |
|
Установка |
|
Общечеловеческие ценности |
|
Беспристрастный |
|
Сопричастный |
|
Таблица№4
Решающий (J) тип |
|
Воспринимающий (P) тип |
|
Урегулированный |
|
Нерешенный |
|
Решено |
|
Поживем – увидим |
|
Неменяющийся |
|
Гибкий |
|
Управлять |
|
Адаптироваться |
|
Хакрытость |
|
Открытость |
|
Спланированный |
|
Неоконченный |
|
Структура |
|
Поток |
|
Определенный |
|
Ориентировочный |
|
Предельный срок |
|
Что еще за срок? |
|